吉林农业科技学院面试争霸赛模拟题 -付丽丽 2016年11月15

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吉林农业科技学院面试争霸赛

无领导小组讨论

一、测评要素

1.举止仪表:考生的体格外貌、穿着举止、精神状态。

2.言语表达:考生言语表达的流畅性、清晰性、组织性、逻辑性和说服性。

3.综合分析能力:能否对所提出的问题抓住本质、要点,充分、全面、透彻而有条理地加以分析。

4.人际协调能力:人际交往方面的倾向与技巧,善于处理复杂人际关系,调和各种冲突。

5.动机与岗位匹配性:对职位的选择是否源于对事业的追求,是否有奋斗目标,积极努力,兢兢业业,尽职尽责。

6.计划、组织、协调能力:能清楚设定完成工作所需步骤,并对工作的实施进行合理安排,妥当协调工作中所需要的各方面的支持。

7.应变能力:在实际情景中,解决突发性事件的能力,能快速、妥当地解决棘手问题。 8.情绪稳定性:情绪的自我控制能力,语调、语速的控制,言辞的遣措等是否有理智和节制,反映耐心、韧性,以及对压力、挫折、批评的承受能力。

二、评价标准

通常情况下,考官是根据以下6条标准来选拔人才:

1.发言次数的多少、发言质量的高低、说理能否抓住问题的关键、能否提出合理的见解和方案。

2.是否能在提出自己见解和方案的同时,支持或肯定别人的合理建议。

3.能否倾听别人的反驳,在别人发言的时候不强行插嘴,是否具有批驳别人的技巧。 4.是否能够控制全局,消除紧张气氛;是否善于调解有争议的问题并说服他人,使每一个会议参加者都能积极思考,畅所欲言。

5.是否具有良好的语言表达、分析判断、反应、自控等能力以及是否具有宽容、真诚等良好的品质。

6.是否反应灵敏、言简意赅,发言主动。

无领导小组讨论评分表 考生编号: 评估专家姓名: 测评 要素 倾听 能力 专心聆听,及时沟通,有表情,不随便打断别人 口头表 达能力 敢于提出自己的观点,发言流畅、清晰,有吸引力,语调语速适宜,抑扬顿挫 思维分 析能力 提出独到见解,论据推理严密,旁征博引,洞察他人观点并以适当形式表示支持 合作意识 注意角色位置,不以自我为中心,友好待人,照顾别人需要,密切合作共同完成组织目的 影响力 感染力:关注对象的语调、手势等;影响力:控制全局,利用资源:提高讨论成效,促成一致结论 组织能力 既能主动发言,又能顾全他人,组织大家发言,及时向他人提出疑问,发言能综合他人意见,适时概括总结 成熟度 成熟与风度、负责、行为灵活、人际 敏感、情绪稳定、善于承受压力 总体 评价 测评要素描述 1# 2# 3# 考生得分 4# 5# 6# 7# 8# 9# 10# 评分标准:差 中 优 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

题目一:单位招聘新员工,你认为招聘员工应具备以下中的哪几项?请选出自己认为最重要的3项,并根据其重要性进行排序。 1.加强品德修养 2.有吃苦耐劳的精神

3.要树立边工作边学习的态度 4.具备正常的人际交往能力 5.积极的工作态度

6.会处理好和领导的关系 7.能和同事好好相处 要求:

1、思考时间5分钟。

2、自由讨论时间30分钟。

3、统一思想,达成共识后,推荐一名代表或自荐进行总结发言。5分钟。

备选题目二:一名办公室主任应具备的能力和素质,你认为这几项能力中作为办公室主任那三项最重要?并论述你的理由。 ①工作积极主动 ②沟通协调能力 ③指导工作能 ④文字表达能力 ⑤语言表达能力 ⑥学习能力 ⑦创新能力

⑧全局意识、统筹兼顾能力 要求:

1、思考时间5分钟。

2、自由讨论时间30分钟。

3、统一思想,达成共识后,推荐一名代表或自荐进行总结发言。5分钟。

结构化面试

一、测评要素

综合分析能力;语言表达能力;应变能力;计划、组织、协调能力;人际交往的意识与技巧;自我情绪控制能力;求职动机与职位匹配性;举止仪表。 1.综合分析能力

综合是在头脑中将事物的各个部分或各种特征联合为整体。分析则是在头脑中将事物的整体分解为部分。

◆对事物能从宏观方面进行总体考虑

◆对事物能从微观方面对其各个组成部分予以考虑

◆能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合 2.言语表达能力

以言语的方式针对不同的听众采用不同的方式、风格将自己的思想、观点明白无误的表达出来,并试图让听众接受的过程。 ◆理解他人的意思 ◆口齿清晰,具有流畅性 ◆内容有条理,富于逻辑性 ◆用词准确、恰当、有分寸 3.应变能力

在有压力的情境下,思考、解决问题时能够迅速而灵巧地转移角度、随机应变、触类旁通,做出正确的判断和处理。 ◆情绪稳定

◆思维反应敏捷 ◆考虑问题完全周到 4.计划、组织、协调能力

对自己、他人、部门的活动做出计划、排出日程、调配资源,并对冲突各方的利益根据一定的标准进行协调。

◆依据部门目标,遇见未来的要求、机会和不利因素,并做出计划 ◆看清相互依赖的冲突各方之间的关系 ◆根据现实需要和长远利益做出恰当选择 ◆及时做出决策

◆调配、安置人、财、物等有关资源 5.人际交往的意识与技巧

建立和维持自己与他人、团体的关系,这些关系是有目的的、与工作相关的,包括与他人的沟通,以及组织中的服从、合作、协调、指导、监督活动。 ◆人际合作的主动性

◆对组织中权属关系的意识(权限、服从、纪律) ◆人际间的适应 ◆有效沟通

◆处理人际关系的原则性与灵活性 6.自我情绪控制

在受到较强刺激或处于不利的情境中时,能保持自己情绪的稳定,并约束自己行为反应的能力(主要是根据面试当时考生对一定问题的反应预测考生日常生活中的表现)。 ◆在较强刺激环境中,表现和言语自然

◆在受到有意识挑衅甚至侮辱的场合,能保持冷静 ◆为了长远或更高目标,抑制自己当前的欲望 7.求职动机与拟任职位的匹配性

求职动机是指在一定需要的刺激下直接推动个体进行求职活动以达到求职目的的内部心理活动;个人的求职目的与拟任职位所能提供的条件相一致时,个性胜任该职位工作并稳定地从事该工作的可能性较大。

◆现实性需要(解决住房、户口迁移、专业对口等)与岗位情况 ◆兴趣与岗位情况

◆成就动机(认知需要、自我提高、自我实现,服务他人的需要,得到锻炼等)与岗位情况 ◆对组织文化的认同 8.举止仪表

考生外在的穿着打扮和言行举止表现。 ◆穿着打扮是否得体

◆言行举止是否符合一般的礼节

◆是否有多余的动作

结构化题目(三道题备选)

1、态度决定一切,你怎么看?

2、现在很多家长在孩子高中,甚至初中的时候就把他们送到国外去上学,这个现象你怎么看?

3、你刚进入工作岗位不久,你设计的一个工作方案,领导不仅没有采纳还批评了你,你怎么办?

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/n926.html

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