陕西省安康市中学生研究性学习 - 关于中学生与网络世界的研究

研究性学习结题报告

课题名称：关于中学生与网络世界的研究 组 别：高二（六）班第2组 组 长：黄富康

组 员：吴 雯 李方侠 阮班能 黄朝杰 王祥伟 廖可勇 李苏妤 柯玉祥 指导教师：朱仕伟 时 间：2015年5月4日

周远银 关于中学生与网络世界的研究

（一） 摘要、关键字

摘 要：主要内容是研究中学生与网络世界的关系，网络对中学生的利与弊以及中学生该如何利用网络这把双刃剑，中学生上网的主要目的和中学生使用网路的途径。

关键词：中学生 网络 双刃剑

（二）正文或内容

一、题提出的背景、目的、研究意义

背景：在这个网络纵行的社会，许多人被网络牵着鼻子走，也有许多人因为经受不住诱惑而沉溺于网络，只有合理的去使用它，它才会变为我们解决生活中许多难题的好帮手，作为中学生的我们，更应该扬长避短

目的：让更多的中学生了解到网络的实质和它的利弊，从而有个对网络的更好的认识

意义：通过研究，让更多的人能够有更加正确的方法去面对网络这一双刃剑 二、课题研究方法

1、方法：搜素互联网法,小组讨论法,老师指导法,询问法，查阅资料法 2、研究所涉及内容：政治知识 三、研究主要内容 1、网络对中学生的利弊

①形形色色的网络诱惑容易使自制力较低的中学生迷失自我，从而走向歧途 ②可以通过网络上的众多形式的功能达到帮助中学生解决问题的目的，同时也扩展了中学生的交友方式以及朋友和亲人之间的距离

③当中学生过分痴迷于网络时，将会忽略和亲人之间的沟通，从而疏远了亲人之间的距离，朋友之间更是如此 2、中学生上网的主要目的

①面对生活中的种种压力，中学生们利用网络中的多种软件来达到释放压力、放松身心的目的

②伴随网络的发展，功能逐渐多元化，娱乐形式也随之走向多元化，形形色色的、各式各样的游戏出现在网络上，于是，网络也随之成为人们娱乐的一个重要方式

③伴随网路的发展，进一步丰富了人与人之间沟通的方式，中学生更是很快地便接受了这种沟通方式，于是，网络就成为了中学生与亲人、朋友之间相互联系的极为方便的工具

④作为网络，最为基础的功能便是信息共享，中学生有许多人都很好的利用了这一点，于是网络又成为了中学生生活中的不可或缺的好帮手，中学生通过它查询资料、分享心得和成果 3、中学生使用网络的途径

随时代的发展，各式各样的数码产品占据市场，人们的生活也应此而改变，使用网络的途径也由曾经的单一的只能通过电脑方式变为了随身就可以携带的手机上的不可缺少的一大功能，这不仅扩宽了使用网络的途径，同时也使人们的生活走向更加方便和现代的行列 4、中学生该如何利用网络这把双刃剑

①随社会的发展，中学生不可避免的要接触网络，为了尽可能的趋利避害，我们要用正确的态度去对待网络，取其精华，去其糟粕我们要适当的上网和玩游戏；不浏览带有暴力和色情网站；加强自我防范意识，免受网络伤害；加强法律意识，不在网络上做法律不允许的事情，提防网络诈骗；用网络去换取更多的知识，丰富身心及课余时间

②在父母、老师的指导和监督下正确的去使用网络

③认识到错误使用网络后的严重性，分清利与弊之间的关系，从而更加明确的去趋利避害，避免网络对中学生的伤害 四、研究过程

（1）起止时间及研究阶段：2014.9至2015.6

1、第一阶段：准备阶段。通过各种途径寻找关于中学生与网络世界的资料 ①先把小组成员分成三组，黄富康、阮班能、王祥伟、黄朝杰一组，李方侠、吴雯、李苏妤一组，周远银、廖可勇、柯玉祥一组

②黄富康、阮班能、王祥伟、黄朝杰通过上网查询和查阅资料法去了解网络世界对中学生来说，利与弊对自身的影响，并对收集的资料进行整合

③吴雯、李方侠、李苏妤通过上网查询、查阅资料和查阅书记的方法了解中学生如何去利用网络这把双刃剑，并对收集的资料进行整合

④周远银、廖可勇、柯玉祥通过网络查询和询问法去了解中学生上网的目的几中学生使用网络的途径，并对所收集资料进行整合

2、第二阶段,实施研究阶段。小组在一起讨论得出结论

小组内成员将收集的资料进行挑选，并通过向老师询问的方法更深层次的去了解中学生和网络世界，最后，将询问结果通过小组讨论的方法进行筛选，从而筛选出更加精准的内容，并将讨论结果给指导老师查看，并根据指导老师的提示和教导对不足和有所缺漏的地方进行修改，最后得到最终的结论

（二） 第三阶段，总结阶段，将得出的结论进行整理，并以word文档的形式写

出

（三） 小组分工：黄富康、吴雯、李苏妤、李方侠、阮班能、王祥伟、黄朝杰、

周远银、廖可勇、柯玉祥全员参与资料的收集及整合，黄富康、吴雯、李方侠、李苏妤对所有资料进行筛选及进一步整合，吴雯对研究及讨论全过程进行必要的记录

五，研究结论

通过对网络与中学生的关系后，我们能够清楚的了解网络的迅速发展，以及在这发展背后所隐藏的利与弊的危害和帮助，以及中学生利用网络应该注意到的问题及如何面对的问题，并由这些条件得出了中学生对于各种问题的处理方法以及应该怎么去面对网络的方法：通过自身的自制力的提升以及师长的监督的方法促使自己走向合乎法律的去使用网络的大道。

针对中学生接触网络后所产生的一系列的问题，我们对于中学生提出以下建议：

(1)网络并非是万能的，即使它对生活有很重要的作用，以及非常方便的服务，但是这仅仅只是它对我们中学生有利的一面，但是，我们看一个事物必须全面去看，不能够只看它好的一面，我们必须对比的看着它对自身的危害，从而达到更好的认识和学会如何去接触网络。

(2)网络是把双刃剑，有利有害，如果能够在正确的道路上使用网络，那么，它就是帮助我们破除困难的利刃，就是帮助我们解决问题的天使；相对的，如果不能够正确的使用它，那么，它就会是伤害自己的凶器，就会是引诱自己走向错误的深渊而无法自拔的恶魔

(3)网络始终不能和珍贵的亲情和友情平等，所以，我们不能太过于依赖网络，如果过分依赖于网络甚至沉溺于网络中，只会徒劳的增加自己和朋友和亲人之间的距离

所以，请各位中学生能够为亲情、友情等各种珍贵的东西学会和网络保持合适的距离，以及更加正确的用合适的方式去使用网络 六、研究体会：

任何一段经历都会有不同的感受，通过这次的研究性学习，我们的小组内的所有成员都能尽自己所能出一份力，体会到了团结协作的力量，在研究过程中，更加是体会到了网络的多样性，并学会了对网络问题的处理方法，能更加正确地去使用网络，能更加规范自己在网络上的行为，做一个文明的网络公民，同时也认识到，网络，不能让它成为隔开我们和朋友、亲人的鸿沟，要让它成为帮助我们的好朋友以及拉近相隔两地的人们之间的距离的一个很好的工具 七、参考文献

[1] 陈刚. 高中生上网问题的分析与对策. 中国电子教育, 2007 (1). [2] 李晓临. 青少年网络成瘾与犯罪. 安徽科技学院学报, 2007 (1). [3] 雷雳，张雷.青少年心理发展——北京大学心理学丛书[M]. 北京大学出版社, 2003.

[4] 寿步，陈跃华. 网络游戏法律政策研究[M]. 上海:上海交通大学出版社，2005.

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