江西版三年级人杰地灵教案
更新时间:2024-07-10 13:33:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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第1课 养成学习好习惯
教学目标:
通过学习使学生养成良好的学习习惯,爱动脑思考,整理和保管好自己的学习用品。
教学重点:培养学生养成良好的学习习惯。 教学难点:培养学生养成良好的学习习惯。 教学流程: 一、谈话导入:
一个冬天的晚上,突然停电,王楷同学点上蜡烛,伏在桌上写作业,妈妈让他第二天早晨再做,他说,当天的作业要当天完成。你平时有没有像王楷那样养成良好的学习习惯? 二、新课讲授:
1、良好的学习习惯,是节省时间和提高学习成绩的最基本的方法。
2、养成良好的学习习惯要做到:(1)心到(2)眼到(3)口到(4)耳到(5)手到(6)足到
3、判断,看书上的图画,这些同学的学习习惯好吗?为什么? (图1)上课时看课外书;(图2)上课时积极发言 (图3)做作业时听音乐,吃零食;(图4)抄袭作业 (图5)积极讨论和交流;(图6)不经思考就向人请教。 4、学习国外名人的好习惯
(1)德国哲学家康德。 (2)前苏联教育家苏霍姆林斯基。 (3)英国化学家、物理学家道尔顿。
第2课 认识五大书体
教学目标:
欣赏多样的书法字体,主要认识篆书、隶书、楷书、草书、行书这五种基本的书法字体,识别这五种基本字体。
教学重点:
让学生初步了解中国的基本字体形式,识别篆、隶、楷、草、行的五大最基本的汉字字体。
教学难点:能让学生学会临摹书写一个字的五种书体形式。 教学流程: 一、谈话导入:
同学们,中国有五千年的历史,从古到今我们的先辈设计发明了我们国家的几种汉字写法。现在让我们翻开课本去认识一下这五大书体。 二、新课讲授:
1、观察课本插图,你发现了什么?
2、我国的书法字体主要有篆书、隶书、草书、楷书、行书等。请同学们认真观察“奔”字的五种书体写法,说说你有什么发现?
3、解释五大书体的名字由来。
4、观看课本上著名书法家书写的作品。
5、对照两幅字,想一想:和篆书比较,隶书的线条有哪些特点?
6、你知道书法的工具--“文房四宝”是哪四样物件吗?(纸、墨、笔、砚)
第3课 雨天防雷击
教学目标:
通过教学,使学生知道雷电有很大的破坏作用,和防雷击的措施。 教学重点:防雷电的措施。 教学难点:防雷的知识。 教学流程: 一、谈话导入:
同学们,我省是一个雷电多发区,那你知道我省雷击天气主要发生在什么时候,哪些地方吗? 二、新课讲授:
1、我省主要在9月出现雷击天气,地势南高北低,地形复杂,全省雷暴日数分布由南向北逐渐减少,年平均做多的雷暴日数出现在赣南的会昌,最少雷暴日数出现在赣北的湖口。
2、当雷电来时,我们应做到:
(1)在市内要注意关闭电灯,电视机等电器,不要使用手机等通讯工具,不要收拾铁丝上晾晒的衣物,不要淋浴。
(2)在室外应摘下金属眼睛、手表、远离旗杆,烟囱电线等容易遭受雷击的地方。 (3)在野外,要远离河边,洼地和突击的高坡,应就近寻找相对较为低洼,干燥,背风的地方躲避。
3、谈一谈雷雨天气时你是怎样做的?
4、雷雨来时,注意安全,留在市内,管好门窗,不摸金属,不要洗手,不打手机,不发短信,不去游泳,不去打球,离开旷野。山顶楼上,空旷场地,不宜打伞,防范要领,牢记心间。
5、你知道吗?在雷雨天气,时常有一些大叔被雷电击倒,而周围的一些高塔,高楼等高层建筑却安然无恙。
6、神奇的避雷针。
第4课 预防中暑
教学目标:通过本文学习,使学生知道中暑都有哪些现象和怎样预防中暑? 教学重点:怎样防中暑? 教学难点:怎样防中暑? 教学流程: 一、讲故事导入 二、新课讲授:
1、同学们你们听了这个故事知道中暑了应该怎样紧急处理吗?
2、教师小结:应该让病人躺在阴凉处,房间开窗通风,用冷湿毛巾擦拭全身,不要用冰水或冰块,每隔10-15分钟喝水,涂些清凉油在病人的印堂穴和太阳穴上,服用藿香正气水或藿香正气丸,如仍不见好应及时送往医院。 3、中暑都有哪些表现呢? 4、预防中暑应注意哪些?
(1)合理安排作息时间,保证充足的睡眠。 (2)饮食宜清淡,多喝白开水。 (3)遇到高温天气,应尽量减少中午外出,外出带上防晒用具。 (4)勤洗澡,擦身,室内空调温度不宜设置过低。
(5)运动过后不要立即洗冷水澡。
5、观看课文插图,如果遇到下面的情况,你会对他们说些什么? 6、儿童中暑后处理的三大误区及正确的做法。
第5课 安全文明燃放烟花爆竹
教学目标:通过教学使学生知道安全文明燃放烟花爆竹的好处和应注意事项。 教学重点:安全文明燃放烟花爆竹应注意事项。 教学难点:安全文明燃放烟花爆竹应注意事项。 教学流程: 一、问题导入:
同学们春节快到了,许多小朋友在过春节期间都喜欢干什么?(放烟花爆竹。) 二、新课讲授:
1、怎样才能安全文明地燃放烟花爆竹? 2、安全文明燃放烟花爆竹要注意哪些事项呢?
(1)仔细阅读说明 (2)绝不在没有家长或成年人监护下燃放。 (3)远离加油站、幼儿园、草垛、文物保护单位。 (4)应在室外燃放。 3、观看插图,以下同学燃放烟花爆竹的做法正确吗?为什么? 4、烟花爆竹炸伤后的紧急处理。
第6课 触电的预防与急救
教学目标:培养学生防电的意识和急救的方法。 教学重点:急救的正确方法,了解用电常识。 教学难点:急救的正确方法,了解用电常识。 教学流程: 一、谈话导入:
同学们,电既能给我们的生活带来很多好处也有部分隐患,用电的安全措施有哪些呢? 二、新课讲授:
1、用电常识:(1)不要用湿手直接接触电源开关。(2)家用电器的电线如果受
潮或破损,要及时修补或更换。 (3)不要触摸电线的破损处 (4)家电如有故障要及时修理,修后时不能带电操作。
2、有人触电了,该怎么办? (1)安全的方法切断电源。 (2)高声呼救。 (3)用干燥的木棍拨开电线。 (4)拨打120急救电话求助。 3、户外防触电的知识。
第7课 安全大扫除
教学目标:教育学生在大扫除中应注意自身安全。 教学重点:怎样保护自身安全?
教学难点:教育学生怎样保护自身安全? 教学流程: 一、谈话导入:
同学们为了创造良好的学习,生活环境及培养劳动习惯,我们每周都会安排大扫除,在大扫除中应注意什么呢?(生自由说) 二、新课讲授:
1、在大扫除中,我们要注意什么呢?
(1)劳动前要听清楚老师的要求,服从老师的分配和指挥,不要自作主张地改变劳动规定。
(2)劳动中要做到认真,细致不和同学打闹,嬉戏,使用劳动工具要小心,以免砸伤,碰伤自己和他人。
(3)在清理垃圾,杂物时,要当心被玻璃划伤,钉子刺伤。
(4)登高打扫时,一定要有老师指导并采取相应的保护措施,不能爬上窗台擦玻璃,以免发生意外。
(5)在擦拭电风扇、灯具电器时,要切断电源开关,以免触电。 2、读一读:
安全连着你我他,美丽校园靠大家。卫生死角快清理,安全隐患要排查。
3、观察课文插图想一想:大扫除中,他们的做法安全吗?为什么? 4、擦玻璃的小窍门。
晏殊的一生,文名大于政声,是北宋文坛上地位很高的文人,有“导宋词之先路”的美誉。作品有《珠玉词》、《晏元献遗文》传世。他与晏几道和欧阳修创立了江西词派,使江西人在北宋文坛占尽了风光。
3、介绍晏殊的小故事:有一次晏殊路过扬州,在大明寺里休息,看见墙上题了许多诗,便让随从念给他听,晏殊觉得有一首诗写的很好,就叫人找来了写诗的人王琪,跟他聊诗,两人觉得非常愉快,饭后他们一起散步,当时正是晚春的世界,满地落花,一阵风吹过,飘舞的花瓣触动了晏殊的心事,他会出一句无可奈何花落去,王琪随即对出似曾相识燕归来,晏殊根据这副联语创作了《浣溪沙》后来成为流传千古的作品。
(1)结合这个故事,请你谈谈自己的感谢。
(2)晏殊一生写了很多优美的诗句,我们组织一次背诵比赛,看一看谁背的多。 请查阅晏殊的生平故事,并讲给其他同学挺,说说有哪些宝贵的品质值得我们学习。
第21课 “江西诗派”领袖黄庭坚
教学目标:通过教学使学生知道黄庭坚是江西修水县,北宋诗人,书法家。 教学重点:黄庭坚的成就来自于什么? 教学难点:黄庭坚的成就来自于什么? 教学流程: 一、谈话导入:
同学们,你听过江西诗派吗?知道它的奠基人是谁吗? 二、新课讲授:
1、介绍黄庭坚:
黄庭坚字鲁直,号山谷道人,江西修水县人,北宋诗人,书法家。
北宋后期,黄庭坚在诗坛上影响很大,虽然他出于苏轼门下,创作成就比不上苏轼,但是他的诗歌更加突出地体现了宋诗的艺术特征,他在诗歌艺术技巧上总结出了一套完整的方法,并传授给学生,所以追随和效仿黄庭坚的诗人颇多。
宋元时期,盛行随意挥洒的行书。黄庭坚的楷书和行草写得潇洒飘逸,与苏轼、米蒂、蔡襄并称为“宋四家”。 2、背诵黄庭坚的诗:
牧童诗
骑牛远远过前村,吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客,机关用尽不如君。
3、P73阅读,黄庭坚求教苏东坡的故事。
第22课 英雄城—南昌
教学目标:
通过教学使学生知道南昌是江西省的省会,是历史文化名城,优秀旅游城市。 教学重点:南昌的悠久历史。 教学难点:南昌的悠久历史。 教学流程: 一、谈话导入:
同学们,你们知道我们江西的省会城市是哪座城市吗? 二、新课讲授:
1、介绍南昌的位置及大小:
南昌位于江西中部偏北,赣江,抚河下游,京九浙赣、皖赣三条铁路线交汇于此,是京九线上唯一的省会城市,也是唯一一个与长江三角洲、珠江三角洲和闽中南三角洲都毗邻的省会城市。南城市总面积约7402平方公里,人口476万。
2、介绍南昌的特点:
1927年8月1日,震惊中外的八一南昌起义爆发,写下了中国现代史上重要的一项,南昌由此一举成为军旗升起的地方,从此以“英雄城”驰名天下,彪炳史册。 南昌的自然环境优美,山环水绕,风光绮丽,它西挽西山,北望梅岭,赣江穿越而过,城在湖中,湖在城中,南昌文化底蕴深厚,有着许多国家级,省级重点文物保护单位,1986年,国务院命名南昌市为”历史文化名城“。
南昌以建设现代化区域中心城市和现代化文明花园英雄城市为目标,加快城市建设,城市面貌发生了巨大的变化,2006年6月,南昌被美国三大周刊之一的新闻周刊评选为”世界十大动感城市之一“。
3、你知道吗?南昌以八一起义闻名天下,以八一命名的地方有许多,如八一大桥等。比一比,看看谁知道更多。
4、介绍南昌新建的体育中心。 5、南昌的“浦东”——红谷滩新区。
第23课 江西的北大门—九江
教学目标:
通过教学使学生知道九江是中国魅力城市,众水汇集的地方,一江一湖一山,赋予她其他城市无法企及的灵秀。 教学重点:知道九江地理位置。
教学难点:知道九江地理位置及这座城市的特点。 教学流程: 一、谈话导入:
同学们,我们的省会城市是——南昌,那我们的北大门城市是哪里呢?今天老师就带你们去了解一下这座美丽的城市——九江。 二、新课讲授:
1、介绍九江独特的地理位置:
九江地处南北动脉和黄金水道的交叉点,承东起南,引南接北。 九江位于江西省最北部,总面积1.88万平方公里,人口469万。
九江境内,京九铁路,会九铁路,铜九铁路等铁路线贯穿其中。她左邻鄱阳湖,右连洞庭水,京九铁路与长江黄金水道在这里构成了中国南北,东西交流的轴心。现在的九江水、陆、空交通网发达,更是名副其实的通衢天地。
2、介绍九江的重要:
九江环境优美,是全国重要的商品粮、绵、油生产基地。和江西省桑蚕基地,工业基地处好初步形成了以石油化工、纺织、服装、冶金建材,汽车制造,电子电力,食品加工为支柱的工业体系。
3、读一读:在中国古典名著《三国演义》中,有许多故事都与九江有联系,请你课后找来读一读。
4、介绍九江长江大桥。
第24课 中国瓷都——景德镇
教学目标:
通过教学使学生知道景德镇是中国的瓷都,也是世界的瓷都,是我国陶瓷生产和出口的重要基地。
教学重点:景德镇灿烂的陶瓷历史和文化。 教学难点:景德镇灿烂的陶瓷历史和文化。 教学流程: 一、谈话导入:
同学们,我们江西不仅有好山好水,而且有闻名中外的陶瓷工艺。那就是著名的瓷都——景德镇。 二、新课讲授:
1、介绍景德镇的历史:
景德镇是一座历史悠久的江南名城,汉唐以来即以盛产陶瓷而著称,宋代以后与汉口镇、佛山镇、朱仙镇、并列为全国四大名镇,明清之际,发展为中外闻名的瓷都。 景德镇是中国的瓷都,也是世界的瓷都。
景德镇制瓷历史悠久,文化底蕴深厚,早在汉代就开始生产陶瓷。
2、介绍景德镇的位置:
景德镇位于江西省东北部,地处赣、浙、皖之省交界,辖一市一县两区,即乐平市,浮梁县,珠山区,昌江区,面积5256平方公里,人口159万。 3、介绍景德镇的作用:
景德镇灿烂的陶瓷历史和文化,陶瓷把景德镇与世界紧密相连,是我国重要的陶瓷生产和出口基地以及科研教育中心。
4、读一读:景德镇陶瓷文化展示场所。
三年级人杰地灵诵江西教案
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