2019年高考语文高分技巧二轮复习专题：六古代诗歌鉴赏限时

专题练十九 古代诗歌鉴赏(综合选择题)

(建议用时 45分钟)

1．阅读下面一首元诗，完成后面的问题。

江边晚望 刘秉忠①

沙白江青落照红，沧波老树动秋风。 天光与水浑相似，山面如人了不同。 千古周郎余事业，一时曹孟谩英雄。 东南几许繁华地，长在元戎指画中②。

【注】 ①刘秉忠(1216－1274)：元代政治家、文学家，曾随忽必烈南征北讨，这首诗歌应写于长江边。②元戎，指忽必烈，当时还未即位当皇帝。画，通“划”筹划。 ★(1)(综合选择题)以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是( )

A. 这首诗由晚望江景，引出对历史和现实的评说，融写景、议论、抒情于一体。 B．三、四两句描写天光、山形，由山如人面各不相同暗喻了英雄人物功业不同的感慨。 C．最后两句写如何攻打偏居东南的南宋，早就已经在忽必烈的准备和谋划之中。 D．后四句，把千古公认的英雄与现实的豪杰两相对照，表达了对忽必烈的赞美之情。 (2)本诗首联描写景物富有特色，请赏析这一联的精妙之处。

答：

答案：(1)B B项，“暗喻了英雄人物功业不同的感慨”错，三、四两句描写的是水天相接、山峰如人面的千般不同的山水之美。

(2)首句用“白”“青”“红”等颜色词，抓住景物特征，细致生动地描绘了秋日傍晚景色的灿烂多姿；第二句用一动词“动”，准确传神地刻画了老树、沧波在秋风中的飘摇动荡之态，境界苍茫雄壮。

2．阅读下面这首宋词，完成后面的问题。

水调歌头·和马叔度游月波楼

辛弃疾

客子久不到，好景为君留。西楼着意吟赏，何必问更筹？唤起一天明月，照我满怀冰雪，

浩荡百川流。鲸饮未吞海，剑气已横秋。

野光浮，天宇迥，物华幽。中州遗恨，不知今夜几人愁？谁念英雄老矣？不道功名蕞尔，决策尚悠悠。此事费分说，日且扶头！

★(1)(综合选择题)下列对这首词的赏析，不恰当的一项是( )

A．诗歌上片重在写景，在写景中言情抒怀，前四句为情造文，描写有我之景，情景很好地融为一体。

B．诗中“鲸饮未吞海”句化用了杜甫“饮如长鲸吸百川”，极度夸张，具有一种豪迈精神和阳刚之气。

C．下片“野光浮，天宇迥，物华幽”三句在结构上承上启下，紧承上片的写景，引出后面叙事抒怀。

D．这首词采用欲扬先抑的写作手法，行文波澜起伏，写景生动形象，议论富有情理，抒情真切动人。

解析：D项，采用的是欲抑先扬的手法。 答案：D

(2)词中“中州遗恨，不知今夜几人愁”一句有怎样的作用？请结合本词内容进行分析。 答： 答案：①全词的主旨句，山河破碎生灵涂炭，作者不由愁思满怀。②全词的基调也由前面的雄壮豪迈而变为后半部分的哀凉悲伤。③作者忧心国事，雄心壮志，自然引出下文功业未建的感慨和无奈。

3．阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。

咏怀二首(其一)①

李贺

长卿②怀茂陵，绿草垂石井。 弹琴看文君，春风吹鬓影。 梁王与武帝，弃之如断梗。 惟留一简书，金泥③泰山顶。

【注】 ①此诗是李贺因不得举进士，赋闲在吕谷家中所作。②长卿，即司马相如。司马相如官场一直不得意，最终弃官而去，与其妻卓文君一起闲居茂林家中。③金泥：水银和金子搅拌用于涂封封口。此处指的是涂封封禅时用的封禅书。相如死后，他的《封

禅书》被汉武帝奉为至宝。

★(1)(综合选择题)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )

A. 第二句写修长的绿草从石井栏上披挂下，静静地低垂着，这里远离尘嚣，虽安谧静寂，但也萧条荒凉。

B．颔联写司马相如用琴声向妻子卓文君倾诉心曲，望着她那在春风吹拂下微微晃动的美丽鬓影，陶然欲醉。

C．诗歌前四句描绘了司马相如居住的茂陵的周边环境，以及司马相如悠然自得的生活情趣。

D．颈联写梁王和武帝都没有重用才气纵横的司马相如，而是把他当成断残的草梗一样弃置不用。

解析：A项，“但也萧条荒凉”说法错误，“绿草”一句勾勒出一幅形态逼真、情趣盎然的画面。 答案：A

(2)本诗在抒发诗人的情感时主要运用了哪些表现手法？请简要赏析。

答： 答案：①借史抒怀。诗人借司马相如不被重用的遭遇，抒发自己怀才不遇的苦闷。②欲抑先扬。本诗旨在抒发自己的怨愤之情，却从描写司马相如的闲适生活入手，前后表达的感情不同，先扬后抑。

4．阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。

题张氏隐居二首(其二)

杜甫

之子时相见，邀人晚兴留。 霁潭鳣发发①，春草鹿呦呦。 杜酒偏劳劝，张梨不外求②。 前村山路险，归醉每无愁。

【注】 ①鳣，即鳣鲔(hān wěi)，一种鲤鱼。发发(bō bō)，拟声词。②杜酒，即杜康酒。张梨，见《闲居赋》“张公大谷之梨”。

★(1)(综合选择题)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )

A．池中鲤鱼很多，游游去；鹿吃着青草，呦呦鸣叫——颔联化用诗句虚写张氏居所景象，

寓情于景。

B．“杜酒”一联，几乎口语体，偏又用典故贴切宾主的姓，含蓄蕴藉，又不失风趣、轻灵。

C．酒本是我们杜家的，却要劳您劝我；梨本是你们张府上的，自然在园中边摘边吃，极言主人的情重。

D．本诗虽是一首应酬之作，却可以看出作者的人情味与风趣。诗歌直说与用典双管齐下，密合无间。

解析：A项，颔联化用前人诗句，实写了张氏居所景象。 答案：A

(2)后人评鉴此诗时，认为最后一句“归醉每无愁”应改为“归醉每应愁”你怎么看？请简要分析。

答： 答案：原诗句更胜一筹。①前村山路很险，诗人醉酒回家，“应愁”更符合现实，“无愁”虽非实感，却能深刻地表现出主题——主人情重，客人致谢，宾主极欢。若改为“应”，则诗意全失。②结构上，“无愁”与首联“邀人晚兴留”遥相呼应，轻灵自然，浑然天成。 5．阅读下面这首宋词，完成后面的问题。

渔家傲 朱敦儒

谁转琵琶弹侧调，征尘万里伤怀抱。客散黄昏庭院悄，灯相照，春寒燕子归早。 可惜韶光虚过了，多情人已非年少。只恐莺啼春又老，知音少，人间何处寻芳草。 ★(1)(综合选择题)下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是( )

A．词的一、二句运用了视听结合的手法，叙写了词人听到琵琶声而引起的无限感慨。 B．“征尘万里”点明了客居他乡的处境，“伤怀抱”一词奠定了全词的感情基调。 C．“客散黄昏庭院悄”写出了客人聚会离开后庭院静谧的情形，给人孤单落寞之感。 D．“只恐莺啼春又老”句既点明时令，又在景物描写中寄托着强烈的情感。 解析：A项，“运用了视听结合的手法”分析错误，这里应是听觉，并无视听结合。 答案：A

(2)有人说词的下片充满了悲惋之情，请结合词句分析。

答：

答案：①从“韶光虚过”“多情人已非年少”“只恐莺啼春又老”可看出词人内心那份韶华已逝，年老体衰的无奈与忧愁；②从“知音少，人间何处寻芳草”可以看出词人因人海茫茫，知音难找，无志同道合之人相伴相守，流露出的孤独失意之感。 6．阅读下面的宋诗，完成后面的问题。

月夜泛舟 刘著①

浮世浑如出岫云，南朝词客北朝臣。 传邮②扰扰无虚日，吏俗区区③老却人。 入眼青山看不厌，傍船白鹭自相亲。 举杯更欲邀明月，暂向尧封④作逸民。

【注】 ①刘著：安徽皖城人，北宋遗民，后仕于金。②传邮：上传下达的文件、书牍。③区区：庸庸碌碌。④尧封：相传尧划天下为十二州，每州表封一山，以作祭祀。后以“尧封”称中国的疆域，或故国。

★(1)(综合选择题)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )

A．首句取陶渊明笔下“无心以出岫的云”的意象，寄寓作者遭逢宋金易代的感慨：世事变迁，人世浮沉就如白云苍狗变幻无定。

B．第二句使用典故，以出使北朝被扣留，终生不能南归的南朝诗人庾信自比，“南朝”“北朝”两词对比起到了强化情感的作用。

C．颔联描述作者的公务活动状况和内心感受，“扰扰”“区区”的使用不仅有叠词的音韵效果，更有描述真切、表意强烈之功。

D．颈联由远及近写泛舟所见的优美景象：两岸青山绵延流转，身侧白鹭傍船翩飞。但从诗歌抒情的角度看，应是以乐景衬哀情。

解析：A 项，陶渊明笔下的“出岫”云蕴含着无心无意、自然自在的意味，而本诗首句中“出岫云”则是无根无倚、漂浮不定的意象，寄寓作者对浮世变迁的感慨，二者大异其趣。 答案：A

(2)这首诗表现了诗人怎样的思想感情？请结合诗句具体分析。

答：

答案：①国家破亡，人世漂泊的悲痛。首联写祖国灭亡、异朝为臣的屈辱，悲叹自身如孤云漂泊，无依无凭。②对公务烦冗、官场庸俗的厌烦。颔联写文书繁多终日碌碌，应对庸俗僚吏让人心灰意懒。③暂得摆脱公务、陶醉于自然美景的轻松愉悦。颈联寓情于景、情景交融，描绘了月光照耀的优美山景，傍船飞掠的白鹭轻姿，表达了诗人暂时摆脱俗务的喜悦心情。④对故国的眷恋，对隐逸生活的向往。尾句“暂向尧封作逸民”，诗人特称早已沦陷的中原为“尧封”之地，宁做故土的隐逸之民，而不愿仕宦金朝。

专题练二十 古代诗歌鉴赏(鉴赏分析题)

(建议用时 45分钟)

1．阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。

和范舍人①书怀

陆游

岁月如奔不可遮，即今杨柳已藏鸦。 客中常欠尊中酒，马上时看檐上花。 末路凄凉老巴蜀，少年豪举动京华。 天魔②久矣先成佛，多病维摩③尚在家。

【注】 ①范舍人：范成大，曾任中书舍人。②天魔：天子魔的简称，即欲界第六天魔王波旬。他有无数眷属，时常障碍佛道。③维摩：维摩诘， 早期佛教著名居士、在家菩萨。

(1)下列对本诗的内容的理解和手法的分析，不正确的一项是( )

A．首联以岁月如奔马不可阻挡，而今杨柳已枝叶繁茂写出时光易逝，抒发时不我待的急切心理。

B．颔联的“客中”“马上”生动描绘了诗人为了实现抗金理想而到处奔波忙碌、鞍马劳顿的形象。

C．颈联以巴蜀和京华对举，初入仕途与贬谪远荒，意气风发与失意彷徨，通过地名抒发强烈情感。

D．当年是少年豪举名动京华，现如今末路凄凉终老巴蜀，今昔形成鲜明对比，更显得世事难料。

解析：D项，“世事难料”说法错误，并非抒发世事难料的感慨，而是早岁不知世事艰难，豪气干云，自许塞上长城，如今鬓已先斑的伤感与愤懑。 答案：D

★(2)(赏析情感)此诗抒发了诗人哪些情感？联系全诗简要分析。

答： 答案：①时光飞逝、英雄老去的伤感。“岁月如奔不可遮，即今杨柳已藏鸦” 写出时光易逝，抒发时不我待的急切心理，以及英雄老去的伤感之情；②怀才不遇、报国无门的愤懑。“末路凄凉老巴蜀，少年豪举动京华”抒发怀才不遇、报国无门的愤懑之情。③不随波逐流、坚守节操。“天魔久矣先成佛，多病维摩尚在家”表达自己不随波逐流、坚守节操的情怀。

2．阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。

小寒食舟中作

杜甫

佳辰强饮食犹寒①，隐几萧条戴鹖冠②。 春水船如天上坐，老年花似雾中看。 娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。 云白山青万余里，愁看直北是长安。

【注】 ①小寒食：指寒食的次日，清明前一天。②鹖(hé)冠：传说为楚隐者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。

(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )

A．“强饮”句不仅说多病之身不耐酒力，也透露着漂泊中勉强过节的心情。这个起句为诗中写景抒情安排了一个有内在联系的开端。

B．“鹖冠”句运用典故，点明了诗人失去官职不为朝廷所用的身份，刻画了舟中诗人的孤寂形象。

C．“天上坐”“雾中看”写诗人舟中所见所感，非常切合年迈舟居观景的实际，也让我们感觉到作者复杂的心绪，笔触细腻含蓄。

D．颈联写景，由远及近，层次分明；运用叠词，韵律优美，且语含比兴，向尾联作了十分自然的过渡。

解析：D项，应为“由近及远”。 答案：D

★(2)(鉴赏意象)颈联描写舟中江上之景，诗人选取的蝶、鸥两个意象具有怎样的特点？有何作用？请简要分析。

答： 答案：特点：往自如或自在轻快。作用：以乐景衬哀情。像布幔闲卷，蝴蝶翩跹，穿空而过，片片白鸥轻快地逐流飞翔，远远离去，诗人描绘了一幅蝶、鸥自由往的美好画面，反衬出诗人年老体衰，漂泊异地的困苦，如此情境下仍思虑朝廷，进一步表现了诗人困苦中心系国运安危，担忧时局多难的悲悯情怀。 3．阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。

暮步至江上① 吕本中

客事久输鹦鹉杯，春愁如接凤凰台②。 树阴不碍帆影过，雨气却随潮信。 山似故人堪对饮，花如遗恨不重开。 雪篱风榭年年事，辜负风光取次回。

【注】 ①本诗是诗人早年的作品。北宋“崇宁党争”兴起，诗人在弱冠之年受累于党争。②凤凰台：自《登金陵凤凰台》“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流”。 (1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )

A. 诗的首联“客事”与“春愁”点出人生经历坎坷、前途暗淡无光的悲情。 B．第二句“凤凰台”化用李白诗句，抒发繁华依然、人事已非的强烈感慨。 C．第三句，“树阴”是静景，“帆影过”是动态，动静结合使江景圆活流动。 D．全诗包含有一种无法排遣的愁绪，诗人只能在无可奈何中“辜负风光”。

解析：B项，“抒发繁华依然、人事已非的强烈感慨”错，根据原典“凤去台空江自流”，应为“抒发繁华不再、往昔难久的强烈感慨”。 答案：B

★(2)(鉴赏语言)本诗颈联“山似故人堪对饮，花如遗恨不重开”非常精妙，请简要赏析。 答： 答案：①颈联以“山”喻“故人”，以“花”比遗恨，想象奇特，形象生动。②诗人只能与山对饮，说明身边并无友人可供倾诉，未尽的心愿像不能重开的花，永远无法实现。③此联连用两个比喻，表现了党争给诗人造成的心理压力及寂寞萧索的愁绪，委婉深沉。 4．阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。

春 思 皇甫冉

莺啼燕语报新年，马邑①龙堆路几千。 家住层城②临汉苑，心随明月到胡天。 机中锦字③论长恨，楼上花枝笑独眠。 为问元戎窦车骑④，何时返旆勒燕然。

【注】 ①马邑：今山西朔县，汉时曾与匈奴争夺此城。②层城：因京城分内外两层，故称。③机中锦字：窦滔被贬龙沙，其妻苏蕙能文，颇思滔，乃织锦为回文旋图诗寄之。共八百四十字，纵横颠倒，皆成文意。④元戎窦车骑：元戎，犹主将；窦车骑，后汉窦宪为车骑将军，大破匈奴，遂登燕然山，命班固作铭，刻石而还。 (1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )

A．这是一首七言律诗，写一位出征军人的妻子在春日对丈夫梦绕魂牵的思念，以及对反侵略战争早日胜利的盼望。

B．诗中的女主人公住在繁华和平的京城，目睹皇宫奢靡的生活，联想到丈夫戍守在荒凉的边疆，顿生愤懑之情。

C．第四句“心随明月”与“我寄愁心与明月”表意相似，深刻表达了女主人公只能把对丈夫的思念寄托给明月的无奈。

D．尾联写女主人公问军中主帅何时才能得胜班师，将个人命运和国家命运统一起，赋予了本诗积极的社会意义。

解析：B项，第三句只是承第二句“路几千”而，讲述京城离边关的遥远，“皇宫奢靡的生活”和“愤懑之情”都是曲解。 答案：B

★(2)(赏析手法)诗歌首联运用了哪些艺术手法？请简要分析。

答： 答案：①拟人。“燕语”赋予春天的燕子以人的情感，形象描述和平宁静、亲人团聚的场景。②对比。“莺啼燕语”的春景与“路几千”的边关对比鲜明，使读者感受到心灵的强烈震撼。③虚实结合。第一句是眼前实景，第二句是想象。 ④衬托(反衬、以乐景衬哀情)上句写京城春天色彩浓丽，下句写从征亲人在遥远的边关，不能享受这宁静，无法得到这温情，在上句春意盎然的反衬下，下句更显得沉郁悲壮。

5．阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。

八月十五夜月二首(其一)[注]

杜甫

满目飞明镜，归心折大刀。 转蓬行地远，攀桂仰天高。 水路疑霜雪，林栖见羽毛。 此时瞻白兔，直欲数秋毫。

【注】 这首诗是诗人避乱蜀中之作。 (1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )

A．诗的首句描写月亮，“明镜”写出月光的明亮皎洁，“飞”字富有动态美。 B．“归心折大刀”运用了典故，吴刚砍树的大刀竟被折断，可见其归心之切。 C．“水路疑霜雪”把路上的霜露比喻成洁白的雪，营造出了清冷孤寂的氛围。 D．本诗即景抒怀，诗人看到象征团圆的中秋之月，抒发郁结于心的苦闷愁情。 解析：C项，不是把“霜露”比喻成“雪”，而是把“月光”比喻成“霜雪”。 答案：C

★(2)(鉴赏语言)请结合全诗，简析“林栖见羽毛”和“直欲数秋毫”两句的妙处。 答： 答案：“林栖见羽毛”，走在林间路上能看清栖息的鸟儿的羽毛；“直欲数秋毫”，简直想要数清兔子身上的细毛。烘托出了月光的皎洁，反衬自己内心愁情。月光越明，愁情越重，极言流离之苦和归心之重。 6．阅读下面的诗歌，完成后面的问题。

客中闻雁 黄仲则

山明落日水明沙，寂寞秋成感物华。 独上高楼惨无语，忽闻孤雁竟思家。 和霜欲起千村杵，带月如听绝漠笳。 我亦稻粱愁岁暮，年年星鬓为伊加。

(1)下列对诗句的理解和分析不正确的一项是( )

A. 首联第一句写景，山因落日返照显得明亮，水在沙的映衬下显得明澈，营造了一幅明

亮澄丽但又萧瑟凄凉的画面。

B．首联第二句写出作者自身的感受，秋天，城里的自然景物因季节更替渐渐地由生机盎然走向枯萎凋谢，显得空寂寥落。

C．颔联写作者登上高楼，看到自然景物失去生机，内心凄惨，这时偏偏又听见孤独的大雁发出凄凉的叫声，让作者顿起情思。

D．颈联第二句描写大雁在月亮的伴随下发出的凄鸣哀唱，就好像在一望无际渺无人烟的沙漠里传的悲凉的胡笳声。

解析：A项分析诗歌首联第一句的景物描写，分析意境，该句写山因为落日的映照而明亮，水也因为沙滩的映衬而明亮，尚无“萧瑟凄凉”之感。 答案：A

★(2)(赏析情感)本诗情感丰富，都表达了哪些思想情感？请结合全诗简要分析。 答： 答案：①悲秋之情：作者看到秋天萧瑟的景象，顿生感慨。②思乡之情，孤独寂寞：漂泊在外，孤身一人。③为生计而愁：岁末为温饱奔波。④感慨年华老去：每年白发增加，越显苍老。

专题练二十一 古代诗歌鉴赏(比较鉴赏)

(建议用时 45分钟)

1．阅读下面这首宋词，完成后面的问题。

【鹊桥仙】和范先之送祐之弟归浮梁①

辛弃疾

小窗风雨，从今便忆，中夜笑谈清软。啼鸦衰柳自无聊，更管②得、离人肠断。 诗书事业，青毡③犹在，头上貂蝉④会见。莫贪风月卧江湖，道日近、长安路远。 【注】 ①范先之，作者门人。祐之，作者族弟。②更管：哪管。③青毡：指家传旧物，典出《晋书·王献之传》。④貂蝉：即貂蝉冠，指高官。 (1)下列对这首词的赏析，不恰当的一项是( )

A. “啼鸦衰柳”从听觉和视觉角度渲染悲凉气氛，为下面写“离人肠断”做了铺垫。 B．作者怪罪鸦和柳不管离人之愁，这样的表达无理而妙，增强了诗歌的艺术感染力。 C．“头上貂蝉会见”既表达作者对族弟的希冀和信心，也隐含自己功业无成的遗憾。 D．“莫贪”一句叮嘱族弟不要贪于玩乐而虚掷光阴，文字里面满是兄长的殷切关爱。

解析：C项，“也隐含自己功业无成的遗憾”不当。“诗书事业，青毡犹在”，说读书是辛家传统；“头上貂蝉会见”则以富贵功名劝佑之，盖“貂蝉”为彼时高官显宦之冠服。家风好诗书，诗书能令冠貂蝉，这虽是写给佑之的，也是诗人的自励。 答案：C

★(2)(比较形象与手法)这首词上阕“小窗风雨，从今便忆，中夜笑谈清软”与“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”(李商隐《夜雨寄北》)都写到了什么场景？描写时各是如何运用虚实结合的手法的？请简要分析。

答： 答案：(第一问)都写到了亲人夜晚交谈甚欢的场景。(第二问)①辛词由眼前实景转入回忆兄弟两人夜半笑谈的场景，由实入虚。②李诗想象夫妻团聚时回忆眼前巴山雨夜的场景，虚中有实。

2．阅读下面这首词，完成后面的问题。

蝶恋花 谢逸

豆蔻①梢头春色浅。新试纱衣，拂袖东风软。红日三竿帘幕卷，画楼影里双飞燕。 拢鬓步摇②青玉碾。缺样花枝，叶叶蜂儿颤。独倚阑干凝望远，一川烟草③平如剪。 【注】 ①豆蔻：植物名，春日开花。诗词中常用以比喻少女。②步摇：古代妇女首饰。以下三句皆写妇女的首饰。③烟草：形容草色如烟。 (1)下列对诗歌的理解，不正确的一项是( )

A．开篇“豆蔻梢头春色浅”，巧妙地隐括了杜牧《赠别》诗中的句子：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”既明写春色尚浅的初春时节，又暗指正值豆蔻年华的少女。 B．第三句写和缓的春风徐徐拂动着薄薄纱衣的长袖，从服饰的描写中，使人想象到少女楚楚动人的身姿。

C．上片结尾一句，写生机勃勃的春燕在楼阴中比翼双飞，轻盈自如，这情景不由得触动了少女的情怀。

D．结尾一句写女主人公所盼望的人终于出现，视野远处，只有“一川烟草平如剪”。 解析：D项，“结尾一句写女主人公所盼望的人终于出现”错误，并没有出现。 答案：D

★(2)(比较手法)与李煜《相见欢·无言独上西楼》相比，两首词结尾在写法上有何不同？

请简要分析。

答： 答案：李煜的《相见欢(无言独上西楼)》结尾直抒胸臆，卒章显志。以“是离愁，别是一般滋味在心头”写出了自己去国离乡、沦为阶下囚后内心浓重的愁苦之情。谢逸的《蝶恋花》结尾则是以景结情，融情于景。“独倚阑干凝望远，一川烟草平如剪”写女子希望心上人归而倚着栏杆远望，却只看到那一平如剪的带着烟雾的芳草地，含蓄蕴藉地表达了女子极度失望的惆怅伤感之情。 3. 阅读下面这首诗，完成后面题目。

公安县怀古①

杜甫

野旷吕蒙营，江深刘备城。 寒天催日短，风浪与云平。 洒落君臣契，飞腾战伐名②。 维舟倚前浦，长啸一含情。

【注】 ①本诗作于大历三年(公元768年)深秋。是年夏，吐蕃进犯灵武、邠州，京城震动。杜甫因好友严武去世，便离开蜀地到荆楚一带的公安县暂住。②此二句主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩。 (1)下列对本诗的理解，正确的一项是( )

A．这是一首五言古体诗。全诗八句四联，对仗工整，颇显诗人的诗律功底。 B．首联构思精巧，用笔着力表现出“山野”之“旷”，“江水”之“深”。 C．颔联中，“催”字将深秋季节里昼短夜长的自然情状形象生动地展现出。 D．整首诗层次清晰明了，首叙古迹形胜，次写想象之景，后直抒怀古情思。

解析：A.“五言古体诗”有误，应为“五言律诗”。B.“用笔着力表现”的不应该是“山野”与“江水”，而应该是“营”与“城”。D.“次写想象之景”有误，应为“眼前实景”。 答案：C

★(2)(比较情感)本诗与杜甫的《咏怀古迹(其三)》(“群山万壑赴荆门”)在思想情感上有何异同？请简要分析。

答：

答案：①相同点：诗人在两首诗中均流露出了对古人(王昭君、吕蒙、刘备)的缅怀、敬仰之情以及自己怀才不遇、壮志未酬的无奈伤悲。②不同点：主要表现在诗人对古人缅怀敬仰的具体情感上。《咏怀古迹(其三)》中，诗人主要表达对王昭君凛然勇毅的家国大义的敬佩；《公安县怀古》中，诗人主要表达对像“刘、关、张”等君臣和睦关系的向往。(意思对即可)

4．阅读下面的小令，完成后面的问题。

[双调]沉醉东风·渔夫

白朴

黄芦岸白渡口，绿柳堤红蓼滩头。虽无刎颈交，却有忘机友。 点秋江白鹭沙鸥。傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。 (1)下列对这首小令的分析与理解，不正确的一项是( )

A．开头两句选用“黄”“白”“绿”“红”这样色彩鲜明的字眼，展现了渔夫生活环境的优美，引发读者丰富的想象。

B．小令中的渔夫虽然没有生死之交，却能以在秋江上自在去，与心地单纯的白鹭沙鸥为友，让人感到其心灵世界的洁净美好。

C．“烟波钓叟”就是诗人在这首小令中着力表现的渔夫，因为渔夫不识字，没文化，所以在万户侯面前骄傲不起。

D．这首小令语言平实自然，风格清新质朴，为我们塑造了一个像白鹭沙鸥那样生活自由自在、行动无拘无束的渔夫形象。

解析：C项，“在万户侯面前骄傲不起”错，准确理解应是：渔夫虽然不识字，但他自在美好的生活足以让人间的万户侯羡慕。 答案：C

★(2)(比较形象与情感)有人认为，“钓叟”是小令作者白朴用以自比的形象，这和柳宗元《江雪》诗“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”中以“蓑笠翁”自比是一样的。请问：我们可以从“钓叟”和“蓑笠翁”身上看到两作者怎样的相同情怀与不同情怀？

答： 答案：相同情怀——远离世事(远离纷扰、远离尘嚣、不满于现实)，崇尚自然(钟情自然、寄情山水)。不同情怀——白朴有不与达官贵人为伍，甘于淡泊宁静，崇尚逍遥自在生活的情怀；柳宗元虽孤寂郁愤，但却仍有着清高而孤傲的情怀。

5．阅读下面这首词，完成后面的问题。

夜游宫 记梦寄师伯浑[注]

陆游

雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。 睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死！ 【注】 师伯浑，陆游的友人。

(1)下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是( )

A．词的上阕写梦境，下阕写梦醒后的感想，虚实对比，反差巨大，凸现了词人的失落情怀。

B．词人通过“雪晓”“寒灯”“漏声断”“月斜”等意象，写出了清冷的意境。 C．“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法巧妙。 D．“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。

解析：C项，“一动一静，以动衬静”表述错误，“动静结合”或“动静互衬”，常用于实景描写，这里作者写的是梦境，属于虚写。 答案：C

★(2)(比较情感)本词中“自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？ 答： 答案：相同点：词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业的报国之志和壮志未酬、理想落空的伤感之情。

不同点：①词句抒发了对自己不被理解的慨叹，突出了烈士暮年壮心不已的心境。②诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。 6．阅读下面这首词，然后回答问题。

满江红·别大名亲旧[注]

许衡

河上徘徊，未分袂、孤怀先怯。中年后、此般憔悴，怎禁离别。泪苦滴成襟畔湿，愁多拥就心头结。倚东风、搔首谩无聊，情难说。 黄卷内，消白日。青镜里，增华发。念岁寒交友，故山烟月。虚道人生归去好，谁知美事难双得。计从今、佳会几何时？长相忆。

【注】 此词为作者赴朝廷征召时辞别亲友所作，时年46岁。 (1)下列对本词上片的理解，不正确的一项是( )

A．上阕前三句写词人与亲友依依惜别，在还未分别的时候就感受到分别后孤独无依的忧惧与悲愁。

B．“中年后、此般憔悴，怎禁离别”一句，作者联系自己的身世遭遇，说中年本不适合漂泊，因而此时的离别就更加痛苦。

C．“泪苦滴成襟畔湿，愁多拥就心头结”正面描写自己身心两方面由离别引起的极度哀愁和痛苦。

D．“倚东风、搔首谩无聊，情难说”是说词人站在春风中因痛苦而无所寄托，内心没什么好说的而显得“难说”。

解析：D项“倚东风、搔首谩无聊，情难说”是说内心极其痛苦不知如何表达心中的感情，与柳永的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”相类似。“内心没什么好说的”不准确。 答案：D

★(2)(比较情感)比较阅读柳永《雨霖铃》下片和本词的下片，分析二者所蕴含的思想情感有何不同之处。

答： 答案：柳词下片着重写想象中别后的凄楚情景，烘托其伤感之意、思念之情。“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”，自己离别比古人、常人都痛苦；更痛苦的是酒醒后会是在“杨柳岸，晓风残月”凄凉清寒之处；而且从今往后漫长孤独的日子里，即使有良辰美景也无人陪伴，无心欣赏。

许词下片是对“难说”之“情”的具体诉说，离别之苦中含有人生迟暮及矛盾徘徊之感。因应召而离别，使他陷入了一种无法解脱的人生困境：自由恬淡的归隐生活虽好但君命难违，只能无奈感叹“美事难双得”。正是这种种难言的隐衷使词人在离别之际更加感伤和哀痛。

【注】 此词为作者赴朝廷征召时辞别亲友所作，时年46岁。 (1)下列对本词上片的理解，不正确的一项是( )

A．上阕前三句写词人与亲友依依惜别，在还未分别的时候就感受到分别后孤独无依的忧惧与悲愁。

B．“中年后、此般憔悴，怎禁离别”一句，作者联系自己的身世遭遇，说中年本不适合漂泊，因而此时的离别就更加痛苦。

C．“泪苦滴成襟畔湿，愁多拥就心头结”正面描写自己身心两方面由离别引起的极度哀愁和痛苦。

D．“倚东风、搔首谩无聊，情难说”是说词人站在春风中因痛苦而无所寄托，内心没什么好说的而显得“难说”。

解析：D项“倚东风、搔首谩无聊，情难说”是说内心极其痛苦不知如何表达心中的感情，与柳永的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”相类似。“内心没什么好说的”不准确。 答案：D

★(2)(比较情感)比较阅读柳永《雨霖铃》下片和本词的下片，分析二者所蕴含的思想情感有何不同之处。

答： 答案：柳词下片着重写想象中别后的凄楚情景，烘托其伤感之意、思念之情。“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”，自己离别比古人、常人都痛苦；更痛苦的是酒醒后会是在“杨柳岸，晓风残月”凄凉清寒之处；而且从今往后漫长孤独的日子里，即使有良辰美景也无人陪伴，无心欣赏。

许词下片是对“难说”之“情”的具体诉说，离别之苦中含有人生迟暮及矛盾徘徊之感。因应召而离别，使他陷入了一种无法解脱的人生困境：自由恬淡的归隐生活虽好但君命难违，只能无奈感叹“美事难双得”。正是这种种难言的隐衷使词人在离别之际更加感伤和哀痛。

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