辽宁石化职业技术学院

鸡尾酒配方

辽宁石化职业技术学院.txt逆风的方向，更适合飞翔。我不怕万人阻挡，只怕自己投降。你发怒一分钟，便失去60分钟的幸福。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活;疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。生活就像"呼吸""呼"是为出一口气，"吸"是为争一口气。 本文由ahthieep贡献

doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 辽宁石化职业技术学院 工学结合课程立项任务书 工学结合课程立项任务书

（第三批）

课程名称： 所属系部： 课程负责人：

物料输送过程与操作 南校区 刘春玲

辽宁石化职业技术学院教务处制表 2009 年 12 月 20 日

填表说明

[1]课程负责人为课程开发教学团队责任人且必须为直接从事本门课程教学的任课教 师。一般安排 1~2 位责任人。 [2]教学团队成员为直接参与教学过程实施或参与课程开发的理论或实训教学教师， 并在课程开发或教学实施过程中承担教学任务。 [3]课程负责人详细信息、教学团队组成情况、课程开发与实施思路、教学团队成员 承担的任务情况、验收标准需详细填写。 （可以经过培训后，由课程开发负责人负责 填写） 。 [4]本次立项后，09 年度不再立项；本次立项截止时间 2010 年 1 月 13 日；不按时完 成立项申报表，取消立项资格。 [5]填写内容可按照表格内容自行添加页数。

I

一、项目立项背景

经过对科学发展观的学习，不断地加强工学结合教学改革的学习与研究，总结我院第一批 21 门课程工学结合课程教学改革情况，进一步发现了目前存在问题，对工学结合教学改革有了 进一步的认识与理解。 为了进一步落实《深入学习实践科学发展观活动整改落实方案》中期整改重点：深化工学 结合的人才培养模式改革，出台工学结合改革配套措施。建立以校企合作为平台、工学结合为 基础的实践教学体系，着手实施基础课教学和实践环节两系统间的交叉融合、同步推进，围绕 培养学生的实践动手能力，全面加强实训基地建设，通过引厂入校、置校于厂、工学交替、顶 岗实习、典型产品生产过程实践等各种方式，推行“实境教学”“订单培养”“项目导向”“学 、 、 、 工交替”培养模式，使学生实践动手能力有明显提高。 落实近期整改重点：加大专业建设和课程改革力度，在 2009 级教学计划上，课程体系设计 和教学内容设计上强化专业特色。科学制定 2009 级五年制新生教学计划，开展教学内容和教学 方法的改革。不断提升人才培养质量，建立更加科学的学生成绩考核评价标准和体系。 为了进一步落实工学结合项目化教学的实施，学院于 2009 年 11 月启动第三批工学结合项 目化课程改革立项活动。通过各教学系部申报，经学院说课考核小组及各系主任认真考核，同 意《石油化工生产技术》《反应过程及技术》《化工机器与检修技术》《制冷原理》《DCS》 、 、 、 、 、 《PLC》《网络技术》《商务英语》《物料输送过程与操作》《苯乙烯的生产》及《化工设备维 、 、 、 、 护与检修》11 门课程为工学结合项目教学改革课程，批准立项

二、课程负责人承担的责任

1.接受学院组织的工学结合课程项目教学改革培训，培训后，能引领教学团队担承课程的 开发任务；完成相关教学文件的编制、项目设计、课件开发、教学组织与实施。 2.课程实施过程中起到工学结合课程项目教学示范作用，接受全院教师与教学督导听课、 监督；推进工学结合课程的校际交流。 3.按照教务处要求，不断完善课程开发内容，在教务处的协助下实现工学结合课程网络资 源共享。 4.按照规定的时间完成课程开发与予以实施。项目经过实施、验收达到改革目标后，命名 为院级工学结合项目教学改革课程，学院予以奖励。

鸡尾酒配方

三、项目检查与验收

对第三批工学结合项目，建立定期检查、定期汇报与初期、中期、后期验收制度。 1.检查：相关系部、教务处对第三批工学结合课程的准备、课程开发、网络教学资源建设、 教学文件建设、教学组织与实施过程进行全面检查，并予以指导。 2.验收：按照规定的时间完成课程开发与予以实施。项目经过实施、验收达到改革目标后， 命名为院级工学结合项目教学改革课程，学院予以奖励。对不能按期开发课程，未能达到工学 结合课程改革目标与要求的学院不予以正式命名。

1

工学结合项目教学课程改革申报表

课程名称 课程负责人[1] 教学团队成员

[2]

物料输送过程与操作 刘春玲

所属系部

南校区

潭晓辉、王锦芳、于月明、段树彬、卢中民、肖景林、刘 静云、王红 炼油技术 0931 2009 2010.3 2010.7

课程实施试点班级 课程开发完成时间 开课时间 总体验收时间

一、课程负责人详细信息 1.第一责任人信息 1.第一责任人信息

姓 名 刘春玲 本科 性 别 女 讲师 出生年月 电 话 1968.2 15304162185

最终学历

专业技术 职务 职业资格 证书

学 位

学士

传 真

所在院系

南校区

E-mail 古塔区重庆路 2 段 5 号

Liuchunling888@

通信地址（邮编）

个人学习、工作简历

1988~1990：兰州石油学校 1990~1991：锦州石化公司加氢车间 1993~1999：在北京化工大学函授学习，取得毕业证书和学位证书 1991.9~2002：锦州石化公司培训中心 2002~现在： 学院南校区

近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学时，届数及学生总人数，不超过五门） ；主持 的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项） ；教材建设情况；获得教学奖励 情况。 主要课程： 石油加工：6/周 三届 160 人 化工单元操作技术：6/周 二届 120 人 物料输送过程与操作：8/周 一届 38 人 仿真实训：4/周 五届 500 人 教材建设情况： 化工装置仿真操作技术：化学工业出版社 炼油装置 DCS 操作：校本教材

2

二、教学团队组成情况 1.教学团队成员[企业兼职教师] 1.教学团队成员[企业兼职教师] 教学团队成员

姓 名 最终学历

谭晓辉

大学

鸡尾酒配方

性

别

男 工程师

出生年月 电 话

1967．7 4152207

专业技术 职务 职业资格 证书

学 位

传 真

所在院系

锦州石化公司机械检修队

E-mail

通信地址（邮编）

锦州石化公司机械检修队（121001） 1985.7~1987.7 大连工学院机械制造专业。 1987.7~1999.7 沈阳高中压阀门厂 工艺处。 1999.7~今 锦州石化公司机械检修队。 个人学习、工作简历

近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学时，届数及学生总人数，不超过五门） ；主持的 教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项） ；教材建设情况；获得教学奖励情况。 锦州石化公司机械检修队技术员 参编中石油机泵钳工 编写机泵检修操作规程

2.教学团队成员[2] 教学团队成员[

姓 名 最终 学历 学 位 所在 院系 王锦芳 大学 性别 专 业 技 术职务 职 业 资 格证书 女 副教授 出生年月 电 话 1956 年 9 月 4150935

理学学士

高级燃料油工

传 真

辽宁石化职业技术学院南校 区

E-mail

Wangjinfang_99@

通信地址（邮编）

3

个人学习、工作简 历

1978 年 10 月就读锦州师范学院化学系 1982 年 12 月工作于锦州石化公司职工学校任教师 1984 年 5 月～9 月进修兰州石化学校炼油专业 1992 年～2002 任锦州石化公司培训中心 2002 年～今辽宁石化职业技术学院南校区教师

近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学时，届数及学生总人数，不超过五门） ；主持的 教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项） ；教材建设情况；获得教学奖励情况。 主要承担《化学理论基础》 ，周六， 炼油技术专业 0531；50 人 完成《毕业设计》周八，炼油技术专业 0531、0631，20 人 完成《基础化学》《化学实验操作技术》校本教材整合、编写、修订，以投入使用五年。 、 编制 炼油技术专业 06 级工学交替模式教学计划

3.教学团队成员[3] 教学团队成员[

姓 名 最终 学历 学 位 所在 院系 于月明 大学本科 性别 专业技 术职务 职业资 格证书 女 高级讲师 出生年月 电 话 1963 年 2 月 3 日 13840629477 学院小号 61477 学士学位

高级

鸡尾酒配方

传 真

学院南区

E-mail

jzyuyueming@

通信地址（邮编）

锦州市古塔区重庆路二段五号（121001） 工作简历 1986 年 7 月～2002 年 2 月锦州石化公司职工大学教师 2002 年 2 月～今辽宁石化职业技术学院南校区教师 学习培训 1995 年 3 月～5 月北京石油化工大学工程师进修班学习 2001 年 3 月～7 月东北大学计算机培训班学习 2007 年 7 月参加全国高职高专院校工学结合人才培养模式研讨会 2009 年 7 月化工协会举办的项目化教学高级研修班学习

个人学习、工作简 历

近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学时，届数及学生总人数，不超过五门） ；主持的 教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项） ；教材建设情况；获得教学奖励情况。 《炼油过程与设备》 4 学时/周 两届 145 人 《化工制图》 4 学时/周 一届 91 人 《加热炉操作技术》 4 学时/周 一届 49 人 《炼油理论基础及工艺》6 学时/周 两届 100 人 液化气分离工段工艺设计 8 学时/周 五届 52 人 主编《炼油理论基础及工艺》校本教材 主编《中级燃料油生产工试题集》校本教材 主编《管式加热炉》校本教材 主编《石油炼制生产技术》高职高专规划教材

4

2.教学团队成员[ 2.教学团队成员[4] 教学团队成员

姓 名 最终 学历 学 位 所在 院系 王红 研究生 性别 专 业 技 术职务 职 业 资 格证书 女 讲师 出生年月 电 话 1971 年 4 月 0416-4153678

工学学士

高级

传 真

辽宁石化职业技术学院南校 区

E-mail

通信地址（邮编） 个人学习、工作简 历

辽宁省锦州市古塔区重庆路 2 段 5 号 1994 年 7 月～1996 年 7 月：锦州石化公司炼油二厂 1996 年 7 月年～2002 任锦州石化公司培训中心 2002 年～今辽宁石化职业技术学院南校区教师

近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学时，届数及学生总人数，不超过五门） ；主持的 教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项） ；教材建设情况；获得教学奖励情况。 讲授的主要课程： 讲授的主要课程： 石油加工工艺 化工原理 4 学时/周 4 学时/周 1 届 70 人 1 届 40 人 2届 80 人

化工单元过程与操作技术 4 学时/周 炼油理论基础及工艺 4 学时/周

1 届 150 人

石油加工生产技术 6 学时/周 1 届 90 人 主持的教学研究课题 石油加工工艺课程基本要求 （2004.7） 《石油炼制技术》教学大纲 、编写大纲 （2008.4） 炼油技术专业教学改革 （2007.7） 主编、参编教材： 主编、参编教材： 参编《锦州石化职业技能鉴定试题集》试题集 参编《炼油理论基础及工艺》校本教材 参编《石油加工生产技术》——石油工业出版社

2.教学团队成员[ 2.教学团队成员[5] 教学团队成员

姓 名 最终 学历 学 位 刘静云 本科 工学学士 性别 专 业 技 术职务 职 业 资 格

鸡尾酒配方

证书 讲师 女 出生年月 电 话 传 真 1961 年 12 月 13591265128

5

所在 院系

辽宁石化职业技术学院 化工系 121001

E-mail

liujingyun@

通信地址（邮编）

个人学习、工作简 历

1979.12-1983.07在锦州石化公司供水车间工作，工人 1983.08-1986.07在锦州石化职工大学学习（脱产） 1986.08-1993.03在原石化职工学校任职，教师 1993.04-1996.07在原石化职工大学任职，教师 1993.08-1996.07《北京化工大学》学习（在职） 1996.08-2002.07在原石化职工大学任职，教师 2002.08-现在 辽宁石化职业技术学院教师

04 级炼油班和化工班： 《炼油过程与设备》授课及认识实习、生产实习、毕业实习、仿真实训、 课程设计、毕业设计 函授化工专业专升本： 《化工计算》毕业设计 05 级炼油班和化工班： 《化工原理》授课认识实习、生产实习、毕业实习、仿真实训、课程设 计、毕业设计 函授化工专业专升本： 《化工计算》毕业设计 06 级炼油班和化工班： 《炼油过程与设备》 《高聚物生产技术》授课及认识实习、生产实习、 毕业实习、仿真实训、校内实训和实验、课程设计、毕业设计 函授化工专业专升本： 《化工计算》 、毕业设计 07 级炼油班和化工班： 《炼油过程与设备》 《化工设备使用与维护》授课及认识实习、生产实 习、毕业实习、仿真实训、校内实训和实验、课程设计、毕业设计 函授化工专业专升本： 《化工计算》 、毕业设计 08 炼油班和化工班： 《化工原理》 、认识实习、生产实习、校内实训和实验、课程设计 总学时（2148 学时） 炼油班和化工班： 《化工原理》 、认识实习、生产实习、校内实训和实验、课程设计

三、课程开发、实施思路及教学资源[3] 课程开发、实施思路及教学资源 （负责人与教学团队研讨后填写） 1．课程开发、实施的思路（详细阐述课程开发的目标、设计开发的教学项目、课程实施 方案及采取的相应教学手段与措施）

（1）课程开发及论证 课程开发及论证

《物料输送过程与操作》是炼油技术专业的一门专业基础课，在整个专业建设中起 6

着承前启后、由理及工的桥梁作用。本课程开发是依据教育部 [2006]16 号文件《关于全 面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件精神，及三年制《示范高职院校建设专 业教学标准》 。通过岗位分析，在充分调研的基础上，教学团队制定出以实现物料输送过 程课程目标为设计依据，将学习领域课程的全部内容具体化以具体生产工艺为载体（催 化裂化分馏装置、流体输送装置）的课程开发思路。

（2）课程设计思路 ）

课程的设计思路如下图

物料输送岗位对从业人员的要求

分

教 学 设 计

能力

知识

素质

模块、 模块、项目的确定

●以实现物料输送过程课程目标为设计依据 ●将学习领域课程的全部内容具体化 以具

鸡尾酒配方

体生产工艺为载体： ●以具体生产工艺为载体：催化裂化分馏装置

流体输送装置

物料输送学 科体系的解 构与行动体

研究完成 物料输送 学习任务 需要的知 识

学习任务

学习任务2 学习任务2

的工 过程

的工 过程

的工 过程

（3）培养目标 ）

总体能力（技能）目标： 总体能力（技能）目标： 通过对催化裂化工艺过程中物料的输送、四位一体多功能流体实训装置的学习与训 练，使学生能够了解物料输送过程的相关知识，为专业课打下基础，使学生能够从事化 工生产中物料输送岗位的现场操作和技术管理工作。 具体目标： 具体目标： 能力目标： 能力目标 能够正确选用物料输送方法、输送机械； 能够根据物料输送任务选用管路并进行合理布置； 能够进行离心泵的选用和安装； 能够进行动力输送、 压力输送和真空抽料操作， 并能分析和解决物料输送过程中的一 7

般问题； 能对给定任务合理选用压力、液位及流量仪表并能进行流体压力、液位、流量的测量 与控制； 能够熟知物料输送操作规程； 能够识读、绘制物料输送流程图。 知识目标： 知识目标： 掌握化工管路的基本知识； 掌握流体的基本物理量、静力学基本方程式、连续性方程式、柏努利方程式、流体阻 力的形成及计算等流体力学基本知识； 理解流体流动过程中的能量转换关系、 流体的流动型态及判定、 非圆形管路的当量直 径等基本概念； 掌握离心泵的构造、工作原理、特性；理解气蚀、气缚现象及产生原因；理解离心泵 工作点的含义；掌握离心泵的选用的原则及安装高度计算； 了解管子的各种连接方法、特点；了解管路的布置与安装原则； 了解往复泵、齿轮泵、旋涡泵的结构、特点、性能； ； 掌握往复式压缩机、离心式压缩机的构造、工作原理与主要性能 掌握离心式鼓风机、罗茨鼓风机的结构、工作原理及特点； 了解固体输送设备的结构，工作原理 掌握流化床、固体流态化、稀相输送、密相输送的基本概念和原 掌握一般化工操作安全技术；了解化工节能和环保技术 素质目标： 素质目标： 增强环保意识、经济意识、安全意识； 培养学生获取信息能力； 培养学生诚信意识和质量意识； 培养学生归纳、总结意识； 培养学生分析问题的兴趣； 培养学生的团队意识； 培养学生交流与沟通能力； 培养学生敬业爱岗、严格遵守操作规程的职业道德

（4）开发的教学项目： ）开发的教学项目：

模块名称 液体输送 项目名称 项目一 液体输送系统的分析 项目二 液体输送设备的选择

8

学时 12 24

项目三 液体输送管路的安装和布置 项目四 液体输送系统的控制调节 气体输送 项目

五 气体输送系统的分析 项目六 气体输送设备的选择 项目七 固体输送系统的分析 项目八 催化剂在两器中的输送 总计

12 16 8 8 8 8 96

固体输送

（5）课程实施方案： ）课程实施方案： 基本思想： (1)以学生为中心,充分发挥教师的指导作用。

鸡尾酒配方

(2)任务的选取是学习的关键。 以任务为主线 (3)创设学习的资源和协作学习的环境是教师最主要的工作。 (4)要以学生完成项目的情况来评价学生学习效果。

点评、考核 点评、考核 协作学习

组织验收

提交成果

独立完成任务

现场指导

学生实战

自主构建

案例分析

案例引导、真实演示

带着问题求知 接受任务

提炼典型任务

布置学习任务

调研分析

选自实际岗位的项目

教师指导

任务驱动

学生主体

a 建立教学情景： 建立教学情景 中国塞北化工公司是一国有化工企业，新建第二套催化裂化装置，2010 年底建成投 产。需要物料输送操作工,在辽宁石化职业技术学院炼油技术 0931 班进行委培.根据具体 的要求，教师立即召开全班会议，就相关事宜向全班通报。具体安排如下：

9

1、任课教师是受托方的责任人，对所承担的任务进行实施性研究工作，确保在规定 的时间内完成任务，具体时间为 2010 年 3 月 1 日至 2010 年 7 月 1 日。 2、 由教师任命班长为副责任人， 对所承担的任务进行具体安排， 并制定详细的方案。 3、 把全班同学分成 6 组由班长任命各组组长， 对各组承担的任务列出详细的时间表， 确保按时有序完成。

4、按委培计划（能力训练项目）完成各项目报告。 5、按考核标准进行考核验收。 b 教学过程实施： 教学过程实施： 本课程采用项目导向，任务驱动，案例引导，学生实做的教、学、做一体化教学模 式。 将《物料输送过程与操作》学习领域，按照生产实际的情况分成三大模块（液体输 送，气体输送、固体输送） ，每个模块下设有 2~4 个项目，每个项目下设有一定的任务， 学生通过完成各项任务，达到各项目的实施。 完成各项任务的具体过程为： 教师下达任务单，对任务进行解读。 学生收集信息 学生制定方案: 方案的确定:各自的方案在组内共同讨论，形成小组决策，大组交流评价，确定 最终的实施方案。 方案的实施:学生按确定的最终工作步骤,各自独立完成自己的工作任务。 检查:对工作计划以内的内容、工作安全、质量保证情况进行检查。形式：学生 自查,学生互查,教师检查交替进行。 教师评价:学生、教师进行工作总结与评价、解决实践性知识、拓展理论 形成完善的报告。 方法和 （6）教学方法和手段 ）教学方法

a 教学方法 教学方法: 1）任务驱动法 2）角色扮演法 3）头脑风暴法 4）小组讨论式教学法 5）演示和讲解法

10

b 教学手段 : 实际操作; 仿真操作; 多媒体教学; 网上答疑 2．有效利用现有硬件教学资源和设计开发的软件教学资源情况 （1）学院西区的化工单元实训中心的流体输送装置 （2）

鸡尾酒配方

管路拆装装置 （3）离心泵的拆装 （4）催化裂化仿真软件 （5）锦州石化公司机械检修队 （6）网络资源

[3] 四、教学团队成员承担的任务、时间表与验收标准 教学团队成员承担的任务、 （按项目分工协作情况、时间表、对应项目预期目标与验收标准、阶段验收时间与 形式、总体验收时间与形式） 1．任务详细分工与进程 教学 模块 完成 时间

项目名称 液体输送系统的分析

人员安排

达到目标

刘春玲、卢中 能够以小组为单位在 2010 年 民、王锦芳 四位一体流体输送装 3 月 15 置上进行多种方式的 日 流体输送操作

液体输送设备的选择

刘春玲、于月 1 能够正确选择液体 2010 年 明 彬 输送设备。 能够进行 4 月 10 2 和停车操作及事故处 理 3 能够进行回流 泵的日常维护 谭小辉、段树 回流泵的开车、调节 日 液体 输送 和布置 辉

液体输送管路的安装 肖景林、谭小 能够正确进行管子、 2010 年 阀门的安装并能合理 4 月 25 使用与维护 调节 刘静云 日

液体输送系统的控制 刘春玲、 王红、 能根据实际任务选择 2010 年 管子的直径、管道的 5 月 15 流量能正确测量液 日 位，控制液位选择适 宜的流量计能正确测 11

量流量，并能按实际 情况控制流量 气体输送系统的分析 刘春玲、段树 能够以小组为单位在 2010 年 彬、王红 气体 输送 气体输送设备的选择 仿真软件上进行气体 5 月 30 的输送 辉 日

刘春玲、谭小 能够利用计算机仿真 2010 年 软件进行压缩机的开 6 月 12 车、调节和停车操作 日 及事故处理

固体输送系统的分析

刘 春 玲 于 月 能根据实际情况选择 2009 年 6 明 合 理 的 固 体 输 送 方 月22 日 式；能明确组成固体 输送系统的阀门、管 件的的结构、工作原 理及规格；认识固体 输送机械的用途、分 类；能识读工艺流程 图；认识仪表及调节 控制装置。

固体 输送

催化剂在两器中的输 刘春玲 送

能够利用计算机仿真 2009 年 7 软件进行催化剂在两 月3 日 器中的输送

2．阶段验收标准与验收形式（按课程开发结束、课程实施结束进行阶段验收） （1）课程开发结束：按课程整体设计方案、单元设计方案、工作任务的可实施性 及相应的实训条件是否具备上课条件进行检查验收。 （2）课程实施结束进行阶段验收： 分三个阶段进行验收： 验收 验收阶段 验收形式 内容

验收标准

验收时间

口 试 、 笔 1 能按正确的液体输送方式 一 液体输 送 试 、 实 际 输送液体。 操 作 、 作 2 能够根据物料输送任务选 2010 年 5 月 15 业 完 成 情 用管路并进行合理布置； 况 、 项 目 3 能够进行离心泵的选用和

12

报告。

安装； 4 能够进行离心泵的开、停 车及事故处理操作； 5 能进行液体输送过程中压 力、液位、流量的测量与控 制； 1 能按工艺要求输送富气 2 能明确组成气体输送系统 的阀门、

鸡尾酒配方

管件的的结构、工 作原理及规格； 2010 年 6 月 15 3 能识读工艺流程图； 认识仪 表及调节控制装置。 4 能够进行压缩机的开、 停车 及事故处理操作； 1 能根据实际情况选择合理 的固体输送方式； 2 能控制催化剂在两器中的 平稳输送，保持两器液位稳 定 二

气体输 送

口试、笔 试、实际 操作、作 业完成情 况、项目 报告。 口试、笔 试、实际 操作、作 业完成情 况、项目 报告。

三

固体输 送

2010 年 7 月 3

3．整体验收标准与验收形式 （1）整体验收标准：按照能力目标、知识目标和素质目标的要求由委培方进行验 收 （2）验收形式： a:项目报告：写出物料输送系统的一个总项目报告，阐述催化裂化装置中塔 顶回流输送系统，富气输送系统及催化剂在两器中的输送过程的设备、原理及控制 调节。 b:知识考核:能对物料输送过程中出现的状况给出相关的理论支持。 c:技能考核: 能在指定装置上进行开车、调节、停车及异常事故处理

13

五、所属教学系部保障措施及意见 所属教学系部保障措施及意见 教学系部保障措施及

1、师资满足 3、排课 按主讲教师安排进行 实训基地和多媒体教室等 先交差 寒假修改。 签字刘淑娟 2010 年 六、教务处意见 1 月 13 日

2、教学资源优先

尽量方便就近

4、按戴教授说的，有些还要改

签字 年 七、教学主管领导审批意见 月 日

签字 年 月 日

14

1

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/n4o4.html