最新部编版三年级上册语文句子练习题

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最新部编版三年级上册语文句子练习题

一、按要求完成句子练习。

1.黄黄的银杏树叶好像一把把小扇子。(仿写句子)

___________________________________

2.笔盒里放了很多文具,有铅笔、橡皮擦、尺子、眼镜和卷笔刀。(修改病句)

_________________________________________________________

3.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)

___________________________________

4.列宁经常给这三只灰雀带来面包渣和谷粒。(改为“把”字句)

________________________________________

二、我能按要求改写句子。

1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(换一种说法,句意不变)

______________________________________

2.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。(改为“被”字句)

______________________________________

3.修改下面的句子。

妈妈送了我美丽的一条红裙子。

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4.走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的

..挑着担,有的

..

..骑着马,有的

赶着毛驴。(用加点词语仿写句子)

________________________________________________________________ 三、按要求写句子。

1.我的肚子里发出一种怪怪的声音,把他们吓了一跳。(改为“被”字句)

____________________________________________________

2.大家都围着我,想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。(缩句)

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____________________________________________________

3.妈妈每天下班回到家都要洗衣服和做家务。(修改病句)

____________________________________________________

4.如果

..想写一篇关于风的习作,就.得闭上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成风。(用加点词仿写句子)

____________________________________________________

四、按要求完成句子练习。

1.亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?

改为陈述句:___________________________________

2.池水清清的,像一面镜子。

仿写句子:___________________________________

3.鹿的角被树枝挂住了。

改为拟人句:___________________________________

4.鹿把角挣脱出来。

扩写句子:___________________________________

五、根据要求完成句子练习。

1.我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!(改成陈述句)

______________________________________________

2.陶罐还是那样光洁。陶罐还是那样朴素。陶罐还是那样美观。(合成一个句子)

______________________________________________

3.我们生来就是

..盛东西的,并不是

...来互相碰撞的。(用加点的词语造一个句子)

______________________________________________

4.许多年后,人们发现了那个埋在废墟中的陶罐。(改成“被”字句)

______________________________________________

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六、按要求写句子。

(1)孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)

_____________________________________________

(2)鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句)

_____________________________________________

(3)他们关了门。他们做功课。(把两句话合并为一句话)

_____________________________________________

(4)它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。(仿写句子)

_________________________________________________________

七、按要求写句子。

1.裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”(改成转述句)

_______________________________________________________

2.顾客把一卷布料放到桌上。(改成“被”字句)

____________________________

3.顾客瞪大了眼睛。(扩句)

____________________________

八、按要求写句子。

1.垂柳把溪水当做梳妆的镜子。(改成“被”字句)

___________________________

2.孩子们像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。(仿写句子)

______________________________________________

3.“钓竿上立着一只红蜻蜓”让我想到了两句古诗:____,__________。

九、按要求完成句子练习。

1.叔叔开走了一辆电动共享汽车。(按要求改写句子)

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(1)“把”字句:_______________________________

(2)“被”字句:_______________________________

2.黄黄的叶子,像一把把小扇子,扇走了夏天的炎热。(仿照例子,补全句子)

平静的湖面,像__________________________________。

3.胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。(缩句)

_____________________________________

4.下课了,校园里一下子顿时热闹起来。(修改病句)

_____________________________________

十、按要求写句子。

1.狐狸说道:“哎呀!原来是这样!”(改为提示语在中间的句子)

_________________________________

2.我怎么能离开自己的阵地呢?(换种说法,保持句意不变)

_________________________________

3.那只灰雀在枝头鸣叫。(改为拟人句)

_________________________________

4.注意加点的词语,续写句子。

遥远的夜空有一个弯弯的月亮

.....,________,

.....下面是那弯弯的小桥

.....,弯弯的月亮

_____________。

十一、句式练习。

(1)老婆婆说:“我什么都不怕,就怕漏!”(改为转述句)

_______________________________________

(2)李老师对小明说:“下课后,你把作业本发给同学们。”(改为转述句)_____________________________________________

(3)裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。”(将提示语移到后面)_____________________________________________

(4)您在秋天、夏天和春天穿一件棉袄,人家会笑话您的。(改为反问句)

4 / 7

_____________________________________________

(5)椰子扑通一声掉进水里。(在横线上填上恰当的拟声词)

大雨突然_____________地下了起来,让人无处躲藏。

(6)听了这段报告,使我们懂得许多道理。(修改病句)

______________________________________________________

十二、按要求完成句子练习。

1.用这种方法造的纸能满足多数人的需要。这种造纸方法就传承下来了。(用恰当的关联词语合并为一句话)

_________________________________________________________

2.他今天没来上课,是因为他病了。(换个说法,意思不变)

______________________________________________

3.你难道不应该向他道歉吗?(改为肯定句)

______________________________________________

4.鹿的角精美别致,好像

..两束美丽的珊瑚。(照样子,用加点的词写一个比喻句)

______________________________________________

十三、按要求完成句子。

1.《蜜蜂》这篇课文的作者是法国的法布尔写的。(修改病句)

_______________________________________________

2.星星一闪一闪的,很美。(改为感叹句)

_______________________________________________

3.水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经忘掉?(改成陈述句)_______________________________________________

4.陈莹看着这道思考题,不禁皱起了眉头

......,叹气道:

.....,还用手打了几下脑袋

“这道题怎么这么难呢!”(照样子把句子补充完整)

老师_____________________________________________:“同学们读得真好!”

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十四、按要求写句子。

1.二十只左右蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。(缩句)

________________________________________________________

2.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(改为陈述句)

_____________________________________________

3.蜜蜂靠的不是

..超常的记忆力,而是

..一种我无法解释的本能。(用加点字说一句话)

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十五、按要求写句子。

(1)人们把街道打扫得十分干净。(改为“被”字句)

____________________________________

(2)聪明的小东西,偷枣的本事很高明。(改为感叹句)

聪明的小东西,________________________

(3)全校师生和同学一起参加了元旦文艺汇演。(修改病句)

___________________________________________

(4)我在水塘边散步,听见了青蛙呱呱的叫声。(改为拟人句)

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答案

一、蓝蓝的天空像大海。笔盒里放了很多文具,有铅笔、橡皮擦、尺子和卷笔刀。这样糊里糊涂地背,没有用。列宁经常把面包渣和谷粒给这三只灰雀带来。

二、这缸正好用来养小鱼小虾。尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。妈妈送了我一条美丽的红裙子。元宵节到了,人们为了闹元宵纷纷走上大街:有的舞狮,有的舞龙,有的踩高跷。

三、我的肚子里发生一种怪怪的声音,他们被吓了一跳。大家想知道事

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情。妈妈每天下班回到家都要做家务。如果不努力学习,就不会取得好成绩。

四、亲爱的姐姐,你会疲劳的。太阳红彤彤的,像一个气球。鹿的角被树枝抓住了。鹿用尽全身力气才把两只角从树枝中挣脱出来。

五、我们还是和睦相处吧,没有什么可吵的。陶罐还是那样光洁朴素,美观。学生上学就是学习的,并不是来互相打闹的。许多年后,那个埋在废墟中的陶罐被人们发现了。

六、孙中山想:这样糊里糊涂地背,没有用。学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。他们关了门做功课。它把紫色给了牵牛花,紫色的牵牛花像一个个小喇叭,吹啊吹啊,吹起了秋天的乐曲。

七、裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝啊。一卷布料被顾客放到桌上。顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛。

八、溪水被垂柳当做梳妆的镜子。孩子们像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头

九、叔叔把一辆电动共享汽车开走了。一辆电动共享汽车被叔叔开走了。一块透明的玻璃胡子飘动着。下课了,校园里一下子热闹起来。

十、“哎呀!”狐狸说道,“原来是这样!”我不能离开自己的阵地。那只灰雀在枝头婉转地歌唱。示例:弯弯的小桥下面有一条弯弯的小河弯弯的小河上面漂着弯弯的小船

十一、老婆婆说,她什么都不怕,就怕漏!李老师对小明说,下课后,让小明把作业本发给同学们。“不过,我指的是明年冬天。”裁缝又补充一句。难道您在秋天、夏天和春天穿一件棉袄,人家不会笑话您吗?哗啦啦听了这段报告,我们懂得许多道理。

十二、因为用这种方法造的纸能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。因为他病了,所以今天没来上课。你应该向他道歉。天上的月亮弯弯的,好像一只小船。

十三、《蜜蜂》这篇课文的作者是法国的法布尔。星星一闪一闪的,真美啊!水要流动才能保持清洁,这个自然规律,你不应该忘掉。扬起眉毛,拍手赞扬道

十四、蜜蜂回到了家。我想,它们飞得这么低,不能看到遥远的家。做这件好事的,不是小明,而是小红。

十五、街道被人们打扫得十分干净。聪明的小东西,偷枣的本领可真高明啊!全校师生一起参加了元旦文艺汇演。我在水塘边散步,听见了青蛙的大合唱。

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