2016年中国传媒大学在职艺术硕士(MFA)广播电视招生简章

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2016年中国传媒大学在职艺术硕士（MFA）广播电视招生简章 01 广135105 播 电视 02 03 04 05 06 播音主持艺术 广播电视节目策划与创作 文艺编导 电视策划与运营 电视编导 录音艺术 播音主持艺术 广播电视节目策划与创作 文艺编导 电视作品分析 电视作品分析 录音艺术 广播电视领域 播音主持艺术方向 播音主持艺术是广播电视专业领域中研究有声语言传播艺术的一个方向。其研究对象既包括传播主体的播音主持艺术，也包括受众的收听、收视心理和审美鉴赏。播音主持艺术研究，以语言传播美学、语言传播接受美学为主干，以中国文化为场域，审视广播电视语言传播的艺术特质和传受规律。 本方向具有多学科交叉性、复合性特点，需要吸收、融合艺术学、新闻传播学、语言文学、心理学、社会学等诸多学科的研究成果，以信息传播为核心，研究运用有声语言表情达意、言志传神的艺术规律，以及声情并茂、悦耳动听的广播特点和声画和谐、赏心悦目的电视特点。 本方向的研习对于广播电视播音主持艺术业务实践具有直接指导作用，对于不断提高广播电视语言传播质量，打造精品节目，提升广播电视节目的品味与格调，都将发挥积极的作用。 广播电视节目策划与创作方向 电视策划是为提升节目、栏目、频道竞争实力而进行科学分析论证，在考虑频道定位、栏目定位、观众定位等多方方面的基础上拟定的关于节目生产和节目创作的宏观方略和微观策略。电视策划是当代电视节目传作的重要环节，目前已经从早期的编导和制片人的个体行为演化为自觉的团体智慧效应，全国知名的电视品牌栏目和节目无一不是集体智慧的结晶，电视策划人才已经成为传媒业现实与未来的不可或缺。作为一种方法，对于电视产业的发展至关重要。 本专业方向培养具有深厚人文精神和艺术造诣、拥有节目创作专业知识与技能的高级电视策划人才。 才思网址：www.caisiedu.com

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播音主持艺术学院 戏剧影视学院 播音主持艺术学院 艺术学部 电视学院 音乐与录音艺术学院 新闻传播学部 艺

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文艺编导方向

文艺编导是中同传媒大学设置最早的专业之一，迄今已有五十年的历史，在国内外广播电视艺术领域或部门具有重要的影响力。目前专业建设已经基本成熟和系统化。该专业学历层次有本科、硕士和博士专业。

文艺编导方向旨在培养从事广播电视艺术类节目、栏目的编导、制作和文艺节目主持等方面的高级专门人才。培养出了一大批在国内外享有较高声誉的编导人才。本专业方向的导师在一些大型节目和活动中担任主要策划人及主创，具有较强实践指导能力。

文艺编导方向具有跨越艺术与传媒学科的多学科兼容性质。目前，中国的广播电视艺术类节目，正处于高速发展阶段，对于经过专业培养的文艺节目高级编导人才的需求仍处于供不应求的状态。我们坚信，您对本专业的选择，加上我们的共同努力。将为您铺筑一条成功而精彩的未来人生之路。

电视策划与运营方向

本专业为电视台和影视机构培养面向市场需求，能够为电视节目发展、媒介经营与管理提供创新思维的具有艺术专业硕士学位的高素质的栏目制片人、高级制片助理和电视策划人。当代影视产品从策划、采制到发行营销的各环节之间联系已经越来越紧密。本专业教学重视从电视策划、创作与运营的整体性高度来架构学生的知识与观念，对电视界的生态进行全面剖析，并对电视与其他学科之间的叉学科进行进一步的探讨，如媒介经济学、媒介政治学等。重视电视实务分析与理论应用相结合，力求使学生不仅掌握一般电视实务经验和运作规律，而且具有较深厚的知识积累，并在此基础上形成自身对电视生态现象进行分析把握的能力，同时提升在节目制作过程中的管理力和运营力。本专业教师有扎实的理论功底、开阔的学术视野，均为在电视领域第一线的策划人与媒介顾问。

电视编导方向

电视编导是电视与新闻学院的专业。国内优秀的的电视节目编导大多都是这个专业毕业的学生。基于艺术硕士层面的电视编导方向的人才培养是为广播电视机构培养从事电视新闻采制、电视专题片纪录片创作的高层次应用型的具有艺术硕士专业学位的优秀编导人才。本方向以整合现有实践经验，丰富文化底蕴、扩展国际视野、提升学生综合素质为教学理念，力求毕业生具有深厚的艺术修养、合理的知识结构、扎实的理论功底和开阔的电视创作视野，技艺精湛，能够独立创作或领导完成优秀的电视作品。用来自国际的优秀作品的深度展示以及国内外前沿理论的比较研讨来激发从业多年的电视编导们着眼于更高的视角，更新的观念进行创作。

影视项目管理

整合中国传媒大学和凤凰卫视控股集团的资源优势，践行理论与实践相结合，创作与市场相结合，面向国内外广电媒体、影视制作机构以及新媒体业务机构，培养既有实践经验又有创新能力，既懂影视创作又懂影视项目管理和市场运作的高层次的传媒管理人才。

本方向是影视艺术与经济管理结合的新兴交叉学科方向，研究范围包括影视项目的创作、生产组织与管理（包括影视作品创作、项目策划、融资、制作、销售）和影视市场与产品销售理论与实践。 才思网址：www.caisiedu.com

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本方向将实行双导师制，每名学生的导师由校内一位教授和校外一位专家（包括凤凰卫视高层管理人员）共同担任。

录音艺术方向

“录音艺术方向”是一门综合性学科方向，他涉及广播电视艺术学、电影学、音乐学、戏剧戏曲学和相关工程学，是艺术与技术相互融合的，重点培养录音创作型人才的研究生培养方向。

本专业方向以电影电视声音技术的发展对电影电视声音艺术创作及制作的影响为切入点，研究电影电视声音创作理论及制作技巧。重点研究电影电视各种节目类型的声音创作和音乐录音的创作技巧。

要想在2016年GCT考试数学科目上想要获得高分，答题是关键。才思教育GCT辅导专家就数学如何复习提出了十点要求，希望大家在复习过程中运用以下技巧，提高应试中的答题正确率。 一、提前进入“角色”

考前一个晚上睡足八个小时，早晨吃好清淡早餐，按清单带齐一切用具，提前半小时到达考区。一方面可以消除紧张、稳定情绪、从容进场，另一方面也留有时间提前进入“角色”——让大脑开始简单的数学活动，进入单一的数学情境。如：

1.清点一下用具是否带齐(笔、橡皮、作图工具、身份证、准考证等)。 2.把一些基本数据、常用公式、重要定理在脑子里“过过电影”。 3.最后看一眼难记易忘的知识点。 4.互问互答一些不太复杂的问题。 二、精神要放松，情绪要自控

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最易导致紧张、焦虑和恐惧心理的是入场后与答卷前的“临战”阶段，此时保持心态平衡的方法有三种：①转移注意法②自我安慰法③抑制思维法 三、迅速摸透“题情”

刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不忙匆匆作答，可先从头到尾、正面反面通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作全面调查，一般可在十分钟之内做完三件事：

1.顺利解答那些一眼看得出结论的简单选择或填空题(一旦解出，情绪立即会稳定)。

2.对不能立即作答的题目，可一面通览，一面粗略分为A、B两类：A类指题型比较熟悉、估计上手比较容易的题目，B类是题型比较陌生、自我感觉比较困难的题目。

3.做到三个心中有数：对全卷一共有几道大小题有数，防止漏做题，对每道题各占几分心中有数，大致区分一下哪些属于代数题，哪些属于高数题，哪些属于概率题。

通览全卷是避免“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。 四、信心要充足，暗示靠自己

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答卷中，见到简单题，要细心，莫忘乎所以，谨防“大意失荆州”。面对偏难的题，要耐心，不能急。考试全程都要确定“人家会的我也会，人家不会的我也会”的必胜信念，使自己始终处于最佳竞技状态。 五、三先三后

在通览全卷、并作了简单题的第一遍解答后，情绪基本趋于稳定，大脑趋于亢奋，此后七八十分钟内就是最佳状态的发挥或收获丰硕果实的黄金季节了。实践证明：满分卷是极少数，绝大部分考生都只能拿下部分题目或题目的部分得分。因此，实施“三先三后”及“分段得分”的考试艺术是明智的。

1.先易后难。就是说，先做简单题，再做复杂题；先做A类题，再做B类题。当进行第二遍解答时(通览并顺手解答算第一遍)，就无需拘泥于从前到后的顺序，应根据自己的实际，跳过啃不动的题目，从易到难。

2.先高(分)后低(分)。考试的后半段时要特别注重时间效益，如两道题都会做，先做高分题，后做低分题，以使时间不足时少失分；到了最后十分钟，也应对那些拿不下来的题目就高分题“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。 3.先同后异。就是说，可考虑先做同学科同类型的题目。这样思考比较集中，知识或方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。一般说来，考试解题必须进行“兴奋灶”的转移，思考必须进行代数学科与几何学科的相互换位，必须进行从这一章节到那一章节的跳跃，但“先同后异”可以避免“兴奋灶”过急、过频和过陡的跳跃。

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