中小学“期末复习总动员”主题班会设计
更新时间:2023-11-29 19:45:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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“期末复习总动员”主题班会设计
班会主题 期末复习总动员 小学生在考试时,容易出现紧张的心理现象:频繁上厕所、活动背景 心跳加快、心慌、手哆嗦、出汗、全身颤抖、甚至会对考试出现怯场,大脑一片空白,反应迟钝,对平时会解答的问题也会感到束手无策。也有的同学,对考试的重要性不够了解,复习的时候三心二意、马马虎虎。也有的同学,没有应试技巧,在考场上,白白丢了很多分。所以,对小学生进行考前教育,很有必要。 活动目的 通过主题班会的形式交流复习方法,树立自信心,以良好的心态迎接即将到来的考试。 活动方法 讲授法、讨论法等 活动准备 1.制作多媒体课件;2.准备考前复习攻略、考前心理调节、考试应对技巧等方面的资料。
一、老师开始语 同学们,时光如梭,光阴似箭。转眼间,一学期就要结束了。期末考试的脚步越来越近了,在这不到两个星期的时间里,我们该做些什么呢? 二、说一说,考前复习攻略 先让学生在小组内说一说考前语、数、英复习的策略与方法,然后小组代表进行组内意见的归纳与总结,最后老师给予指导。 1
活动过程 三、小学生考试容易产生紧张心理,老师要进行教育辅导 作为小学生,应采取哪些措施使自己的考试紧张心理适度而不过分,更好的发挥出自己的水平呢?我们认为有这几点方法:如首先使肌肉放松,缓和紧张心理。学生接到试卷一看题量大或有不熟悉的题目,就会紧张,这时可自我暗示:要有信心,不要慌张,坐姿尽量舒适,使肌肉放松。如四肢还在颤抖,可进行深呼吸,反复几次,也有助于缓解紧张心理。其次,答题应先选容易的做,顺利解答一些试题后,可增加自信和增加积极的情绪体验,使大脑皮层处于良好的兴奋状态,从而有利于发挥最佳的应试水平。此外,考完一科后,可总结经验教训,不要因乐观而掉以轻心,也不要因一科失误而丧失信心。 四、介绍一些考试技巧,帮助学生考试提分。 五、教师结束语 路漫漫,行缓缓。人生有无数场考试,小朋友们只需从容应对,用努力和恒心写下一段无法复刻的时光。也是这些时光铸就我们人生努力向上、持之以恒、健康成长的力量! 这节班会课,主要在于老师讲授。教师应在班会课上启发和教师总结 引导小学生树立积极的应试态度,帮助小学生增强自信心,不要过分施加考试的压力。
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附件一:语、数、英复习总攻略
小学生该怎么复习语文?
生字!生字!还是生字!
建议每天都听写生字,并且做一些简单的看拼音写汉字的小卷子。
听写生字是有学问的——不能上来就听写,要有一个“预热”的过程。比如今天准备听写十个词,就应该自己先看一遍,这样你就会特别注意去观察、记忆字形字义,然后再听写,也会更有信心。
为什么要每天听写呢?
根据艾宾浩斯遗忘曲线可知,短时间内记忆的东西会有一个遗忘峰值,然后才会趋于平静。根据这个理论,如果第一天听写错误的生字词语在第二天、第三天不断强化刺激,就有可能记住;而第一天听写没有错的生字第二天有可能却错了,还需要不断强化修正,最后才会被牢记。
读课文!
大声、有感情地读课文。一边读一边想象着自己就是文中的人物,沉浸在文章里体会情感;一边读一边想象自己就是作者,正在用自己的语言向听众娓娓道来。
课文读到什么程度?
读到听见上句就能接出下句,眼前仿佛就能看到课本的样子,从“形”到“义”都历历在目。
我们课本上的文章选择的大都是文质兼美的名家名篇,反复诵读可以培养你对语言文字的感悟能力,也就是俗称的“语感”。
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学会读题
读题首先读的是“题的数量”。例如,“看拼音写汉字,并画出整体认读音节”,这个题目后半句经常会被忽略,然后就白白错失了相应的分数。
再如,有的时候阅读题里会让“从文中画出某些有特定要求的句子”,题目要求仅占一行,又不需要抄写,夹在上下行里很不起眼,也会被遗漏。
读题其次读的是“题眼”。题眼指的是问题中的核心和关键要求。
例如有一次考试卷上习作题目是续编《田忌赛马》,要求“想象比赛之后田忌和孙膑又见面了,这时会发生什么事?展开想象写一写。”
看,这个题目里限制的时间是“比赛之后”,人物是“田忌”和“孙膑”,题眼是“事”。 所以这篇习作要想写好一定得保证“写事”(不能仅仅是对话),然后主要人物必须是田忌和孙膑(次要人物不能抢戏),最后故事必须是“比赛之后”就发生的。分析过后是不是就有写作方向了?
一定要多读书!
这个“读书”不仅指的是读课文,还指的是读课外书。虽说要考试了,可是课外阅读仍然可以继续。考试之前阅读目的更加明确,既应该读与课文相关的书籍,又应该读自己在课堂上记的笔记。前者拓展了阅读的广度,后者加大了阅读的深度。
广泛且深刻的阅读可以提升自己的语言表达能力,也可以在短时间里给自己的写作提供参考范文。“读”得多了,还会怕“写”吗?
小学数学如何高效复习?
小学数学期中复习的基本任务是抓住双基串成线,沟通联系连成片,温故知新补缺漏,融
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会贯通更熟练。复习的特点之一是理,对所学的知识要进行系统整理;特点之二是通,融会贯通,理清知识的来龙去脉、前因后果。可以以下几点复习建议:
●制定复习计划
教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因,这样做到复习有针对性,有事半功倍的效果。
● 分析学习题型
分析每次单元考试的题型,一般来讲是这样几个方面:一是概念题,二是计算题,三是实践应用题,四是操作题四个方面。复习的作用就是要:熟能生巧。
所以复习阶段,可能要多做一些题型,当然也不是说要搞题海战术,但数学方面不做题又不行,要把握一个度。做一份题目要有一份题目的收获。题无非就那几种类型,做完一份题目以后要反思,多问几个为什么?
● 准备错题本
把你做错的题目摘抄到本子上,先改错,再进行分类整理,找到自己的不足,针对错题的错因对症下药。千万不要认为订正麻烦,要养成习惯,学习成绩优秀稳定的同学,往往很重视订正和收集错题。如果针对错题能很好地做到查漏补缺,那复习的效果会更好!
● 要养成检查的习惯
复习时如能注意检查的重要性,效果也会事半功倍。根据你平时易出现的情况,建议从这些地方检查:
1.检查列式是否正确。读题,看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算。 2.列式正确后,看算式中的数字是否抄错,是否和题中给我们的一样。
3.用估算的方法检查得数,如259+487,我们一看至少要等于六七百,如果得数是四百多,或三百多等,那计算一定错了!
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