海南省海口市第十四中学九年级化学上册 第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳导学案2

课题3 二氧化碳和一氧化碳

一、目标引领，自主学习

【导学目标】

1、通过预习和自主探究，让学生能说出一氧化碳的性质和用途；

2、通过思考和讨论，让学生初步会用所学的知识解释一氧化碳中毒的有关问题。

3、通过观看视频和研讨，能归纳出一氧化碳的可燃性、还原性，并理解记忆一氧化碳还原氧化铜的实验注意事项。

【教学重点】

1.一氧化碳的物理性质；

2.一氧化碳的毒性、可燃性、还原性。 【教学难点】一氧化碳的还原性。

【课前预习】

阅读课本P117下半部分和P118思考并回答以下问题：

1.碳的氧化物有 种，分别是 ，因CO2分子比CO分子多一个 ，所以二者性质有很大的__________。

2.CO的性质：

⑴物理性质： 色 气味气体， 溶于水，密度比空气略小，一般用 法收集。 ⑵化学性质：

①可燃性：纯净的CO在空气在中点燃时，能产生 火焰，放出大量的热，化学方程式为： 。 【强调】和其他可燃气体一样，点燃CO之前必须先 。

②还原性：CO还原CuO反应的化学方程式为： 。

现象：_____的氧化铜逐渐变成光亮_____色，石灰水__ _.

CO还原Fe2O3反应的化学方程式

现象：红棕色粉末逐渐变成 ，石灰水 。

注:①实验前，先通一会儿CO气体，再点燃酒精灯加热，目的是__ 。 ②实验完毕后，先停止加热，待试管冷却后，再停止通一氧化碳。防止 。

③剧毒性：CO极易与血液中的 结合，从而使 ，造成生物体缺氧，甚至危及生命。

3.CO的用途：因CO具有可燃性，可以用作 ；CO具有还原性，可用于 。

二、创设情境，启发思考

2.CO燃烧放出热量并产生 色火焰，说明CO具有 _性，它是煤气的主要成份。 137

反应的化学方程式

3.CO为什么能使人毒？怎样防止煤气中毒？

■实验发现碳在高温下可以跟水反应生成一氧化碳和氢气，此反应吸收热量。化学方程式 。

【观察】观看视频CO还原CuO的实验,思考交流以下问题：

1.先通入一氧化碳，过一会儿再给氧化铜加热的原因是_________ ________________。

2.根据实验事实填写下表：

观察到的现象 所发生现象的化学方程式

A处（CuO处）

B处（石灰水中）

C处

3.C处为什么要放一个点燃的酒精灯？

三、合作探究，协作交流

【讨论】

1.为什么家用煤气中掺入具有难闻气味的气体？如果发生煤气泄漏应当怎么办？

2.煤炉中常发生哪些化学反应？请写出反应的化学方程式（参见书P118图6-19）。在燃烧很旺的煤炉中最不可能发生哪个反应？

⑴ ；⑵ ；

⑶ ；⑷ 。

3.向一盆燃烧旺盛的炭火中洒少量的水，火焰更旺且为蓝色；但洒入较多的水，炭火熄灭，为什么？

四、精讲点拨，引申拓展

【一氧化碳】

1.碳的氧化物有 种，分别是 ，因CO2分子比CO分子多一个 ，所以二者性质有很大的__________。

2.CO的性质：

⑴物性： 色 气味的气体， 溶于水，密度比空气略小，一般用 法收集。 ⑵化性：

①可燃性：纯净的CO在空气在中点燃时，能产生 火焰，放出大量的热，化学方程式为： 。

②还原性：CO还原CuO反应的化学方程式为： 。

（_____的氧化铜逐渐变成光亮_____色，石灰水__ __）

③剧毒性：CO极易与血液中的 结合，从而使 ，造成生物体缺氧，甚至危及生命。

■H2、CO、C共同的化学性质

①可燃性：可燃性气体点燃前一定要检验______。H2和O2的燃烧火焰是：发出______色的火焰。

CO和O2的燃烧火焰是：发出______色的火焰。CH4和O2的燃烧火焰是：发出明亮的______火焰。

②还原性：如Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2（现象：红棕色粉末逐渐变成黑色，石灰水变浑浊。） 应用：冶金工业

★鉴别：H2、CO、CH4三种可燃性气体，检验燃烧产物（不可看火焰颜色）

★水煤气：H2与CO 的混合气体（制法 C + H2O高温 H2 + CO）

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※除杂：CO[CO2] 通入 或 溶液

CO2[CO] 通过

CaO[CaCO3]

Cu[CuO]

CuO[Cu]

3.CO的用途：因CO具有可燃性，可以用作 ；CO具有还原性，可用于 。

【知识网络】碳单质及其化合物间的关系如下图所示，请写出其反应方程式。 。

五、梳理归纳，巩固提升

【当堂达标】

1.香烟燃烧产生的烟气中含有许多强致癌物和有害物质，其中对人体危害最大的物质除尼古丁和煤焦油外，还有一种易与血红蛋白结合的有毒气体，该气体是（ ）

A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．氮气

2.区别CO2、CO、O2三种气体，最简便的方法是（ ）

A.用带火星的木条 B.用燃着的木条

C.用澄清石灰水 D.用灼热的氧化铜

3.在化学反应CuO+X → Cu+CO2↑中，X一定是（ ）

A．单质 B．化合物 C．氧化物 D．还原剂

4.下列做法存在安全隐患的是 （ ）

A.在煤炉上放一壶水防止煤气中毒

B.在应用泡沫灭火器时，应先检查出气孔是否被堵塞

C.进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验

D.点燃CO气体前，应先检验其纯度

【拓展延伸】

5.⑴如何将CO中混有的CO2除去？

⑵如何将CO2中混有的CO除去？

⑶如何鉴别CO和CO2？（用4种方法）

⑷鉴别CO和H2的方法正确的是: ( )

A.用澄清石灰水试验 B.用紫色石蕊试液

C.用燃着的小木条 D.用澄清的石灰水检验它们燃烧的生成物

【中考演练】

6.关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是（ ）

A.都是大气污染物 B.都能与水反应 C.都能还原氧化铜 D.都能通过碳与氧气反应制得

7.为了区别CO（可能混有氧气）与CO2两瓶无色气体，下列方法中可行的是（ ）

A.伸入燃着的木条。 B.分别通入少量澄清石灰水，振荡。

C.分别通入少量NaOH溶液，振荡。 D.分别通入少量稀硫酸，振荡。

8.某无色气体可能含有CO２、CO、H２中的一种或几种，依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行)；①通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积不变；②通过灼热的CuO时，固体变成红色；③通过白色CuS04粉末时，粉末变成蓝色晶体；④通人澄清石灰水中，石灰水变浑浊。下列判断正确的是（ ）

A.原混合气体中一定含有CO２、CO、H2 B.原混合气体中一定没有CO2，一定含有H２和CO

C.原混合气体中一定含有H２和CO２，可能含有CO D.根据①④，可推断实验过程中一定有CO２生成

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9.碳和部分碳的化合物间转化关系如图5所示。

（1）物质X的化学式为 。（2）在物质的分类中，CO属于 物。

（3）从图中任选一种物质，它的一种用途 。

（4）写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式 。

10.下图所示装置可以验证某混合气体(无色无味)是否含有CO2和CO。

请回答下列问题:

(1)A装置中的试剂是(写名称,下同) ,B装置中的试剂是 ;

(2)证明原混合气体中CO2存在的实验现象是 ；证明原混合气体中CO存在的实验现象是 ；

(3)如果没有B装置,对实验结果有何影响?

。

六、作业布置

1.小结单元知识，完成学案

2.P120习题4-8

教学反思

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