数控专业技术服务企业管理制度

江西省南康市职业中等专业学校---数控技术应用专业

数控专业教师技术服务企业管理制度

为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要

（2010-2020年）》关于加强职业院校教师队伍建设的要求，加强“双师型”教师队伍建设，进一步提升教师的综合素质和业务水平，提高人才培养质量，以《教育部关于建立中等职业学校教师到企业实践制度的意见》（教职成[2006]11号）文件的精神为指导，特制定我校数控专业教师服务企业管理办法。 一、教师服务企业对象

全体专任教师 二、教师于服务企业内容

专业课教师、实习指导教师有到企业或生产服务一线服务义务。教师服务企业，一是了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况；二是熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容；三是学习所教专业的新知识、新技能、新工艺、新方法应用于生产实践，借鉴过来并应用于自己所的专业，提高技能型人才培养质量。 三、教师服务企业组织领导

成立数控专业教师服务企业领导小组，组成人员如下： 组 长：陈祥生 副组长：杨品前

成 员：黎泳建 王学军 欧阳玮 张祥春 刘光辉 江 瑜 张红坤

刘小春 陈乐平 廖露梅 李小芸 段飞燕 刘艺丽 肖平生 王诚生 廖肇和 袁太滨

四、教师服务企业组织形式及程序

1.各教研室将全年教师服务企业计划于每学年6月初将暑假和第一学期教师服务企业计划、于1月初将第二学期教师服务企业计划上报教科室。

2.拟下教师服务企业的教师填写申请表，申请表中要写明下教师服务企业的主要安排及具体内容，由学校进行审核批准。

3. 教师服务企业期间，教师必须严格要求自己，遵守国家法律法规及实践单位有关制度和纪律，树立学校教师的良好形象。

4. 教师服务企业结束后，教师要在课堂教学、专业实训中体现出教师服务企业的成果，向教科室提交鉴定表、调研报告（5000字左右）。对教师服务企业的考核由分管领导负责，校办公室牵头协调各处室进行评定。主要依据是教师服务企业期间的工作业绩、调研报告。经学校有关考核领导小组进行考核合格后享受有关待遇。

5.教研室每年安排教师教师服务企业锻炼不少于5%的比例。时间可以安排在工作期间，也可安排在双休日、或假期进行。在教师服务企业时间每年一般安排4个月左右，教师服务企业尽可能安排在绍兴本地。

6．参加服务企业教师所在教研室，必须与教师及相关企业共同采取有效措施，确保教师服务企业期间的安全。

7.教师服务企业的情况，作为教师在专业技术职务评审和聘用的条件。 五、有关待遇

1.学校根据教学需要或专业调整需要选派教师在正常教学时间服务企业的教师（一般以学期为单位），教师工作量按照学校基本工作量计算发放结构工资。

2.由于学校工作安排造成的教师短期内工作量不足，可以教师服务企业补足工作量。(一般为一个月以内)。

3.设立绩效考核，对于教师服务企业中获得突出成效的教师进行奖励。“突出成效”包括参与企业技术攻关并发挥重要作用、参与行业、企业科技研发并承担相应的工作、参与行业协会、相关主管部门的课题研究并承担相应工作，其他通过教师服务企业所获得的具有一定认可度的成果，并产生良好的经济效益的，学校可按产生经济效益的情况给予重奖。

六、未尽事宜，由学校校长室讨论决定。

江西省南康市职业中等专业学校

二○一二年十月

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