巴江中学2013 - 2014学年工作计划

立足现状抓实干，发展转型创佳绩

——石林县巴江中学2013-2014学年工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，按照党十八大制定的教育方针，不断深入贯彻和落实科学发展观，继续以新课程改革为统领，深化课堂教育，优化课堂教法，将素质教育理念和德育教育落实到学校工作的每一个环节中。认真落实“依法执教、规范管理、严格要求；更新观念，强化课改，提高课堂实效性；上下一心，团结一致，增强核心竞争力；活动有规模、特色有影响、比赛争第一；目标导向、层层分解、责任到人、小组合作、捆绑考核”五条办学经验，细化学校管理，加强校园安全，纪律教育与校园文化建设，全面营造和谐、向上的育人环境，提升学校办学品位，朝着“办人民满意的教育”这一目标继续前进，努力创办“市内有名、县内一流”的初级中学。

二、工作思路：

明确一条主线：发展转型，提升内涵，精致管理，注重实效； 实现两个转变：教师教学方式转变；学生学习方式转变； 把握三个重点：安全零事故，中考争第一，课改出实效。 三 、工作目标

根据学校的十二五规划，2013-2014学年我们的工作目标是：

1、管理目标：进一步深化学校精致管理工作，树立教学全员、人人有责，职责有别，过程考核，绩效评价的质量意识。以精致的管理推动学校教育教学工作再上新的台阶，促进学生自主发展、教师自主发展和学校自主发展，认真实践“创新教育、精致学校、幸福师生”理念，2013——2014学年学校教育教学综合考评取得再进位。

2、德育目标：坚持以“一评、二抓、三会、四查”班级管理制度为核心，文明班级、文明宿舍、文明学生评选和班级文化建设为主要措施的德育管理机制，进一步提高德育工作的针对性和时效性。

3、教学质量目标：坚持以“一评、二抓、三会、四查”教学管理制度为核心，目标导向，层层分解，责任到人、小组合作为主要措施的质量保障机制，确保今年各年级质量目标的实现。本学年各年级部的质量目标：七年级部全县前10名不少于8人，11--50名不少于32人，51——100名不少于40人，101——400名不少于150人，401——1000名人数220人以上；八年级部全县前10名不少于7人，11--50名不少于28人，51——100名不少于35人，101——400名不少于150人，401——1000名230人以上；九年级部上学期全县前10名不少于6人，11--50名不少于29人，51——100名不少于30人，101——400名150人以上，401——1000名人数达235人以上。中考目标：昆一中18人、昆三中17人，其他市重点高中25人，县内普高450人以上。

4、教育科研目标：坚持以过关课、优质课为平台，时间模式、导学案为切入点，五步教学法为主体的课堂教学改革机制，以七、八年级为重点，以新调入教师过关课为重点，使小组学习成为学生的主要学习方式、小组教学成为教师的主要教学方式，导学案成为教师教学和学生学习的重要载体，形成不同层次、不同学科的五步教学模式，提炼出各科教学关键步骤，形成个性化的教学。塑造一批具有一定影响力的名师、名生群体。

5、校园文化建设目标：以学校精神、校训、校风、教风、学风建设为核心，

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深化“五创”活动，探索个性化的温馨教室文化建设，形成干净、整洁、温馨、具有内涵的校园风貌。

6、安全稳定工作目标：坚持以值周管理制度为核心，“全员管理、全程管理、全面管理”的“三全”安全保障机制，确保全年安全零事故。

7、基建后勤工作目标：基建工作要做好新建学生宿舍和学生餐厅扩建的规划设计，争取立项与资金扶持；后勤工作做到安全、实用，服务教育教学。

四、年度工作定位：发展转型年

五、工作理念：创新教育、精致学校、幸福师生 六、工作口号：发展转型，更上层楼 七、主要工作及措施 （一）教学工作

1、加强对教学工作的领导。

（1）实行领导班子包级制（在那个年级上课就包那个年级），深入课堂，探讨提高课堂教学质量的策略和方法。

（2）建立校长为组长的教学改革领导小组，引领教学改革方向，加强课堂教学改革的领导力。

（3）优化教学改革指导小组，加强课堂教学改革的指导，为教学改革提供有力的技术支持。（指导组成员有孙云龙、王元林、赵永平、陈晓彬、娄祥兴、杨梨、李晓云、李槐、韩树琼、王靖、韩文星、徐丽萍、黄静）

（4）加强对教研组长的管理，凡不按教务处、年级部要求开展活动的教研组长，一经发现即免职，并通报全校。

2、全力打造“实力课堂、活力课堂、魅力课堂”。

（1）提升过关课的质量，重点在教学小组和学生学习小组建设上。

（2）找准课程改革中的关键，形成不同层次、不同学科的五步教学模式。 （3）总结反思，提炼出各科教学关键步骤，形成个性化的教学。

（4）每月组织一次全校性公开课，有讲课、有评课，做到讲评研一体化。 （5）认真推动语文、英语、思品等几个省、市科研课题的开展。 （6）认真做好第一届班主任工作论坛，组织第二次课堂教学大赛

(7)强化集体备课，按分块个人初备、集体研讨、修正定稿、课后反思和交流的程序进行，每个教研组每月必须有一次备课、讲课、听课研讨，进行课前、课后反思交流，教务处要专门制出表，做到定时、定点、定内容。中一以下职称教师必须手写教案，教务处必须严格检查。

3、全面、有效地实施小组合作学习，探索适合课堂的座位模式。

（1）合理分组、编排座位，为小组合作学习提供条件。七、八年级建立异质组，九年级建立同质组。

（2）充分利用学习小组的“四种机制”（帮教机制、竞争机制、激励机制、检查机制），有效地促进教学，形成良好的学习氛围，大面积提高教学质量。

（3）将小组合作学习由课堂延伸到课前的预习和课后的辅导、作业和知识过关等方面，减轻教师的负担，加强对小组学习的督导，提高小组合作学习的效能。

（4）以学习小组为单位建立班级卫生小组、纪律小组、帮教小组，“三组合一”，既增强学生的小组意识，又为创设良好的学习氛围提供保证。

4、认真落实“一评、二抓、三会、四查”教学管理制度，实施有效教学策略。

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（1）加强教学调控，尤其是毕业班的调控，2013年国庆节前召开毕业班工作会。学校每月召开全校教学质量专题分析会，各年级结合学业评价情况向校务会汇报教学情形况，讲清现状、问题、措施，教务处对三个年级总体情况作分析评估，提出指导意见。

（2）正确处理好三个关系：一是基础和能力的关系，要在夯实基础的前提下提升学生的能力；二是学习教材和练习训练的关系，在全面掌握教材知识的基础上，对学生实施有效的练习训练，提高学生的知识水平和能力水平，做到讲练结合，精讲精练；三是面向全体和因材施教的关系，尤其是因材施教，在抓好每一位学生的同时，要关注学生的个性和差异，针对学生的不同特点，实施有效教学，大力开发学生的潜能，鼓励和引导学生多渠道成才。

（3）抓好小学与初中、山区与城区的过渡衔接。减少和克服学生在学习、心理等方面的不适应，防止学生大面积掉队。

（4）加强教学管理，落实好一评：每月组织一次学业评价；两抓：抓好尖子生、临界学生；三会：年级部质量分析会、教研组质量分析会、教学小组质量分析会；四查：查教案、查上课情况、查听课记录、查作业，做到讲必练，练必评，评必改。

（5）优化教学行为，向班级“管理”要质量，向教师“协作”要质量，向学生“竞争”要质量，向教学“改革”要质量。

（二）队伍建设工作： 1、加强师德建设

（1）要认真贯彻落实《石林县教育局对教职工违反师德师风建设问责处理暂行办法（试行）》。坚持把每学期开学的第一个月定为师德师风专项教育月，把周一定为全校教师学习日；严格执行干部职工“三条禁令”、“十必须”、“十不准”、“十带头”规定，规范教师教育教学行为。开学第一个周，组织教职工开展师德师风大检查、大反思，通过自己找、领导提、同事帮，查找自身存在的问题，并切实整改；年底，学校、个人要进行深入总结。通过一系列活动和措施，切实解决现存的师德师风不良现象和问题。

（2）实施“357”师德工程，即：培养三种精神（奉献精神、敬业精神、创新精神）、五个表率（做善于学习的表率、做扎实工作的表率、做教学改革的表率、做廉洁从教、文明执教的表率、做爱岗敬业的表率）、七种意识（合作意识、大局意识、奉献意识、责任意识、服务意识、纪律意识、学习意识）。

（3）注重教师的心理健康教育，引导教师树立正确的学生观、质量观和教育观，用全面、发展的眼光看待学生、质量和教育，避免因“恨铁不成钢”而迁怒于学生，造成体罚或变相体罚学生的言行发生，杜绝推销资料等有损教师形象的现象发生。

2、强化学习，转变观念

（1）坚持每周一晚上的政治和业务学习，提升教师素质。在教育理念方面，围绕我的教学观、我的学生观、我的职业观等方面开展学习讨论；在教学实践方面，围绕“上活课堂、减负增效”和“五步教学”模式深入开展有效教学；在教育实践方面，围绕我是怎样进行班级管理的，我是怎样关心学生成长的开展讨论，将统一学习与自主学习相结合，使教师在学习中不断提高自己和发展自己。

（2）扎实搞好干部培训、班主任培训、教师培训、校本培训工作，为建立一支高素质的教师队伍和班主任队伍奠定坚实的基础。每学年组织一次班级管理、教育教学经验交流会。

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3、认真落实“限时办结、责任追究”，“学期述职、教代会评议”等管理机制，推进学校民主管理。

(三)管理工作：

通过精致管理，从教学管理、班级管理、教育教学常规规范管理到后勤保障服务均取得明显成绩。通过精致管理促进了教育教学质量的提升、促进学校全面发展。以管理提升队伍素养，以管理提升教学质量，以管理提升办学质态。通过精致管理要使管理制度更加明了规范形成体系，通过精致管理要使教学常规不断得到强化，通过精致管理要使学校特色建设取得更大成效，通过精致管理要更加突出质量提升，更加突出效率优先，形成科学的考评机制，激发教职工的工作热情，激励学生刻苦学习，形成良好的教风、学风和校风。通过科学有效的管理，进一步规范师生教学行为，确保各类教学规范得以科学实施，探索科学的教学模式和高效的质量提升方式，完善评价考核机制。

1、认真落实以“三线管理，月清月查”制度为核心，“限时办结，责任追究”为抓手的行政管理机制，避免工作的随意性。

2、构建“年级管理，班主任负责，包班教师配合，全体教职工监督”的管理机制，实行全员管理、全程管理、全方位管理。班主任要从上课、三操、课间、卫生、宿舍及各种集会，全程跟踪。值周教师要从学生早上起床到晚睡24小时跟踪，定点、定时、定人，责任明确, 值周领导要加强对值周教师的指导和检查督促。包班教师要主动协助班主任做好学生的管理工作和学生的思想转化工作。

3、加强班级的组织建设。充分发挥班委会、团支部、小组长、科代表作用，形成班级管理网络，协助班主任做好班级的管理工作，在此基础上积极引导学生进行自我教育和管理。

4、认真落实“一评、二抓、三会、四查”班级管理制度和“十星级文明班级考核”细则，加强对学生进行养成教育。使学生养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯、卫生习惯。从学生的定目标、定计划，预习、听课、复习、练习等方面抓起，培养学生良好的学习习惯；从学生穿衣吃饭、按时作息等方面抓起，培养学生良好的生活习惯；从学生用语文明、上下楼不大声说话、不乱扔纸屑、不追逐打闹、勤做家务、爱护花草树木等方面抓起，培养学生良好的行为习惯；从队形队列、三操口令、技能训练等方面抓起，培养学生良好的锻炼习惯。养成性训练要逐项加以落实，要用计划、有重点、要反复训练，不断强化，形成习惯。

5、加强学生常规管理，要将学生三餐、午睡晚睡、早操、楼道秩序、学生离返校管理值周检查重点工作，确保良好的教学秩序。

6、强化楼道学生秩序的管理，各班学生要严格按学校指定的走廊、楼梯行走出入，确保楼内学生定向右行，快步轻声。

7、班级管理实行承包制。班级的各种财产、纪律、卫生等要承包到人，责任落实到人。

8、实施封闭式管理，学生进入校园，非经班主任同意批准，不得离开校园。 9、加强学校各种物品的使用保管工作，建立申报、审批、购买、登记、领用、验收的管理机制。

10、加大年级部管理的力度。分管领导、年级主任要切实负责起对年级教学、德育管理和教研组、备课组管理，层层负责，具体工作要落实到人。

（四）德育工作（校园文化建设） ：

1.进一步明确学校精神文化建设，规划制定学校文化建设方案，突出文化育人的理念。全面开展“奋发向上，做文明巴中人”活动，深入开展讨论学习、领

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会落实“学校精神、校训、校风、教风、学风”活动。积极构建校本化的学校文化，发挥学校科技、安全长廊的作用，加大教学楼、宿舍楼以及教师办公室的文化建设。让学校文化建设的理念充分体现于学生成才、教师成长、学校成名三个层面上，发挥学校文化建设在教学质量提升上的内涵作用。

2.实施体验式德育，认真开展好五项德育活动。全面开展文明达标晋级活动——体验成长；大力开展青年志愿者活动——体验管理；开展丰富多彩的竞赛活动——体验成功；加强常规督导，实施违纪学生帮教——体验纪律；重视校园文化建设——体验文化。

3.开展“五创”活动，本学年争创“省级文明单位、文明学校”， “省、级绿色学校”，争创“省级语言文字规范化示范校”， “省、市青少年科技教育示范学校”。

4.探索个性化的温馨教室文化建设，形成干净、整洁、温馨、具有内涵的校园风貌。

5.努力挖掘各科的德育因素，寓德育于各学科教学之中，充分发挥思想品德课课堂教学的主渠道作用，潜移默化地开展德育工作。

（五）安全工作：

1、重视安全管理。以值周值班管理制度为核心，落实各种安全管理措施，形成 “全员管理、全程管理、全面管理”的“三全”安全保障机制，完善安全工作预案，规范安全工作流程，增强预案和流程的科学性、针对性和可操作性，注重痕迹管理，规范各种安全档案。

2、安全教育突出以防为主，防患于未然。扎实抓好“七防”（防火、防溺水、防交通事故、防校园意外伤害事故、防群体性事件、防传染病）为主要内容的系列教育活动，经常开展各种预案的演练工作，让学生掌握遇到突然灾害时逃生方法和技巧及快速反应能力。

3、加强门卫安全工作，要做好校外人员进校登记制度。门卫人员要按时到岗按时巡查，严控校外人员进入校园，校内学生未经班主任签批不得随意外出。

4、加强宿舍管理，认真落实宿管员夜间值班制度和点名制度，校处级领导做到一周一查，值周教师做到时一天二查，班主任做到一周三查，确保宿舍学生安全、内务规范、卫生整洁、纪律严明。

（六）、基建后勤工作

1、积极探索后勤工作的新路子，着力提高后勤人员的业务素质，全心全意为教育教学服务，为师生服务。

2、加强财务管理，严格执行财务工作纪律。实行收支两条线管理。严格执行财务公开制度，各类人员的出差、经费使用、物资购置及报损等均需履行申请手续，严格执行审批制度。

3、规范教育收费工作。除相关部门允许的代收费外，我校没有任何收费项目。

4、要进一步贯彻执行好食品安全规范管理六项措施：一要加强源头管理；二要严格进货验收；三要落实岗位责任；四要严管从业人员；五要加强业务培训；六要建立督查机制。要严格遵守执行校园食品安全“六要、六不准”要求，抓实、抓细、抓好学校食品安全规范管理工作。

5、积极开展新建学生宿舍和学生餐厅扩建的规划设计，争取立项与资金扶持。

（七）、群团工作

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1、强化党组织建设和党员队伍建设，不断增强党的凝聚力和战斗力。提高广大党员干部贯彻落实科学发展观的坚定性和自觉性，全面提升党员、干部的政治素养。健全教育、监督机制，严格实行民主集中制，大力加强党的作风建设。

2、加强干部队伍建设，进一步改进工作作风。全体干部要坚持组织原则，努力提高自身素质，要求中层以上干部勤于思考，敢于负责，用心到位，精致科学，乐于奉献，勤政廉政，工作路数清楚，分管成绩突出。

3、充分发挥学校工会的职能，切实维护教职工的利益。做好关爱贫困生工作，不断提高女教职工的整体素质，充分发挥女同志在学校事业发展中的半边天作用，切实维护女职工的合法权益。

4、推动学校团组织建设。以党建带团建，进一步强化团委在常规管理、组织重大活动中的职能。

新学期，新思路，新气象，新发展，学生、家长、社会对学校工作的期望很高，各方面的困难也很多。全体教职员工一定要振奋精神，真抓实干，发展转型，实现今年的各项目标，努力开创学校工作的新局面。

石林县巴江中学 2013年8月18日

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