《RJ45水晶头端接和跳线制作及测试实训》教案

《RJ45水晶头端接和跳线制作及测试实训》教案

学 科 网络综合布线 学 校 江苏省扬中中等专业学校 课 题 RJ45水晶头端接和跳线制作及测试实训 班 级 11209 课 型 理实一体 时 间 教 者 杭云龙 课 时 2课时 1.认识水晶头、双绞线，学会使用网线钳、测线仪等工具。 2.知道T568A、T568B网线排列方式的线序。 教学目标： 3.学会制作符合标准的“直通”和“交叉”连接方式的网线。 4.培养学生的动手实践能力和团队合作能力。养成严谨、认真的工作态度，使学生明确目标，引导树立正确的就业观。 教学重点： 教学难点： 课前准备： 教学过程： 知道“直通”和“交叉”两种连接方式的线序。 网线的制作方法 准备工具，素材 教学活动 教师活动 创设问题，询问学生，要求学生回答。 展示 讲解 学生活动 学生回答老师的问题。 观察 记忆 观察 思考 导课示标： 【导入】创设唤醒情境导入 同学们都喜欢上网吗？你们知道网络连接必备的器材都有哪些吗？这节课我们就来学习网线的制作。 教学过程： 【新授】 一、认识双绞线和水晶头 1．双绞线（超五类非屏蔽） 组成：4对8芯铜线和一根牵引线 色标：橙白、橙、绿白、绿、蓝白、蓝、棕白、棕 引导 2．RJ-45水晶头 水晶头前端有8个凹槽，凹槽内有8个金属接点， 与线芯接触，联通网络。 二、认识网线钳和测试仪 拿出网线钳和测试仪，边展示实物，并一一讲解各部分的功能作用。 三、接线标准和连接方法 展示 讲解 引导 1．双绞线制作的标准 EIA/TIA的布线标准中规定了两种双绞线的线序568A与568B。 标准568B： 展示实物 讲解 观察 思考 观察 思考 观察 思考 橙白--1，橙--2，绿白--3，蓝--4，蓝白--5，绿--6， 棕白--7，棕--8。 标准568A： 绿白--1，绿--2，橙白--3，蓝--4，蓝白--5，橙--6， 棕白--7，棕--8。 以太网的网线使用1，2，3，6编号的芯线传递数据。 2.连接方法（常用） 直通线用于： 计算机和集线器、计算机和交换机、路由器和集线 讲解 展示实物 器、路由器和交换机之间的连接,当交换机级联时， 用于级联端口和其普通端口相连的情况。 交叉线用于： 计算机与计算机、集线器和集线器、交换机和交换 机、路由器和计算机之间的连接，当集线器级联时， 用于集线器的普通端口和其普通端口相连的情况。 直通线制作：两头线序都遵循T568B 交叉线制作：一头遵循T568B，另一头遵循T568A。 四、双绞线的制作 （1）将双绞线外绝缘护套剥除 讲解 演示 首先减掉两端破顺的双绞线，用小剥线刀剥去约30mm的绝缘你护套。 注意：不能损伤8根线芯的绝缘层，更不能损伤任何一根铜线芯。 （2）排列好线序 a拆开4对双绞线； b拆开单绞线； c按照B标排好线序。 （3）将网线剪齐 剪网线是要一次性剪齐，并留14mm长度。 （4）插入水晶头 将剪好的网线插入RJ-45水晶头内部，保持线序正确，而且一定要插到底。 （5）用钳子压实 将插好网线的水晶头放入压线钳对应的到口中，用力一次压紧。 重复以上步骤，完成另一端水晶头的制作。 五、双绞线的测试 测试直通线灯亮顺序： 1－1 2－2 3－3 4－4 5－5 6－6 7－7 8－8 测试交叉线灯亮顺序： 1－3 2－6 3－1 4－4 5－5 6－2 7－7 8－8 六、学生操作练习 将学生两两分组，强弱搭配。 预先发给每组学生3段网线，6个水晶头，准备好工具，学生分组进行网线制作。 （1）同组两位同学，一位按B标做，一位按A标做。做好后用同组两位学生交换网线检查线序，然讲解 演示 讲解 演示 讲解 演示 讲解 演示 巡回指导，发现学生制作过程中出现记忆 观察 思考 记忆 观察 思考 记忆 学生制作，相互讨论，发现问题及时举手或讨论解决。 后用标签纸标好线标和组号，举手示意，上交作品。 的问题，用 测试： 待全部上交完后，统一将学生制作好的网线插入西元设备，测试网线制作的准确率。 总结：和学生一起讨论制作过程中出现的问题。 （2）每组两位同学合作制作一根交叉线，按上面步骤进行制作、测试。 七、拓展训练 摄像设备记录下来和学生讨论。 巡回指导，抽观察测试过程中的问题，讨论解决。 制作网线 查学生作品。 巡回指导，帮 每组分发一根六类网线和两个六类RJ-45水晶头。助同学制作，制作六类网线 学生观察，制作一根B标网线。 测试 课堂小结 1.讨论总结制作网络网线的方法和技巧； 2.制作过程中易犯的错误。 板书设计 制作步骤： 1.剥除双绞线外绝缘护套 2.排列好线序 3.剪齐网线 4.插入水晶头 5.用钳子压实 6.上机测试 作业布置 完成实训报告 1.写出网线8芯色谱和T568B和T568A端接线顺序 2.总结出网络网线制作方法和注意事项 学习的目的不单是掌握知识，重要的是学会用自己的眼睛去观察，学会用自己的心灵去感悟，学会用自己的头脑去思考，学会用自己的语言去表达。 结束语

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