重点名校高考作文备考--作文():新材料作文导写及讲评示例(一)
更新时间:2024-05-01 06:18:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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新材料作文导写及讲评示例(一)
高考语文备考:高三作文训练系列(4) 一、作文题目:
阅读下面的文字,根据要求作文。
美国监狱里有个叫库丁的重刑犯。他游手好闲,嗜酒如命且毒瘾极大,因杀人被判终身监禁。他有两个儿子,大儿子跟父亲一样从小不务正业,后来也因杀人而入狱;小儿子却诚实好学,后来在一家大企业谋到了满意的职位,如今已做了那家公司的总经理。在相同的成长环境里,为何两个儿子有着完全不同的命运?一位记者去采访,没料到兄弟二人的答案竟然都是:“有这样的老子,我还能有什么办法呢?”
要求:请根据你对以上材料的理解和体会,写一篇写一篇不少于800字的文章。要求:自选角度,自选文体,自拟标题。不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
二、掌握命题作文、话题作文、材料作文三种常见形式的异同。 1、相同点:都是提供材料的作文。 2、不同点:命题作文(标题作文),材料之后要求“以??为标题,自选角度,自选文体,写一篇不少于800字的作文。”
命题作文,又名标题作文,以“??”为标题作文。
话题作文,材料之后要求“以??为话题,自选角度,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的作文。”
材料作文,材料之后,没有“以??为标题(话题)作文”的要求。而往往是“请根据你对以上材料的理解和体会,自选角度,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的作文。要求不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭”。 三、本次作文的审题指引 基本步骤:
1、审题意:读懂材料,正确理解题意。
(1)是什么:同样的家庭成长环境,同样的教育氛围,而兄弟俩却走出了两条截然不同的道路。
(2)为什么:因为兄弟俩胸怀不同的理想,他们有了心态不同,受环境的影响大小也不一样。即心态决定命运。人的成长,关键在内因。 2、审立意:审题准确,正确立意。 (3)怎么办
:即我如何立意?
在这则材料中,重刑犯的两个儿子生长环境相同,却有着完全不同的命运,他们的异口同声的回答,特别耐人寻味,这便是材料的主旨所在。据此,可确定如下立意: 身处逆境,不要自暴自弃,而应挣脱环境的束缚。 成功来自内因,靠自己努力才能改变命运。 环境影响人的成长。
3、审拟题:我将如何让拟题?
根据题意,我能可以拟出以下作文的题目: 《近墨者未必黑》 《做自己命运的主人》
《改变环境,内因起决定性作用》 《心态决定命运》
四、本次作文情况分析:
(一)存在的主要问题:本来高二已经训练了一年的议论文,作为高三学生写好议论文已不存问题了。然而,情况恰好相反。这次的作文问题很多。
1、理解题意不正确,审题失误。没有正确理解题意,审题不准确,偏离题意的作文较多。也有的同学没有从最佳角度立意。 有的同学立意为“家长要为孩子树立好榜样”。这个家长已经变坏了,他怎么去教孩子?所以材料的意思指向在两个孩子身上,即怎么样改变这样的不良环境。
2、拟题不规范。作文议论文,标题很不规范。尤其题目没有体现文章的中心论点。如: 《同房开窗》《选择——结果》《一种选择》《同境异人》《两条路》《两种结果》《前车之鉴》《道听途说》《横看成岭侧成峰》等,根本不像议论文的题目。 好题目有:《近墨者未必黑》《做自己命运的主人》《改变环境,内因起决定性作用》《心态决定命运》
3、结构不符合文体要求。
一般而言,议论文结构由三部分组成: 引论部分(提出问题):在第一段中有材料引出文章的中心论点。一定要简洁,不罗嗦。 本论部分(分析问题):即用典型的论据论证中心论点。可以分三个分论点,分论点的排列有多种方法,如并列式,层进式,(是什么—为什么—怎么办)等。 结论部分(解决问题):对本论部分的分析进行归纳总结。
4、文章中心论点不明确。有的同学的文章根本没有提出要论述的中心论点,整篇文章泛泛而谈,没有突出一个中心。
5、材料处理不当。作为新材料作文,对材料的处理不当。
有的同学在第一段中根本没有引用和概述材料,而在第二段中就说“根据上述材料可知??”,弄得读者莫名其妙。
个别同学引用材料作论据时,过于详尽,篇幅太长,使文章的记叙充分多过,议论文成了记叙文。
有个别同学引用的论据不典型,或者根本没有使用论据,文章毫无说服力。 (二)本次作文值得肯定的地方:
1、大部分同学审题较为准确,立意正确。 2、有部分同学的文章写得较好:如 蓝永锋《近墨者,未必黑》52分; 陈秀丽《做自己命运的主人》50分。 五、优秀范文展示及点评 近墨者,未必黑
高考语文备考:高三(5)班 蓝永锋 古人云:“近朱者赤,近墨者黑。”这是古人给我们这些后人所留下来的宝贵经验。但我问:“近朱者一定是赤吗?近墨者一定是黑吗?”此言非也。在一个安乐时代,却依然存在硝烟的战争,硝烟的时代,也会出现救国的英雄。因此,我说“近墨者,未必黑。” (第一段引论部分,提出中心论点。)
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