《面朝大海春暖花开》学本

《面朝大海，春暖花开》学本

【学习目标】

1、品味语言，体会情感；体验美好诗情，理解诗人生命中的两难心境。

2、感受诗人的诗歌追求，思考诗人的精神追求，正确看待诗人的生命选择。

【学法指导】

诵读品味法（要从语言文字描绘的形象出发，结合对作品创作背景和创作意图的了解，联系自己的生活经验，通过想象和联想，体会诗中的情思和意味）

一、预习导学

【知识链接】

①海子简介

海子，原名查海生，1964年3月出生于安徽怀宁县一个封闭而贫穷的小山村---查湾。小时候，在饥饿和半饥饿的环境中度过了天真无邪的童年，随着大弟弟和二弟弟的降生，原本贫困的家庭更加入不敷出。上小学的时候，海子放学回家，为了让两个弟弟先吃，自己往往只吃残羹冷菜。上了初中，农忙时，星期六下午上完课后，海子就从学校步行回家，插秧割稻；第二天照样做一整天的活，挣几个工分，以便为家里在年底分红时能多挣一些粮油。忙完活后，在菜地里拔几棵白菜炒熟（没有油只有盐）装入瓶中，作为他下个星期的美食；再背一瓶子的腌萝卜和四、五斤米去上学。1979年（15岁）考取北大时，他手拿录取通知书在井边大喊大叫，为自己就要实现第一次看见真实的火车、坐火车的愿望兴奋不已。上北大时，妈妈东借西凑了30元钱，给海子带上。乡村老裁缝的父亲，每晚挑灯夜战为乡亲们加工衣物赚钱供给海子在北大时每月10元钱的生活费。19岁大学毕业后，海子被分配到中国政法大学工作， 第一个月90元的工资，他寄了60元回家。 1988年，孝顺的海子把妈妈接到北京昌平生活了一段时间，临别前，海子递上300无钱，让妈妈回去买些自己喜欢吃的、用的东西。可妈妈知道儿子的生活也很苦：在房间里，找不到电视机，甚至收音机，他既没有钱也没有空闲去学跳舞、游泳、骑自行车。可是海子不被人理解，四次失恋，寂寞而凄凉地徘徊在封闭穷的生活之中。在单调与孤独之中写作，又不被人认同，连诗歌的发表都极不顺畅。常远曾说： 今年开学后不久（即写这首诗的前后） ，（现在） 穷极了，临时到商店买个东西都没有钱 。 我认为，来自贫困而封闭地区的海子，他向往的不是那种陶渊明式的‘闲散’生活，而是让全家能吃饱穿暖，充满家庭温馨的普通生活 。1989年初，海子回了趟安徽，可是他的家乡依旧是那么封闭贫穷。在家里，他的农民父亲甚至有点儿不敢跟他说话，他的家人谁也不能理解他的思想和写作。他从小就为不能摆脱封闭而贫穷的环境伤透了心。

生活中的海子陷入生命中两难的境地：选择尘世的幸福则可能意味着放弃伟大的诗歌理想，弃绝尘世的幸福生活则可能导致弃绝生命本身。而他最终先择了后者。1989年3月26日，海子在山海关卧轨自杀，年仅25岁。

②海子之死：

1989年3月26日，山海关。静静的海子躺在铁轨上，在他的身上是打开的《圣经》。远方，火车呼啸而来，一代天才诗人由此走上了别一个世界。……海子是视诗为生命的，诗是他生命的写照和表现，也是他生命的毁灭与终结。

………………当诗成为诗人的生命，成为诗人的信仰，诗与死也就具有了同等的意义……

—《海子：诗与死》

—

整体感知：

（ 现今快节奏的生活方式，滋生出一代又一代被强自上紧了发条的 机器 人：人们为了追名逐利而活着，为了一些仿佛与自己的快乐和幸福有关的理由而活着，人与人之间本该纯洁无瑕的坦诚被恣意践踏，人与人之间变得虚伪、疏远而冰冷。海子心中的 幸福 生活是什么样的呢？）

放声诵读，初步感受诗歌中描写的形象及诗中所表现出的情感：诗人向往的 幸福 包括哪些具体的内容（用原文语句回答）？ 海子所理解的 幸福 的幸福与常人相同吗？

二、合作探究

1. 从明天起，做一个幸福的人 诗人为什么要说 从明天起 ？

2. 愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海，春暖花开。 获得幸福 前为什么要加 尘世 二字？ 只愿 一词又流露出诗人怎样的思想感情？

3.诗中两次出现 面朝大海，春暖花开 所表达的情味一样吗？

（三）拓展提升：（请任选一题）

1.当理想遭遇现实，海子选择卧轨自杀。你认为他的做法可取吗？面对海子，你打算对他说些什么呢？（要求观点鲜明，层次清晰，语言有感染力，不少于100字）

2. 结合对本诗的学习,谈谈你对幸福的认识(不少于100字)。

三、随堂检测

1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )

①医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员 _________ 的天职。 ②中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们 _________地承担起教育子女的义务。③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，_________ 地承担了这次出国演出任务。

A．当仁不让 责无旁贷 义不容辞 B．责无旁贷 义不容辞 当仁不让

C．义不容辞 责无旁贷 当仁不让 D．义不容辞 当仁不让 责无旁贷

2．下列各句中，没有语病的一句是( )

A．作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。

B由此可见，当时的设计者们不仅希望学科网该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。

C．本书首次将各民族文学广泛载人中国文学通史，但就其章节设臵、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。

D．古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。

3．依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )

中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。______，______， ______ ， ______，______ ， ______ 。2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。①即便是不识字的人也能熟练掌握

②珠算算盘结构简单，操作方便

③包含了珠算的所有秘密

④蕴含了坐标几何的原理

⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美

⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌

A．②③⑥④⑤① B．②④⑥③①⑤ C．⑤①②⑥③④ D．⑤②③⑥④①

延伸阅读

活着的一万零一个理由

秦文君

不知是由于天性中的忧郁、孤独，还是因为成长的受挫、痛楚，有一段时间，我心里时常会冒出许多有关生命的疑惑。而那时，我的外祖母已经年届90，银发飘飘，说话气喘吁吁，走路时双手不停地哆嗦，像被巨大的无形之手牵引着。但她却像一棵顽强的老树，勤勉地活着，将慈爱的笑容给予她所爱的人。

外祖母常说活着的理由有一万零一条，所以她才留恋生命，留恋那晒进来的满身的阳光。当我追问那一万零一条理由是什么时，她总是笑而不答，并让我自个儿去寻找答案。

我果真去准备了个本子，到处找人攀谈，请他们说出活着的理由。很快那些理由铺天盖地而来：

有个常来送信的邮差说，他活着是为了亲人，他爱他们，要与他们厮守，共度长长的一生；有个邻居是大学生，他说活着是为了荣誉和生命的尊严；我还问过一个陌生的过路人，他说为了不白白来人世一趟，他要到处走走，看看，跋山涉水，领略生命中的许多潜藏的景观，这就是他活着的理由。

最难忘的是一个身患绝症的少女，她长着圆圆的白白的脸，走路都已经软着膝盖了，还常常出来坐在树下，倾听鸟儿的歌唱。她起初不知晓自己的病情，后来有人说话不慎露出了口风，少女并没有为此哭泣，而是更长久地坐在树下，抱住她心爱的树。很久很久以后，人们才发现她在树干上刻下三个字：我要活。

渐渐地，我那本子上记载的理由已有数百条了。过了一年，又变成了数千条。虽然远不及外祖母说的那般浩瀚，但字里行间的真挚动人，却足以说明：热爱生活，善待他人，怀有追求，是多么明智和高尚的选择。

随着阅历的增加，那个本子密密麻麻地记载了无数个活着的理由，它层层叠叠，甚至有的还相互重合，但它们中间熠熠闪光的便是：希望。有了希望就有了黎明，有了期盼，有了转机，有了续写未来的可能，有了对生命价值的思索，有了创造奇迹的起点。

断断续续好几年，我都认真地搜集着一条条 理由 ，终于有一天，我不再热衷于这方面的抄录，而且，我估计，也许那儿的理由已达到了一万条。

就在这时，外祖母病危。我赶到医院去看她。当时，她定定地睁着眼，侧着耳朵，专注而又陶醉地聆听着什么。我悄声问她在听什么美妙的声音。

外祖母喃喃地说： 我在听心跳的声音。

这何尝不是世上最美的仙乐呢？生命多么辉煌灿烂，多么值得去珍惜！

我流着泪，郑重地将这第一万零一条活着的理由镌刻在心中，永远，永远……

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