大海睡了 第一课时 教学设计

大海睡了

主备教师： 教学要求：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

2、复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、会诗句所描绘的大海夜景，培养热爱大自然的感情。 教学重点、难点 教具准备：

大海、海滩白天与夜景的挂图。 课时安排：两课时

第一课时

教学内容: 课时编号:081

初读课文,学习生字 课时目标:

学会生字,能正确流利的朗读课文. 教学过程：

一、创设情景

师：小朋友们，你们见过大海吗？有没有亲自到海边去走一走？ 生：去过的小朋友积极发言简单的说说他看到的景色。

师：去过的小朋友请你回顾一下当时的情景，没去过的小朋友跟着摄象机的镜头我们一起去看看海边美丽的风景。（播放录象）

二、初读课文 1、欣赏课文。（播放大海睡了的动画，并配乐诗朗诵） 2、学生自由朗读课文。 3、教师检查自读情况： fēng`er làng`er ⑴生字词：风 儿 浪 儿

shēn yè shuì jiào bào zhe 深 夜 睡 觉 抱 着 míng yuè bēi zhe xīng xing 明 月 背 着 星 星 qīng qīng de cháo shēng 轻 轻 的 潮 声

⑵全班齐读课文，集体正音。

三、教学生字

1指名分析字形结构特点并组词

月：独体字，共4画，第一笔是竖瞥。词语：月亮，月球，月饼。 她：左右结构，共6画。词语：她们。 里：独体字，共7画。（注意笔顺）词语：里面，里程，公里。 抱：左右结构，共8画。词语：拥抱，抱歉，怀抱。 背：上下结构，共9画。词语：背包，背带，背负。 2学生试写师巡视指导.

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