小学语文教学中如何落实核心素养

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小学语文教学中如何落实核心素养

作者：辛竹叶

来源：《神州·下旬刊》2017年第03期

摘要：本文以小学语文教学中如何落实核心素养为题，从核心素养的意义，当前小学语文教学培养核心素养的阻力，以及小学语文核心素养培养的要求和策略一同进行分析和探讨，阐述了在教学中应如何落实。 关键词：小学语文；核心素养

当今的小学语文教学，语文素养的培养已占据着语文教育教学中核心的位置，这就要求教师在教育教学的过程中，通过采用科学途径和有效的方法和措施，进而提升小学生的语文素养，使学生能够循序渐进的形成一些惯有的语文学习方法和习惯，需要教师有良好的耐心给予学生必要的培养。 一、核心素养的意义

素养是指一个人品德修养和素质的体现，素养包括的范围很广，比如：个人的道德品质、言谈举止、知识水平和能力等还有为人处世的能力或技巧、对人的态度或情谊等多种方面都可以统称为素养。小学语文也要顺应时代的发展，培养学生的语文素养，这是指在教学活动中，要培养学生比较稳定的、基础的、适合当今社会和时代发展要求的语文素养，学生能够必须具有听说读写的能力，教师适时引导学生把这些基本素养表现在今后的阅读和写作中，从而使学生的审美情趣和人格魅力得到修养。这就要求当今教师能够在今后的小学语文教学中既注重培养学生的语文基本能力，又注重培养学生的情感态度以及价值观。 二、小学语文教学中培养核心素养的阻力 1.受应试教育的影响

语文素养是一种以语文基础和语文能力为宗旨而进行的综合素质和修养的一种培养。语文素养的内涵和表现形式多种多样，其中我们可以从小学生的思维能力和综合素养这两方面作为切入点来进行语文素养的引导，顺应新课程改革提倡的素质教育，对学生进行语文教育教学的培养，从而能够更好、更快、更有针对性的培养学生语文学习素养。由于传统的应试教育，不同程度的限制了小学生的思维能力和独立思考问题的能力，不利于小学语文教学核心素养的培养。

2.升学率的压力

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