职业生涯规划练习题

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职业生涯规划练习题

一、单选题

1、以下四个选项中,对职业的定义解释正确的是( C ) 。 A、职业就是一种劳动 B、业就是人们从事的有收入的工作 C、职业就是人们在社会中所从事的作为主要生活来源的工作 D、职业是谋生的手段

2、职业生涯具有漫长性、连续性、方向性以及特点( B )A、时代性 B、主观认定性 C、国际性 D、开放性 3、职业生涯规划的基础是( A ) 。 A、自我评价 B、环境评价 C、确立目标 D、职业定位

4、中等职业学校学生职业生涯规划的特点,有可行性,适时性, ( A),连续性。 A、适应性 B、不稳定性 C、顺序性 D、社会性

5、 “树立小的目标,会取得小的成绩,树立大的目标,会赢得大的成功” ,这句话体现了职 业生涯设计的哪一步( D ) 。 A、自我评价 B、职业定位 C、实施策略 D、确立目标

6、职业发展的新趋势中,职业分工体现出( B ) 。 A、由少到多 B、由简单到精细 C、弃旧更新 D、专业化增强

7、我国对职业生涯阶段的划分,可分为五个时期,第一个时期是我们所说的( B ) 。 A、职业选择期 B、职业准备期 C、职业适应期 D、职业稳定期

8、职业生涯阶段的第二时期,即职业选择期,是指( D )阶段。 A、18 岁以前 B、30~50 岁 C、25~30 岁 D、18~25 岁

9、职业不仅能成为个人谋生的手段,为创造人生价值提供舞台,还能成为( A ) 。 A、奉献社会的渠道 B、使劳动者得社会角色 C、是体现个人价值、演绎人生的平台 D、一种工作

10、 “现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁” ,这句话 体现了职业生涯设计的( C )步骤。 A、确立目标 B、职业定位 C、实施策略 D、评估与反馈

11、职业是多样性的,体现了职业理想的( A )特点。 A、差异性 B、发展性 C、稳定性 D、开放性 12、托尔斯泰说: “理想是指路明灯,没有理想,就没有坚定的方向, ”这说明职业理想具有 ( A ) 。 A、职业理想的导向作用 B、职业理想的调节作用 C、职业理想的激励作用 D、职业理想的决定作用

13、( D )是职业理想实现的必然途径。 A、职业能力 B、职业素质 C、职业兴趣 D、职业实践

14、实现职业理想的条件,有了解自己( C )了解社会。 A、职业专业化 B、职业创新化 C、了解职业 D、了解目标

15、我国现阶段实行的是( B )的就业方向,即个人和用人单位相互选择。 A、单向选择 B、双向选择 C、多向选择 D、灵活选择

16、实现职业理想的步骤是( C ) 。 A、创业—立业—择业 B、择业—创业—立业 C、择业—立业—创业 D、立业—择业—创业

17、一个人孩提时代,想当一名警察,长大后却成为了一名教师的事实说明了职业理想有( A )的特点。 A、发展性 B、差异性 C、开放性 D、稳定性

18、 D )是实现社会理想的重要桥梁。 ( A、职业道德 B、职业能力 C、实践技能 D、

19、有意识地内化,积淀和升华自己的职业素质的这一心理品质,就是职业素质 的( B ) 。 A、职业性 B、内在性 C、稳定性 D、发展性

20.一般我们所说的职业素质中的体质和健康(主要指生理方面的素质) ,是指( A ) 。 A.身体素质 B.心理素质 C.思想素质 D.政治素质

21、一个现代从业人员要求具有专业知识理论,专业技能及必要的组织管理能力,这体现出 了职业素质中的( C ) 。 A、科技文化素质 B、审美素质 C、专业素质 D、社会交往和适应素质

22、职业资格包括从业资格和( B ) 。 A、资格凭证 B、执业资格 C、职业资格证书 D、执业证书 23、国家职业资格等级分为( D ) 。 A、三级 B、四级 C、六级 D、五级

24、 B )不但是提升自身素质的重要手段,也是编织人际网络的好机会。 ( A、学校学习 B、 社会实践 C、技能培训 D、网上交友

25、 C )是指从事相同性质的经济活动的所有单位的集合。 ( A、行业类别 B、经济活动 C、行业 D、行业发展动向

26、分析自己的( A )是职业生涯规划的重要基础。 A、家庭环境和变化趋势 B 家庭背景和经济状况 C、社会关系和经济条件 D、成员的健康状况和家庭环境

27、 D )是我国加快实现工业化和现代化的必然选择。 ( A、社会化 B、科技化 C、现代化 D、信息化 28、 A )都会为自己的职业发展做切实可行的规划,而充电计划是职业规划中不可缺少 ( 的重要组成部分。 A、理性的职场人 B、所有人 C、高端人才 D、感性的职场人

29、一个人能否取得事业上的成功,关键在于是否能准确识别并充分发挥( A ) 。 A、自身的优势 B、不高攀 C、不低就 D、家庭背景的优势

30、 D )是职业生涯规划的核心时段。 ( A、日目标 B、周目标 C、年目标 D、月目标

31、 C )的设定要以三年乃至中长期目标为依据,保持各阶段的相互衔接和延续性。 ( A、月目标 B、阶段目标 C、年度目标 D、周目标

32、中期目标要( B )修订一次。 A、每年 B、每三年 C、每月 D、每两年

33、 A )是职业生涯规划的着眼点。 ( A、发展条件 B、家庭经济条件 C、环境条件 D、职业信息条件 34、 C )是明确职业发展方向的必要条件,也是毕业生走向工作岗位的第一要素。 ( A、自身条件 B、家庭背景 C、正确的人生观价值观 D、环境条件

35、准确自我评估的客观条件主要包括( A ) 。 A、社会环境,职业环境,组织环境 B、社会环境,家庭环境,自然环境 C、家庭环境,组织环境,社会环境 D、社会环境,家庭环境,职业环境

36、工作没有最好只有最合适,这是职业规划的黄金准则的( B ) 。A、择己所长 B、择己所爱 C、择己所利 D、择世所需

37、 C )是职业生涯规划优劣的重要标志。 ( A、毕业设计如何 B、是否努力 C、有无具体的阶段目标 D、家庭背景如何

38、近期阶段目标更具体,更明确,远期目标可以是个范围,所有的阶段目标都指向( C )。 A、近期目标 B、中期目标 C、远期目标 D、阶段目标

39、 A )是实现职业理想的重要保证。 ( A、阶段目标 B、近期目标 C、中期目标 D、远期目标 40、 B )是最重要的阶段目标。 ( A、中期目标 B、近期目标 C、长期目标 D、阶段目标

41、 D )是职业生涯发展中第一个指向明确并以此调整个性,提升素质的目标。 ( A、中期目标 B、长期目标 C、阶段目标 D、近期目标

42、 C )的核心是要找准优势,找出差距。 ( A、知彼 B、发展条件补充分析 C、知己 D、家庭条件分析 43、个性有弱点,可以通过( B )来塑造。 A、逃避 B、努力 C、推脱 D、知己

44、职业学校的学生在进行职业生涯规划的时候,强调( A ) 。 A、先分析发展条件后确立发展目标 B、先确立发展目标后分析发展条件 C、确立目标 D、分析条件

45、在确定了职业生涯目标后, A )成了关键的环节。 ( A、行动 B、关系 C、背景 D、思想

46、制定职业生涯规划的目的在于( C ) 。 A、找好工作 B、多赚钱 C、掌握现在把握明天 D、浪费时间 47、实现近期目标的措施要( A ) 。 A、具体 B、真实 C、生动 D、形象

48、在职业规划的( D )阶段,我们都要定期检查环境的变化并且及时调整原定的职业生 涯规划。 A、第一阶段 B、第二阶段 C、第三阶段 D、每个阶段

49、根据格林豪斯的职业生涯发展观,以下年龄段为职业准备期的是( B ) 。 A、18~25 岁 B、0~18 岁 C、25~40 岁 D、40~55 岁

50、萨柏的职业生涯发展理论分为( C )个大的阶段。 A、3 B、4 C、5 D、6

51、下列各项不属于树立正确就业观内容的是( C ) 。 A、服从社会需要是就业的前提条件 B、树立自立观念,避免依赖心理 C、依靠家庭关系,托人帮忙 D、避免自负心理,树立实干观念 52、所谓职业选择的双向选择主要是指( C ) 。 A、求职者对职业岗位的选择 B、用人单位对求职者的选择 C、求职者和用人单位双方的选择 D、国家和个人的选择 53、以下各项不属于中职毕业生职业初选时需要把握的原则的是( D ) 。 A、胜任原则、 B、注重特长

原则 C、社会需要与兴趣爱好相结合原则 D、劳逸结合原则 54、美国麻省理工学院人才教授指出,职业定位可以分为( D )类。 A、2 B、3 C、4 D、5 55、当前中等职业学校毕业生择业观的主要特点不包括( D ) 。 A、择业目标期望值高 B、择业思想更加实际C、动机突出自我发展 D、突出转岗性培训 56、一般来说,一种择业观形成之后,就会在较长的时间内发挥其导向和动力作用,左右着 一个人的择业思想和择业行为,具有相对的( A ) 。 A、稳定性 B、必然性 C、因果性 D、偶然性 57、 张某毕业于斯坦福大学计算机系, 出于爱好喜欢研究计算机领域相关技术而不是从事管 理工作。根据麻省理工学院人才教授的观点,张某的职业定位属于下列( B )这种。 A、管理型 B、技术性 C、创造性 D、安全性 58、格林豪斯的职业生涯理论将人的职业生涯划分为( C ) 。 A、三阶段 B、四阶段 C、五阶段 D、六阶段 59、创业成功的前提是( A ) 。 A、遵守职业道德 B、公平竞争 C、要有广博的知识 D、要有大量金钱 60、 C )是创业立足之本。 ( A、道德 B、爱心 C、诚信 D、合作 61、下列各项不属于不正当竞争行为的是( D ) 。 A、假冒名牌行为 B、排挤其他经营者公平竞争的行为 C、采用贿赂手段推销商品的行为 D、正常且合法的商业宣传行为 62、 D )一般是指创业者通过发现或创造性的市场机会,为追求更大发展空间而选择创 ( 业的心态。 A、生存型创业 B、科技型创业 C、兴趣性型创业 D、机会型创业 63、下列各项中不适合中等职业学校学生创业类型的是( D ) 。 A、生存型创业 B、科技型创业 C、机会型创业 D、理论型创业 64、 “一个企业的失败往往是因为他曾经的成功”这句话的主要是为了说( A ) 。 A、创业者要有归零的心态 B、创业者要有积极的心态 C、创业者要有乐观的心态 D、创业者要有坚持的心态 65、以下各项不属于创业者应该保持的心理状态的是( B ) 。 A、归零的心态 B、怨天尤人 C、积极的心态 D、坚持的心态 66、当前大中专毕业生创业的主要障碍在于( B ) 。 A、缺乏资金支持 B、普遍缺乏创业意识、创业精神和创业能力 C、缺乏社会支持 D、缺乏家长支持 67、江泽民认为,创新是一个民族进步的( C ) ,是国家兴旺发达的不竭动力。 A、关键 B、结果 C、灵魂 D、根本任务 68、就我国来说,各省区虽有差异,但大中专毕业生创业( A )却是普遍存在的问题。 A、比例偏低 B、比例偏高 C、依靠家庭关系 D、缺乏实干观念 69、根据原中科大校长、中科院院士朱清时的观点,下列各项不属于创新人才素质的 ( C ) 。 A、好奇心和兴趣 B、直觉和洞察力 C、较富裕的家庭背景 D、广博的多学科交叉的知识 70、 C )是职业学校学生扮演好阶段角色、为成功的职业生涯奋斗最现实的选择。 ( A、散乱的目标 B、纸上谈兵 C、夯实发展基础 D、不付诸行动 71、社会实践包括( B ) 。 A、理论学习 B、生产实习 C、阅读 D、教师的讲授 72、 B )和职业活动是落实职业生涯规划“措施与安排”的最佳机会。 (A、理论学习 B、社会实践 C、阅读 D、教师的讲授 73、对于刚刚踏上工作岗位的毕业生来说,第一步就是要( A ) 。 A、掌握职业职能 B、适应环境 C、正确面对困难 D、定期检查职业规划 74、假如你是新员工,刚进入企业,要如何接受企业现实的人际关系( D ) 。 A、搞帮派 B、懒散 C、搬弄是非 D、不主动介入人际关系的是非 75、假如你是新员工,如何处理跟上司的关系( C ) 。 A、不尊重上司 B、消极怠工 C、虚心好学 D、工作被动 76、假如你是新员工,你如何正确面对困难,学会进步( A ) 。 A、努力贡献,工作出色 B、只表现自己 C、不闻不问,缺乏进取心 D、好高骛远 77、 在个人组织化阶段, 新员工往往会出现走两个极端的情况, 一是只表现自己, ( C ) 二是 。 A、努力贡献,工作出色 B、积极热情 C、不闻不问,缺乏进取心 D、尊重上司 78、在职业规划的( D ) ,我们都要定期检查环境的变化并且及时调整原定的职业生涯 规划。 A、第一阶段 B、第二阶段 C、第三阶段 D、每个阶段 79、 A )是人的一生奠定基础的黄金时代。 ( A、学生时代 B、老年时代 C、中年时代 D、工作时代 80、作为 21 世纪的职业生一定要( A ) ,为职业理想的实现迈出最坚实的一步。 A、珍惜在校生活 B、闲散无目的 C、混天过日 D、不完成学习任务 81、职业生涯规划有灵活性,因此我们要( B ) 。 A、一成不变 B、与时俱进,进行必要的调整 C、不做任何调整 D、丧失信心 82、科学技术的进步重要标志是( C )在生产中的广泛应用和推广。 A、设备 B、知识 C、新技术、新工艺 D、先进理念 83、调整职业生涯规划要抓住最佳时机,职业发展的关键在工作后( B ) 。 A、前一年 B、前五年 C、前七年 D、前十年 84、调整职业生涯规划的第一步是( A )。 A、重新剖析自我 B、重新评估职业生涯机会 C、修正职业生涯目标 D、修订落实计划 85、在校期间进行职业生涯规划时对于外部环境的分析,大多依靠( A ) 。 A、间接的第二手资料 B、第一手资料 C、直接的第二手资料 D、第三手资料 86、对于职业生涯目标的修正,除了自我和环境再分析是重要依据外,更侧重于( C ) 。 A、所学专业的分析 B、理论的目标 C、目标的价值取向 D、自身的条件 87、 D )是职业生涯规划的核心内容。 ( A、理论的方向 B、虚无的目标 C、抽象的措施 D、科学的目标和严谨的措施 88、小顾不喜欢重复性的工作,愿意干挑战性和冒险性的工作,这种职业生涯成功的价值取 向属于( C ) 。 A、进取型 B、安全型 C、攀登型 D、自由型 89、一个人的思想发展、成熟的过程,其实就是认可、接受社会主体价值观念的过程,这说 明个人的职业选择受( C )的

影响。 A、经济发展水平 B、社会文化环境 C、价值观念 D、政治制度 90、在职业生涯规划的评价体系中,社会评价的评价者是( D ) 。 A、本人 B、父母 C、上司 D、社会舆论 双项选择题 二、双项选择题

1、职业的作用是(BC) 。 A、工作 B、谋生的手段 C、奉献社会的渠道 D、工作岗位2、一个人游手好闲,好逸恶劳,这种人(CD) 。 A、能生存 B、生存有意义 C、生存无意义 D、生存成问题 3、人们从事种植业,需具备(BC) 。 A、只要有劳力就行 B、专门知识 C、职业道德 D、无专业性 4、妈妈没学过畜牧兽医,在家每年照样养出三四头大肥猪这说明(CD) 。 A、养猪不需要多少技术 B、不需要什么道德 C、规模化养猪需要技术 D、需要市场营销知识 5、人类最古老的职业是(AB) 。 A、农业 B、畜牧业 C、手工业 D、青铜业 6、中专生有可能实现的理想是(BC) 。 A、当国家主席 B、先择业,再发展 C、当优秀蓝领 D、当专家 7、个人理想包括(AC) 。 A、生活理想 B、社会理想 C、职业理想 D、共产主义理想 8、职业理想有(BD)特点。 A、不变性 B、发展性 C、一致性 D、差异性 9、中专毕业后,首先会(BC) 。 A、当干部 B、生存 C、择业 D、搞研究工作 10、爸妈种地,养猪,他们有(A B) 。 A、生活理想 B、道德理想 C、无理想 D、社会理想 11、现实生活中,人们往往干些无兴趣的事,这是为了(AD) 。 A、择业 B、理想 C、人生价值 D、生存 12、兴趣不稳定的人在职业生活中容易出现(BC) 。 A、实现理想 B、朝秦暮楚 C、这山望着那山高 D、事业有成 13、性格内向者适宜从事(BD)工作。 A、市场营销 B、会计 C、公关员 D、出纳 14、从事兽医工作,最好的性格特征有(AB) 。 A、独立型 B、机智型 C、服从型 D、自我表现型 15、粗暴型的性格的人最适宜从事(BC)职业。 A、当教师 B、当士兵上战场 C、当警察 D、当领导 16、比较适宜女生择业的职业(AC) 。 A、护理 B、电工 C、市场营销 D、采矿 17、 “勿以恶小而为之,勿以善小而不为”告诫人们(BC) 。 A、大法不犯,小法不断 B、任何坏事都不能做 C、从小事做起做好 D、小事没必要做 18、人的进步规律是(AC) 。 A、每天有进步 B、飞跃式的大进步 C、一年一小变 D、一生无进步 19、千里之行始于足下,那么中专三年应该做(AC)的事。 A、培养潜能 B、混文凭 C、培养素质 D、长身体 20、职业生涯规划的关键问题是(BD) 。 A、只干与专业对口的工作 B、我适合干什么 C、只干烟草、电力行业的工作 D、社会需求什么 21、 “自我表现型”性格特点是喜欢表现自己,下列选项中最适合这类性格的人从事的职业 是(CD) 。A、车工 B、驾驶员 C、娱乐型节目主持人 D、导游 22、眼手准确,迅速和协调工作出精确动作的运动反应能力是(A C)职业需具备的特殊能 力。 A、外科医生 B、客房服务员 C、兽医 D、教师 23、下列选项属于一般职业能力有(AC) 。 A、思维能力 B、打字员的反应能力 C、注意力 D、汽车司机的空间判断能力 24、喜欢研究人的行为举止和心理状态,这类人可能从事的职业有(AC) 。 A、推销员 B、驾驶员 C、人力资源管理员 D、医师 25、做事注重细节的精确,这类人适宜从事(AB)职业。 A、计算机制图员 B、会计 C、推销员 D、面包师 26、适合中等职校学生的创业类型有(AB) 。 A、生存型创业者 B、发明型创业者 C、机会型创业者 D、以上都不是 27、在校期间为将来创业应(AC) 。 A、做好知识准备 B、到时候再说 C、提高修养 D、竞争激烈,无法创业 28、中等职业校学生创业优势有(A C) 。 A、动手能力强 B、善于研究 C、敢想敢干 D、会发明创造 29、创业应具备的能力有(AB) 。 A、创新能力 B、公关能力 C、文字表达能力 D、数学能力 30、企业到校招聘,我们应该(AC) 。 A、制作简历,主动推销自己 B、完全由招就办安排 C、面试前做好心理 、仪容准备 D、什么都不想 31、张老师是某职校教师,白天教书,双休日兼职会计,他的职业是(A B) 。 A、教师 B、会计 C、不务正业 D、工作不专一,两样都不是 32、某某农忙季节回家种地,农闲季节在建筑工地当钢筋工,他的职业是(A B) 。 A、农民 B、钢筋工 C、工人 D、技术员 3、中专学生的特点是(CD) 。 A、职业是学生 B、无职业 C、为将来求职培养潜能 D、为将来择业奠定基础 34、殡仪馆的化妆师,职业特点有(AC) 。 A、高贵的职业 B、低溅的职业 C、社会分工需要的职业 D、出不了状无的职业 35、农业、畜牧业的存在与发展有下列情况发生(BD) 。 A、将会消失 B、不断发展 C、发展受限制 D、共产主义社会也需要 36、许多地方一家人搞肥猪营销,男的到乡下收购猪,女的在市场里砍肉卖,这说明(AB) 。 A、性别与人的能力体力有关 B、性别与职业的社会分工有关 C、性别与社会的分工无关 D、他们卖猪重要追求社会理想 37、中专生普遍具有对(AB)向往与追求。 A、未来社会 B、自身发展 C、谈恋爱 D、打砸抢 38、袁隆平对水稻研究兴趣(BD) 。 A、一般 B、浓 C、无 D、强烈 39、我现在对学习本专业仅有一点兴趣,随着年龄的增加和社会磨炼,也许逐步对本专业会 (AB) 。A、感兴趣 B、产生浓厚兴趣 C、无兴趣 D、丧心泄气 40、世界公认东方女性具有(AC) 。 A、深沉 B、烈性 C、文静 D、开郎直率 41、下列中属于一般能力的是(AC) 。 A、观察力 B、医生诊断病情 C、思维能力 D、驾驶员驾车 42、科研人员的特殊能力应具有(BC) 。 A、想象力 B、创造能力 C、理论思维能力 D、技能 43、中专生毕业后,从事某项职业应具有

的特殊能力是(BD) 。 A、研究开发新产品 B、熟练操作 C、理论创新 D、应用知识解决生产问题 44、下列说法正确的是(BD) 。 A、农业是资源型经济 B、农业含有资源经济与知识经济 C、农业知识经济不可能实现 D、农业知识经济含量也较高 45、我国的农业已由原来单一的种粮逐步向以下(AC)方向调整。 A、围绕市场需求 B、围绕政府指令 C、围绕地理条件 D、无 46、下列说法正确的是(BC) 。 A、不识字的农民也会养好猪 B、养猪需要技术 C、规模化养猪技术含量高 D、养猪不需要多少技术 47、大量的农民工拥向城市择业,将会带来(AB)问题。 A、城市供水电交通不足 B、农村基础建设劳力不足 C、彻底解决了农民富裕 D、彻底解决了城市劳力不足 48、下列说法正确的是(BC) 。 A、牧医专业毕业后与牲口打交道,女生不适宜此工作 B、男生较适宜 C、不分性别 D、不能读该专业 49、现在盛行的公务员热,我们中专生(BD) 。 A、对此是幻想 B、努力后少数人能实现 C、我爸是村长能安排我当公务员 D、不要想它 50、职业生涯发展目标,似人走路一样,需要(AC) 。 A、一步一个脚印 B、飞跃 C、有方向 D、车到山前必有路 51、三年中专我的目标是(AB) 。 A、全面提高素质 B、提高文化与专业知识技能 C、把年龄混大到时自然成人 D、未成人成才学校照样推荐就业 52、大中专毕业生的就业政策是(AC) 。 A、双向选择 B、包分配 C、竞争就业 D、家长包办 53、职业生涯规划要(AB) 。 A、定向 B、定位 C、守株待兔 D、好高无远 54、职面试时应会(AD) 。 A、心理调节 B、男生追时尚留长发 C、女生浓妆艳抹 D、自我介绍 55、中专毕业生往往缺乏社会阅历,因此只能(AB) 。 A、先就业 B、后择业 C、找到满意职业 D、悲观失望 56、牧医专业毕业生,今后适宜(AB)职业的创业。 A、养殖业 B、兽医 C、餐饮 D、美容美发 67、我认为一个人职业理想的实现主要取决于(AB) 。A、命运机遇 B、奋斗 C、两者同等重要 D、奋斗是次要的 58、对现在的学习所抱的希望是(BD) 。 A、拿到文凭 B、将来靠知识本领谋生 C、读书无用 D、提高智商 59、确定职业目标的依据有(AC) 。 A、了解现在的我 B、依靠天命 C、预测“明天的我” D、赶时尚 60、职业生涯是指一个人一生的(CD) 。 A、求学经历 B、生活经历 C、职业经历 D、工作经历 61、中国面临大中专生就业难的问题,我们的准备是(BC) 。 A、读书无用不读书 B、培养潜能 C、毕业后先择业 D、混日子以后依靠父母而生存 62、三百六十行,行行出状元,为什么我父母种地也出不了状元这因为(BC) 。 A、我国农业已现代化 B、小农经济 C、农业生产投入多,产出低 D、搞农业出不了状元 63、许多下岗工人,下岗后无业可就,这因为(BD) 。 A、国家改革造成的 B、无技术或特长 C、不能吃苦 D、年龄偏大,体力不行。 64、有些同学,中专毕业后又回到家里闲着,这主要因为(AB) 。 A、中专阶段未学会知识本领 B、怕苦怕累 C、劳动力过剩 D、家长请他回家 65、中专阶段将面临(AB)关键时期。 A、职业准备期 B、职业选择期 C、职业适应期 D、职业稳定期 66、某某同学在校学兽医,毕业后在乡村搞人医,这说明(AC) 。 A、该同学能力较强 B、该同学毕业后才开始学习医学 C、该同学在校期间学习较努力 D、该同学适应性不强 67、18 岁以前(AB)的关键时期。 A、身体健康 B、心理健康 C、谈恋爱 D、以上三样都不是 68、一个人的职业生涯具有(AC) 。 A、漫长性 B、顺利性 C、方向性 D、盲目性 69、理想是人们(BC)而实现。 A、幻想 B、实践 C、奋斗 D、命运好 70、人们有理想,将会实现(AC) 。 A、安居乐业 B、得混且混 C、事业有成 D、一贫如洗 71、人生的前途在于(BD) 。 A、命运好 B、自己创造 C、皇恩浩大 D、路在脚下 72、外向型性格的人适宜从事(BC)职业。 A、会计 B、市场营销 C、公关文秘 D、计算机操作员 73、当前我国的经济处于(BC)较大的双重影响下。 A、小农经济 B、知识经济 C、经济转型 D、资源经济 74、我国是世界上(BD)大国。 A、人力资源 B、人口 C、自然资源 D、农业 75、当前大中专毕业生实行(BC)就业政策。 A、学校包分配 B、双向选择 C、自主择业 D、政府包分配 76、近些年来,公务员最“吃香” ,中专生没资格考公务员,读中专将来(BC) 。 A、无前途 B、前途在自己创造C、人生的前途有多条大道 D、读书只有将来当公务员前途 77、知识经济的到来意味着劳动力应是(BD)的劳动力。 A、体力型 B、知识型 C、简单型 D、复合型 78、我国近些年来大学毕业生择业出现(CD) 。 A、基层工作热 B、企业工作热 C、考公务员热 D、考事业单位热 79、制定职业生涯发展措施应是(AB) 。 A、具体的 B、可行的 C、抽象的 D、时尚的 80、中专毕业后工作 1—3 年内处于“一瓶不满,半瓶晃荡”状态,这就要求(CD) 。 A、能混下去 B、改行 C、再自学 D、再实践 81、食品加工专业学生将来在(AC)职业范围内创业。 A、面点生产 B、园艺生产 C、餐饮业 D、养殖业 82、创业者要敢于(AC) 。 A、承担风险 B、冒险 C、挑战 D、从大事做起 83、创业应具备(AC)能力。 A、创新 B、逻辑推理 C、公关 D、行贿 84、凡具备相关专业规定的(AC)的专业技术人员都可以报名参加执业资格的全国统一考 试。 A、学历 B、技术要求 C、实践工作年限 D、实践经验 85、职业素质中最主要的内容是(AB) 。 A、专业知识 B、专业技能 C、工作资历 D、职业资格 86、目前我国就业市场常见的状况是(AD) 。 A、供大于求 B、供不应求 C、供求平衡 D、劳力过剩 87、下列属于劳动力市场中介的是(AD) 。 A、人才招聘会 B、电视 C、互联网 D、合法

于职业理想的实现。 (√) 15、学历文凭主要反映学生学习的经历,是文化理论知识水平的证明。 (√) 16、国家职业资格等级分为初级、中级、高级、技师、高级技师五个等级。 (√) 17、 “知己”就是对自身条件的分析,是通过认识自己、了解自己,使职业生涯规划符合本人实际。 (√) 18、知识、技能、能力的掌握可以在相对较短的时间内完成。 (×) 19、能力与知识、技能的发展趋势相同。 (×) 20、能力的高低也会影响掌握知识、技能的快慢、深浅、难易和巩固程度。 (√) 21、自觉是一种积极向上的生活态度,它能使“要我学” ,变为“我要学”(√) 。 22、家庭的经济条件、社会关系、成员的健康状况均与职业生涯发展有关。 (√) 23、 “每天进步一点点”是我们职业生涯规划的基本理念。 (√) 24、每一天的职业生涯发展目标必须要切实可行地分解到每一周、每一天中去,扎扎实实地 落实好,这样才能获得可靠的职业生涯发展。 (×) 25、在进行职业生涯规划时,强调“先确立发展目标,后分析发展条件”(×) 。 26、实现目标的措施有三要素:任务、标准、目标。 (×) 27、正确的择业观能指导人们对职业进行正确的评价,进行准确的定位,进行合理的选择。 (√) 28、职业选择,是指求职者从对职业的评价、意向以及对就业所持的态度出发,从社会现有 职业中选择适宜于自己的职业岗位的过程。 (√) 29、有竞争就没有风险,参与竞争就难免要受到挫折。 (×) 30、 创业是创业者通过发现和识别商业机会, 成立活动组织, 利用各种资源提供产品和服务, 以创造价值的过程。 (√) 31、从个人角度来看,职业是谋生手段,是体现个人价值、演绎人生的平台。 (√) 32、对我们每一个人来说生存是首要的,有了生存,才能谈发展,谈追求,谈个人价值的实 现。 (√) 33、从事某一职业前,要经过专业知识技能的教育和训练,掌握从事该职业技术要领,提高 技术水平。 (√) 34、职业生涯具有漫长性、连续性、方向性和主观认定性的特点。 (√) 35、职业生涯规划有助于挖掘他人的潜能。 (×) 36、一个人追求的目标愈高,他的才能发展就愈慢。 (×) 37、有理想就会有希望,有经历就会有财富,有追求就会有成功。 (√) 38、个人理想是对个人未来的设想和希望。 (√) 39、社会需求量是指一定时期职业需求的总量。 (√) 40、理想是指路的明灯,没有理想就没有坚定的方向,就没有生活。 (√) 41、在其他条件一定的情况下,竞争系数越大,职业概率越大。 (×) 42、实现人与人的合理匹配是树立正确职业理想的客观基础。 (×) 43、每种职业都有与之相适应的职业能力要求。 (√) 44、职业理想在职业生涯设计过程中起着调节和指南作用。 (√) 45、职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现。 (√) 46、专业素质指科学知识、技术知识、文化知识、文化修养方面的素质。 (×) 47、职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。 (√) 48、职业生涯规划离不开正确的自我分析。 (√) 49、如果一个人对某事物没有认识,也就不会产生情感,因而也就不会对它发生兴趣。 (√) 50、特殊能力是顺利地完成一般活动所必备的能力。 (×) 51、行业是指从事相同性质的经济活动的所有单位的集合。 (√) 52、了解行业对从业者的素质的要求,把握在这个行业中转岗、晋升所需要的基础。 (√) 53、长期职业生涯发展目标的设定应该以自己的理想、兴趣、个性特征、教育背景、职业训 练等为基础。 (√)54、发展条件是职业生涯规划的着眼点,主要包括他人条件、环境条件和职业信息条件等。 (×) 55、客观条件主要包括个人条件、社会环境、职业环境和组织环境。 (×) 56、制订职业生涯发展措施有三个要点,即措施必须是具体的、可行的、针对性强的。 (√) 57、个人的价值最终决定于社会价值,社会价值是个人价值的归宿。 (√) 58、树立正确的择业观,恰当地确定择业目标,对毕业生顺利走向社会、服务社会、实现自 身的价值是非常重要的。 (√) 59、职业人的转变最核心的内容是角色和工作的转变。 (×) 60、成功的职业生涯规划时时审视内外环境的变化,并且调整他人的前进步伐。 (×) 61、选择职业是人生大事,因为职业决定了一个人的未来。 (√) 62、人要生存就要工作,我们通过职业活动为社会奉献劳动,社会按照一定的标准支付劳动 报酬,以此来解决生存和生活问题。 (√) 63、职业是社会分工的产物。 (√) 64、简单地说,职业生涯就是一个人一生的职业经历。 (√) 65、职业生涯规划有助于鞭策他人不懈努力。 (×) 66、每个人都有潜能,即每个人都有隐藏而没有表现出来的能力。 (√) 67、人生都是自己创造的,脚下的路都是自己走出来的。 (√) 68、个人理想是对未来社会制度的设想和希望。 (×) 69、树立远大的理想是走向成功的第一步。 (√) 70、人生发展的目标是通过职业理想来确立,并最终通过职业理想来实现的。 (√) 71、造福人类是职业理想的最高追求。 (√) 72、竞争系数是指谋求同一种职业的劳动者人数的多少。 (√) 73、身体素质指认知、感知、记忆、想象、情感等方面的素质。 (×) 74、从业资格是指从事某一专业学识、技术和能力的最高标准。 (×) 75、职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。 (√) 76、兴趣可以让人暂时忘掉疲劳,保持连续高效的工作干劲。 (√) 77、能力是一个人顺利完成某种活动所必须具备的身体素质。 (×) 78、性格是个人对客观现实的稳定态度及与之相适应的习惯化了的行为方式。 (√) 79、一般能力是顺利完成各种活动所必备的基本能力,如注意力、观察力等。 (√) 80、在职业活动中,职业的成功与否,与个人能力是否与职业要求相匹配直接相关。 (√) 81、

个人的职业生涯发展,既离不开国家经济社会发展的大背景,也离不开个人所在地区经 济社会发展的小背景。 (√) 82、找工作就是人力匹配,不能高攀,高攀达不到目标,浪费时间。 (×) 83、制定一个明确的实施计划,首先要明确给社会定位。 (×) 84、根据他人的特点和现实条件,确立自己的职业生涯目标。 (×) 85、职业理想既应该有远期的目标,也应该有近期的具体目标。 (√) 86、树立先就业再择业、流动就业的思想,打破一步到位、从一而终的就业观。 (√) 87、当今世界经济的竞争是科学技术的竞争,科学技术的竞争从根本上取决于技术的竞争。 (×) 88、择业观对人们的择业行为具有导向作用,指导着择业主体对未来职业进行评价和选择, 作出择业决策。 (√) 89、 “自我推销”是向用人单位宣传自己、展示自己,让单位了解自己、认识自己、选择自 己的过程。 (√) 90、抓住机遇,正确定位,先择业后就业。 (×)

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