2018年高考文科综合应试指导手册(42页)

2018年高考文科综合应试指导手册

文综考试是高考所有科目中单位时间内分值最高、考试内容最多、知识跨度与思维跨度都很大的一项考试。文综综合性强，考察知识面广，同时要在两个半小时之内做三百分的题实在令人头疼，这就需要我们平常要有扎实的基本功，而且还需具备一定的应试技巧和答题方法。

第一部分 树立良好心态

积极地自我暗示。心理学研究证明，积极地自我暗示能唤起人良好的情绪，消极的自我暗示能唤起人的不良情绪。考生运用积极地自我暗示调整心态，会收到积极地效果。

树立正确的考试观、成绩观。考试和成绩不仅在于评价，更在于发现问题、分析问题并找到解决问题的办法。因此，不宜过度在乎分数及其带来的心理体验，否则容易产生过度焦虑，从而导致在考场上患得患失、情绪起伏波动过大，审题不准、思维短路等考试障碍。要以平和的心态去解题，避免因题过难而沮丧、焦虑，也要避免因题太易而得意、大意。

第二部分 时间分配

一、充分节约时间

1.少吃流质食物或少喝饮料，减少上厕所时间。

2.考前熟练掌握教材，记住各类题型的答题模式有利于节约时间。教材内容越熟悉，转化技能越娴熟，审题方法越熟练，就越能节约时间。

3.充分利用进场前、考前的空白时间。进场前或开考前均有一小段时间，你可用来回忆本学科考试的框架内容和主干知识，可以思考本科考试的注意事项，也可以做好心理调整。

4. ?一心二用?节约时间。做客观题之前，先把主观题浏览一下，对试题结构、难易程度作粗略估判，并可在试题上作难易标记（标记在试卷上，而不是答题卷上）。当按顺序操作至主观题时，大脑原有的思考内容已臻成熟，使得对主观题的审定时间大为缩短。

5.不要在考试期间想或做与考试无关的事。考试时不要去想假如我考砸了后果会如何如何这类的问题，除了浪费时间一点用处也没有。更不要去做与考试无关的其他事，比如，看巡视员来了没有，监考人员在哪里，或者观察其他考生，甚至想去看夹带或抄袭，这些都会影响到考试时间。

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6.科学安排最后十五分钟。先检查有没有涂答题卡，答题卡千万不要在交卷前填涂，铃声一响，你没有涂完，等于前面的题是白做了，即使慌忙地填完了，没有时间核对，可能会忙中出错，如题号错位，那就得不偿失。再整体看有几道题没有做，如果发现时间来不及做完所有的题，最佳做法是将每道题一下子能做出来的部分先做，可能在极短时间得分较高，比你在一道题上花去大量时间，而其他特容易、时间又花费极少的题没有做要划算。倘若最后还有时间，而一时半会又做不出来，可选择放弃，通过检查前面做的题，可以减少遗憾甚至不留遗憾。

二、合理分配时间

时间对每个人都是公平的，但不同的人对时间进行不同的分配和调整，会产生不同的效果。

1.按科目合理分配时间。每科作答50分钟左右，如有超时不超过60分钟，后面科目须提高效率。

2.按试题的分数分配时间。学生可根据题目的分值大小，确定所需的时间。

3.按题型自身特点分配时间。不同题型有不同特点，一般来说，客观题以思维为主，难度也相应较低，部分选择题可以走捷径和运用技巧，所以可以相应少安排点时间；相反，主观题要多安排点时间，如政治的合理时间安排为选择题总共用时约15分钟，平均每道题用时1分钟左右，主观题总共用时约35分钟，平均每道题用时6—7分钟左右。

4.按题目难易程度分配时间。对于熟题和难度较低的题可以少花点时间；相反，对于生题和难度较大、把握不大的题要相应多花点时间，但不能过多挤占做其他题的时间。

三、科学利用时间

1.先易后难，先熟后生，减少卡壳时间。遵循由易到难的规律。将能直接作出正确判断的题一一在卷面上勾出，将存有疑惑的题暂且写上估计的答案，在题号前做显明标志，在整体完成后去处理。

2.寻找解题捷径节约时间。如果能够找到捷径答题，即可节约大量时间。特别是客观题中的计算题，可以通过定性而不是定量判断就能找出答案，避免了繁琐的计算浪费时间。

3.提高书写速度节约时间。在不影响阅读的情况下加快书写速度，适当的潦草可以节约时间。

4. 科学安排选择题答案填涂时间。答题卡的涂写，放到面临主观题难题时进行。这样既

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能利用时间段的?空闲?，又不耽误对主观题的思索。

5.多看多想、少写精写节约时间。做客观题时，可多用脑思考直接找出答案，也可一边看一边在题目上画圈或画线，有意识作出各种记号；做主观题时，要?慢审快写，多思精写?，在不影响得分的前提下少写精写，会节省一些时间。所谓?少写?并不是思维狭窄，要点减少，而是不要就一个方面的意思反复啰嗦，所谓?精写?是指语言要锤炼，引用材料时点到为止，抓住关键词或专业术语回答；要根据试题设问限定和材料特点，正确处理好?多挖坑?与?深打井?的关系。

6.减少或杜绝涂改节约时间。做主观题时，如果没有特别严重的错误，你不必划掉，可以在后面添加答案，减少涂改划掉的时间。

7.科学打草稿节约时间。在卷Ⅰ上直接打草稿或有秩序地在草稿本上作必要的记载，可以节约检查时间。主观题打草稿时，要多思，少写，只写关键词，可以节约时间。

8.在速度与准确之间做好平衡。对于难度值大的试卷，提高容易题的准确率要优先考虑；对于难度值适中的题，速度要多照顾。如果能做到又好又快是最好的，尽量做到二者兼顾。

第三部分 答题顺序

分类处理，是指按学科，由客观到主观的一种解题方法。其优点在于学科的单一到综合，思维能在点上加强力度，便于解决学科个性化的偏难题和综合题，卷面的处理也能整齐划一。欠缺在于由于学科难度有差异，如果难题该放不放则容易导致时间安排前松后紧。

综合处理，是指按题型顺序渐进的解题方法。先做完所有学科的选择题，再完成所有学科的主观题。这种方式的缺陷在于虽然题型相同但学科不同，所以时常面临学科思维的反复转换和跳跃，容易导致思维的凌乱，另外大量翻动试卷也很浪费时间。

同学们可以根据自己的特点进行个性化处理。比如，有的学生可以先选择自己强的学科题做，既可以增加信心，又避免了做得到的题因为没有时间做而失分。一般大型考试不要临时改变平时答题顺序的习惯。

第四部分 难题应对

现在的考题主要是考查这样四种能力，即获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探讨问题。所谓难题，往往是不能从材料和设问中获取和解读信息而无从作答。所谓易题，往往是情景材料比较简单，没有阅读障碍。易题容易失分，往往是因为思维不严谨不细腻，或者心态的原因导致解读信息不准确不全面，使答案不全而失分。那么，怎

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么应对呢？?我易人易我不大意，我难人难我不畏难。?

建议：

树立?打整体战?、?总分观?，不要死盯住每一个题不放，尤其是偏难怪试题。既要有敢于取舍的勇气，又要有善于取舍的智慧。适度且正确的取舍是提高文科综合?总分?的必备策略。

对于确实很难的题，首先，要做到不畏惧不放弃。难题对每一个人来讲是公平的，你难别人也难，在确保简单题做完有多余时间的情况下，敢于攻克难题。

其次，在解答方法上，如果是选择题，绝对不要留空白题，而要根据你的理解和感觉，大胆猜测。如果是主观题，有两种方法可以帮助我们解答。第一，要围绕题干中的几个中心词，回答教材中与之相关的前后知识，例如有些设问是给出了具体的基本理论或原理，要求用它去分析问题，那么，作答时首先要写出这个理论或原理，然后去试图说明要求分析的对象，这样的答案从形式上看是完美的，得分是不会低的，即使你根本就不会做这道题。第二，把题目材料抄一些，或者把题目材料?翻译?、整理成学科语言，组织成一个?形?似完整的答案。信息获取得越多越准确，答案就越有针对性越丰富，得分就会越高。

对于简单题你千万不要轻视，如果不认真，越是简单题越是最容易失分，最容易拉开差距的。其次就是认真仔细，即要认真思考有没有遗漏的要点，该题的材料有没有与答案相关的有效信息线索，与我们做的类似题有没有区别，需不需要在原来的基础上进行修改或补充。只有小心谨慎，认真仔细才能做保证简单题得高分。

第五部分 答题规范

1.卷面整洁，字体整齐， 2.列出序号，一目了然。

3.叙述和论证符合逻辑，步骤明确，无前后颠倒、答非所问的表述。

4.字体的颜色一般统一要求0.5mm黑色签字笔，字体以隽秀整齐、粗细得当为度。 5.字数适中，一般分析性小题的字数控制在50~60字以内，论述性大题的字数在300字以内为度。

6.试卷完好，不留痕迹，让人怀疑可能是作的记号。 7．合理分段，正确退格书写。

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第六部分 学科方法

政 治

一、政治选择题解题技巧

?小题要大做 ? 近年高考政治的选择题从分值上来看占试卷总分100分的48%，且每小题4分，

答错一个或两个就相当于一个大题，是决定考试成绩好坏的一个重要因素。因此，如何做好高考政治选择题，是复习中必须解决的一个重要技术环节。?工欲善其事，必先利器?，扎实的知识功底的确重要，但娴熟的解题技巧也必不可少。

（一）?三审?

选择题由两部分构成：题干和题肢。其基本要求是题干和题肢要相符合，这既是设计选择题的重要原则，也是解答选择题的基本依据。了解了选择题的特殊性，答好选择题其实也不难。解答选择题从解题思路方面可以分为三个步骤，即?三审?。 1.审题干──领会题意

就是把握住题干的规定性，包括题干所规定的选择方向、范围和程度等。这是前提条件。应从三方面入手：

一要全面理解题意。题干是一个完整的内容，审清题干，就要全面、仔细、正确地理解题干所提供的各种信息，弄清题干的中心思想。

例题1贯彻?三个代表?重要思想，关键在坚持与时俱进。下面关于与时俱进的认识正确的有： ①已成为中国共产党思想路线的新范畴②直接体现了党的阶级性质③是主观与客观的对立和统一④体现了实践与认识的对立和统一。 A.①②B.①③C.②④D.③④

很多同学错选了，选了A，其实题目问的是?与时俱进?，而不是?三个代表?，中心思想没有抓住。正确答案是D。

二要准确地把握?题眼?，即找出关键词语。因为它确定了题干内容的特殊规定性，只有准确地把握?题眼?，选择题肢才有目标。只有养成搜索关键词和关键句的习惯，才能准确理解材料的意思，使思路迅速地进入到试题中去。

例题2商店里的货品有标价，如一支钢笔标价为6元。在这里，货币执行的是()职能。 A.价值尺度B.流通手段C.贮藏手段D.支付手段

该题的关键词，即?题眼?是?标价?、?货币?、?职能?。从这些词知道，本题是考查货币的职能，题肢必然与此有关。而?标价?进一步说明了考查的是货币的哪一个职能。故答案选A。

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洲创建辨志书院，……分设汉学、宋学、史学、舆地、算学、词章六垒，各设垒长，创甬上开设舆地、算学等新学科先导。

——唐晓明《晚清浙江书院教育的变革与传承》

(1)根据材料一图1，我国古代书院数量增幅较大的是哪两个朝代？简要分析在这两个时代有利于书院发展的经济、思想、科技条件。

(2)根据材料一图2，概括我国古代书院发展的主要变化。结合所学知识分析产生这一变化的主要原因。

(3)根据材料二、三，概括古代书院与近代书院在学习内容上的差异。据材料三并结合所学知识，分析宁波能在浙江率先创办新式书院的文化因素。

解析：第一问前一题从图中可以得出是宋代和明代，后一题结合教材分析其经济、思想和科技特点可以得出结论。第二问表格的要点是民办书院和官办书院的比例，故得出结论从宋代到清代，官办书院比例总体上升，民办书院比例总体下降。到明清时期，官办书院在比例上超过了民办书院。原因可从明清时期的阶段特征来分析。第三问前一题重在材料分析，后一题从教材内容中得知宁波是最早开放的通商口岸之一，也是浙东学派的发源地之一。

答案：(1)宋代和明代。思想条件——理学的发展(宋代程朱理学、明代心学形成；经济条件——农业、手工业、商品经济的空前发展，明代资本主义萌芽；科技因素——活字印刷的发明(宋代泥活字、明代铜活字)。

(2)变化：从宋代到清代，官办书院比例总体上升，民办书院比例总体下降。到明清时期，官办书院在比例上超过了民办书院。

主要原因：明清时期君主专制中央集权制强化；思想控制加强。 (3)差异：古代书院－儒家道德规范。(写到儒家学说、宋明理学等也可) 近代书院－传统儒家思想与近代新式学科相结合。

原因：宁波在明清时期受到经世致用的浙东文化的影响较深。宁波在近代是第一批通商口岸，较早受到西方文化的影响。

地 理

一、地理选择题解题技巧

1．利用图表信息突破选择题

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解题技法：

利用地理图表信息解题的一般步骤： 第一步，根据图表名称，判断图表类型； 第二步，依据图例和注记，从图表中提取信息； 第三步，回顾教材，构建联系，找准解题依据； 第四步，调用知识，分析信息，准确作答。 其中最为关键的环节是挖掘图像信息，找出解题的关键点和突破口。 例如：（2013江苏高考）2013年5月2日《中国科学报》：据美国夏威夷冒纳罗亚天文台测定的数据，大气二氧化碳（CO2）浓度日均值将于今年5月初超过400ppm。下图是CO2浓度曲线（①）与全国温度曲线（②）、黄河流域温度曲线（③）、江苏省温度曲线（④）、喜马拉雅山南麓尼泊尔温度曲线（⑤）比较图。读图回答（1）-（2）题。

（1）四个地区气温变化与CO2浓度变化呈（ ） A．正比关系 B．正相关关系 C．反比关系 D．负相关关系 （2）各地年平均气温的年际波动不一致说明（ ） A．CO2浓度不是影响各地年平均气温波动的唯一因素 B．纬度位置是影响各地年平均气温博得的唯一因素 C．海陆位置是影响各地年平均气温博得的唯一因素 D．海拔高速是影响各地年平均气温博得的唯一因素

[思路点拨] 分清图中不同曲线，明确多条曲线的大致对应关系、找出对应坐标值是解答本题组的关键 答案： （1）B （2）A 2．利用辅助图像突破选择题 解题技法：

具体可分为三种情况：

①试题已提供图像，但须进行图图转换

②在原来的图像上做辅助线帮助解题。该法适用于在光照图中确定晨昏线，在等值线图中确定寒暖流、低压槽和高压脊、山谷和山脊、海岸线两侧的气压和温度、等压面上下的气压差异等。

③无图考图题。这类题常用文字来描述地理情景，需要考生在认真阅读的基础上，从中提取出地理信息和各种地理要素，将文字转变成能充分体现题意的图像，通过图文转换从而使比较含糊的地理信息

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明朗化、简单化。

例如： 下图中的数值为气压值，单位为百帕。据此完成（1）~（2）题。

（1）图中所示天气系统是（ ）

A．北半球锋面气旋 B．北半球反气旋 C．南半球锋面气旋 D．南半球反气旋

（2）图中①②③④四点中，即将出现大风、降温天气的是（ ） A．① B．② C．③ D．④

[思路点拨] 解答本题，可根据等值线的原理，在原理中绘制等压线（如图）；并根据风向标，画出图中①②③④四点的风向，则该题组迎刃而解。 答案：（1）A （2）C

3．利用知识迁移突破选择题 解题技法：

知识内在联系、知识迁移是能力考查的重点，答题时可从以下几方面进行知识迁移： ① 从教材中迁移。 ② 从生活中迁移。

③ 在新情境中迁移。高考试题往往提供新的情境，要求考生能通过对比、联想、延伸，对已有的知

识进行迁移，应用到新的问题上。

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例如： 某学校地理兴趣小组设计并做了如下实验，据此回答（1）~（3）题。

（1）该实验的主要目的是测试（ ） A．水循环 B．温室效应 C．热力环流 D．海陆热力性质差异

（2）下图所示地理现象的成因与该实验的原理相同的是（ ）

（3）下列有关上题图中的叙述，正确的是（ ） A．A图所示原理对地表形态塑造的影响较小

B．B图所示的天气系统过境时会造成我国大范围的降温 C．C图反映了东亚季风环流中冬季风的成因

D．D图所示原理是马达加斯加岛东侧热带雨林气候的重要成因之一

[思路点拨] 本题以实验为切入点，解题的关键是将生活中的常识与课本中的知识有机的结合起来。注意图中气温的变化情况，具体要用到天气系统、水循环及海陆热力性质差异等知识。 答案： （1）D （2）C （3）D 4．利用地理事实突破选择题 解题技法：

依据地理事实对选项进行判断是解答选择题的常用方法。其常见的命题形式是提供地图或地理事实材料，然后就地图或材料反映的地理区域、地理问题设问。

利用地理事实解题，其一般步骤：①审题，弄清问题的指向，明确考察的是哪一地理事实；②调用教材及相关的地理事实，直接解答（直选法）。加强对重要地理事实的记忆是解答此类试题的关键，只要?心

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中有数?，解题时就可?信手拈来?。

例如： 副高的强弱、进退几乎决定着我国东部地区主要雨带的分布以及水旱灾害的发生。读我国某月份副高脊线位置图，

（1）图示季节，下列现象可能发生的是（ ） A．北方频繁出现扬尘天气 B．塔里木河处于汛期 C．洛杉矶阴雨连绵 D．黄河干流出现凌汛 （2）此时能正确反映长江中下游地区天气状况的是（ ）

回答（1）~（2）题。

[思路点拨] 解答本题的关键是根据图中副热带高压脊的位置判断我国不同地区的天气状况，主要调用天气系统等知识。

答案： （1）B （2）C 5．利用地理规律突破选择题 解题技法：

① 提取试题的图文信息，明确考察的知识和能力范围； ② 回忆相关规律的完整表述；

③ 调用相关的地理规律，对地理问题进行综合分析； ④ 按照试题要求作答。

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解题的关键是理解与运用相关的自然地理规律。 例如： （1）~

（1）造成XY两地气温差异的主要因素是（ ）

A．正午太阳高度角 B．昼夜长短 C．海陆热力性质差异 D．大气环流 （2）造成MNP三地降水差异的主导因素是（ ）

A．纬度 B．大气环流 C．地形 D．海陆位置

[思路点拨] 本题解答的关键是掌握和运用全球气温的分布规律、全球降水的分布规律，以及气压带、风带的分布规律。

答案： （1）C （2）B 6．利用地理原理突破选择题 解题技法：

① 依据图文信息，把握?题眼?，确定相关知识的联系； ② 回忆相关原理的完整表述；

③ 调用相关的地理原理，有效进行知识迁移，对地理问题进行综合分析； ④ 按照试题要求作答。

解题的关键是准确认识相关地理事物的联系。

例如： 下图示意我国某山地东坡和西坡的垂直带谱。读图完成（1）~（3）题。

下图为海陆某月等温线分布图，读图回答（2）题。

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（1）该山3000米以上东、西坡各自然带分布差异反映出同海拔东坡比西坡（ ） A．较暖、较湿 B．较凉、较湿 C．较凉、较干 D．较暖、较干 （2）干旱河谷灌丛带所在的河谷终年盛行（ ）

A．干冷北风 B．干热南风 C．上升气流 D．下沉气流 （3）该山可能位于（ ）

A．四川 B．新疆 C．安徽 D．山西

[思路点拨] 解答本题的关键是分析东、西坡自然带差异的原因，注意垂直自然带分布的影响因素及我国不同地区的植被类型。

答案： （1）B （2）D （3）A 7．利用区域特征突破选择题

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解题技法：

① 根据区域地图或某一区域要素图或结

合文字材料判断区域名称；

② 根据试题要求进行有效信息的提取和

加工；

③ 结合相关区域的地理特征进行综合分

析和推理判断，从而得出答案。

解题的前提是区域定位，关键则是区域特征的判断与描述。

例读

（1）关于该岛的自然地理特征，说法不正确的是（ ） A．以山地、丘陵为主，主要山脉呈东北—西南走向 B．终年受西南风控制，降水丰富 C．河流短小急促，落差大，水力丰富 D．西南部冰川地貌发育显著

（2）该岛屿西侧以畜牧业为主，东侧以种植业为主，形成此种差异的主要因素是（ ） A．日照时数与地貌 B．地面物质与土壤 C．坡度与人口分布 D．地面坡度与交通

[思路点拨] 解答本题的关键是进行区域定位，明确区域图中的地形和大气环流进而结合图中信息，综合

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如： 下图所示岛屿面积约为15万平方千米。图完成（1）~（2）题。

分析判断。

答案： （1）C （2）A

二、地理主观题答题技巧

1．主观性试题解答步骤

（1）审视问题的设置，把握设问的中心，明确回答的方向。 （2）迎合设问组织答案，学会知识迁移和套路的迁移。 （3）多角度、逻辑性、条理性的表述，不能泛泛而谈。 2．几种主观性试题的解答方法 （1）特征类设问 解题技法：

正确解答特征类试题，要掌握描述特征的方向和角度，即从哪些方面去分析： ①自然地理特征：从地形、气候、土壤、水源、矿产、生物等方面分析描述。

②位置特征：从经纬度位置（热量带）、海陆位置、半球位置、相邻位置等方面进行描述。

③地理事物的分布特征和分布规律：从空间分布（是否均匀、空间变化规律）和时间分配（季节和年际变化）两方面概括。

④地形特征：从地貌类型及其分布、地势高低和起伏、海陆轮廓、海岸线等方面进行描述。 ⑤气候特征：从气温和降水及降水的季节变化、年际变化等方面进行描述。

⑥河流水文特征：从河流径流量大小及其季节变化、含沙量、结冰期等方面进行描述。 ⑦区域经济特征：从资源状况、发展水平、发展速度、产业结构等方面分析。

⑧区域地理特征：从自然地理的气候、地形、植被、土壤、水文，人文地理的人口、交通、工农业等方面分析。

典例解析： 读图，回答下列问题。

（1） 说明图示区域的地形特征。

（2） 图中虚线区域的地貌类型为 ，简述其形成原因。

[思路点拨] 解答本题的关键信息是题干中的?西北地区?及图中等高线的分布特征。描述地形特征应从地形类型及分布、地势特征等方面分析；分析河流的水文特征应结合区域的气候等特点，从水位、流量、

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汛期、含沙量、有无结冰期等方面分析。

答案： （1）以山地和盆地为主；地势自西北、西南向东倾斜（或西高东低）。

（2）冲积扇 山地河流在出山口处，坡度骤降，水流突然分散，所携物质大量堆积，以出山口为中心向外展开形成扇形堆积体，成为冲积扇。 （2）判断类设问 解题技法：

解答的关键是寻找依据，例如下面的常见地理事象的判断方法和依据：

①河流流向——地形地势：河流流向和等高线凸出方向相反；河流从地势高处流向地势低处；海陆状况：河流由陆地流向海洋；河流流量变化：湖泊（水库）上游河流流量变化大，下游变化小。

②季节——光照图的判读：太阳直射点的位置；晨昏线与经线的位置关系；昼夜长短的变化；地球在公转轨道上的位置；极昼极夜出现的半球。。

气候方面：气团活动；锋面活动；特殊天气现象的产生；气压中心的变化；季风方向的变化；干湿季节；等温线的弯曲；气压带的断裂等。

河海方面：河流汛期；河流补给类型；河流封冻、解冻的时期，凌汛的出现；季风洋流等。 生物方面：草木枯荣，开花结果，动物迁徙、繁殖等。

农业方面：作物播种、生长、成熟；山地牧场的放牧；澳大利亚墨累—达令盆地的农事活动等。 其他方面：雪线升降；登山佳期；极地考察；海岸晒盐。

③气候类型——气温和降水的数据、图标资料；某地的地理位置；气候形成的主要原因；地带性植被类型的指示作用；典型动物的指示作用等。 典例解下列问

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析： 读图甲和图乙，完成题。

（1） 图乙中的裂谷带成因与我国的雅鲁藏布江峡谷的成因有何不同？ （2） 分别判断图甲、图乙所示地区当地的季节，并说明判断理由。

（3） 说出修建图乙中的铁路有哪些主要障碍性因素，并简述修建该铁路的意义。

[思路点拨] 解答本题的关键是根据区域定位判断出图乙裂谷带属于东非大裂谷；根据两图的等压线分布状况判断出所属季节。

答案：（1）东非大裂谷由板块张裂而形成；雅鲁藏布江大峡谷由地壳缓慢抬升，河流不断侵蚀下切而形成。 （2）图甲所示季节为夏季，西太平洋副热带高压脊影响我国东南部地区；图乙所示季节为夏季，赤道以南的非洲大陆形成低压中心，说明气温较高。

（3）该铁路穿越坦赞高原、高山和裂谷带，地形复杂，技术难度大，施工条件异常困难。 为坦、赞两国提供了一条新的出海通道；促进了两国经济发展和城乡物资交流，形成新的经济增长带。 （3）原因类设问 解题技法：

地理原因包括自然原因和人为原因两方面。正确解答原因类试题，要弄清楚重要地理要素的组成因子，并理解?因子?与相关?地理要素?之间的?因?与?果?的关系。 典例解析： 读材料，回答下列问题。

材料一 甘肃省民勤县地处河西走廊东北部，石羊河流经民勤盆地。从20世纪50年代至今，石羊河流域的水量减少近1/3，石羊河流域的人口却由90万增加到近230万，灌溉面积由300万亩增加到500万亩。

材料二 下图为石羊河流域示意图。

（1） 结合下图，描述石羊河的径流特点，并分析该径流特点的形成原因。

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（2） 请根据图文信息和所学知识，分析石羊河水量减少的原因。 （3） 石羊河水量减少会给该流域带来那些环境问题？

[思路点拨] 解答本题的关键是先结合材料中文字和流域示意图、径流量柱状图，明确石羊河所在地区为我国西北地区；再联系区域的自然特征和人类活动的特点，判断出该区域存在的环境问题是土地荒漠化，并将土地荒漠化的治理进行知识迁移；最后结合石羊河地区的实际情况进行分析回答。

答案： （1）夏季径流量最大，冬季径流量最小。 石羊河地处西北地区，该地降水较少，其主要补给水源为冰雪融水；夏季气温高，冰雪融水量大，因而河流径流量大；冬季气温低，冰雪融水量小，因而径流量小。

（2）自然原因：全球气候变暖，祁连山冰川萎缩，冰雪融水量减少。人为原因：随着人口的不断

增长和工农业生产的迅速发展，流域内用水量快速增加。

（3）湖泊萎缩、干涸，天然植被枯萎、死亡，土地荒漠化、盐碱化进程加快；（过度开采地下水）

地下水位下降，矿化度上升。 （4）比较类设问 解题技法：

解答此类试题应遵循以下基本步骤：第一步审比较对象，明确设问方式。第二步审比较要求，即审准题意要求找相同点还是不同点，还是异同点都找，或者要求通过比较进一步找原因。第三步审比较考点，此步骤可避免跑题。第四步审比较角度，即从什么角度、几个角度去比较，此步骤可避免漏掉答题的要点。

解答过程中注意三个方面的联系：首先，联系题中图表和材料，它们是解决比较类问题最直接的依据。其次，联系所学教材知识点，即能迅速的理解题目设置的情境和需要解决的问题，与所学知识建立准确的联系，并从中提取出需要的知识点。最后，联系生活经验和常识，当实在想不起所学教材知识点时，根据题意联系自己的生活经验和常识来答题往往也是很有效的。 典幅题。

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例解析： 读甲乙两区域图，完成下列各

（1） 图甲为某月等温线分布图，简述125°经线以东地区等温线分布的特点。 （2） 简述图乙中所示国家的地形特征。

（3） 填表完成图中①②两河流的主要补给类型，并分析由此造成的汛期差异。

①河流 ②河流 补给类型 汛期差异 （4）说出甲、乙两图中A、B两地的农业地域类型，并说明两者的共同特征。 [思路点拨] 解答本题的关键信息主要有等温线的分布特点、海陆轮廓、经纬度，主要运用区域定位、河流补给类型、气候特征对农业地域类型的影响等知识。

答案： （1）等温线数值东部由东南向西北（或由南向北）递减，西部由南向北递减；东部沿海较为稠密，内陆较为稀疏。

（2）地势东南高、西北低；东南部以高原、山地为主，西北部以平原、盆地为主。 （3）

①河流 ②河流 补给类型 以雨水和季节性积雪融水补给为主 以雨水补给为主 汛期差异 春汛和夏汛 无明显汛期 （4）A地为商品谷物农业，B地为乳畜业。共同特征：面向市场，商品率高；机械化和科技水平高；产值高。

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（5）措施类设问 解题技法：

一般思路是从原因入手进行分析，找出针对性的措施。在高考命题中，一般先设问原因，再设问措施，即使题中没有针对原因的考查，分析时也应从原因入手进行分析。解题时注意两点：一是自然条件一般不易改变，主要应从改变人类不合理的活动方面来寻找措施；二是治理措施是多方面、综合性的，一般应该包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等，要点应尽量全面，而且要具有针对性、合理性和可操作性。

典例解析： 读材料，回答下列问题。

材料一 中国的城市化正进入?半城市化时期?，起码要用20年才能解决。这是中国发展研究基金会在上海举行的《中国发展报告2010：促进人的发展的中国新型城市化战略》发布会和研讨会上提出的。?半城市化?是指农村人口向城市人口转化过程中的一种不完整状态，其表现为，农民已经离开乡村到城市就业与保障、等待

材料二 下表为2010年我国跨省流动人口地区构成情况和2010年我国流动人口城乡结构表。 （1） 结合材料二，分析我国目前人口流动的主要特点。 （2） 现阶段我国人口大规模流动的主要原因。

（3） 人口的大量流动使城市人口大量增加，由此带来哪些城市问题，解决措施有哪些？

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生活，但他们在劳动报酬、子女教育、社会住房等许多方面并不能与城市居民享有同遇。

（4） 你认为解决?半城市化?问题的主要措施有哪些？

[思路点拨] 解答本题的关键是对半城市化概念的理解以及对图表信息的正确解读。需要调用人口迁移的原因、城市化问题与解决措施等相关知识。

答案： （1）流动人口以农村人口为主；主要流向东南沿海地区。

（2）农村有大量剩余劳动力；城乡之间、地区之间经济发展水平差距较大；人口流入地区的就业机会较多；流入地区的生活环境一般比较优越等。

（3）主要问题：水污染、固体废弃物污染、噪音污染、交通拥堵、住房紧张、就业压力大、社会治安问题等。解决措施：建立卫星城，开发城市新区；合理规划城市道路，改善交通条件，发展立体交通；改善居住条件；保护和治理环境；加强治安管理等。 （4）促进城市经济发展；提高流出区的经济水平等。 （6）评价类设问 解题技法：

此类设问一般从两方面进行分析：①要从有利和不利两方面来辩证阐述，针对优势和不足进行全面论证；②要从多角度分析利弊。影响类的问题可以从对社会、经济与生态环境等的影响加以分析；而区位问题或发展条件评价类问题，可以从自然条件和社会经济条件两个方面去分析。 典例解析： 阅读材料，回答下列问题。

下图为宜万铁路的线路示意图，图中虚线圈区域的交通通达性呈现了显著的空间分布差异。通达性常常作为评价交通网络和区位的综合性指标，某地区的交通状况越好，与中心城市距离越近，则它的通达性

就越高；反之，通达性就越低。 （1） 试分析

虚线圈区域交通通达性的空间分布特征。

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