研究性学习家庭电路结题报告

常用家庭电路设计

指导教师： 小组长： 小组成员： （一） 课题背景分析

家庭电路是日常生活中大家最经常接触的一种电路，随着家用电器的普及，家庭

电路的作用也越来越突出，但是伴随而来的还有各种各样的用电问题，由于使用不当和负载过大经常引起触电、火灾等事故，本次研究性学习可以帮助学生了解家庭电路，在发生事故时能采取有力措施。 （二） 课题研究目的意义

1、帮助了解家庭电路的构造，知道家庭电路的基本组成。

2、在研究过程中，能培养我们发现问题、分析问题、解决问题的能力，并能提高我们的动手实践能力以及组织协调能力。

3、在进行学习的同时加强对于家庭电路和安全用电知识的理性认识，养成注意观察生活，勤于思考的行为习惯。 （三） 课题研究方法

图书资料：有关家庭电路的报刊杂志书籍等资料。 电脑搜索：家庭电路设计的资料。 思考设计：设计家庭电路。 动手操作：拼装电路并检验可行性。 （四） 课题研究条件分析

1、自主学习不仅是适应社会发展的需要，也是教育自身发展的需要，更是新一代人才终身学习和发展的需要。

2、学校重视研究性学习，定期开展活动，成果显著。因此，本课题的研究有良好的学校基础。

3、参与本课题研究的人员有资深教师，他们具有丰富的教学经验和指导研究性学习的经验。

（五） 课题研究过程 1、研究人员分工：

上网查询资料：庄家麒、林家鑫、庄永斌 图书馆调查资料：庄永斌、陈振裕、李诗炫

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材料收集：庄永斌、庄家麒、唐虎 结题报告执笔：张家鑫、庄永斌 摄影：庄永斌、肖乙迪 资料整理：林家鑫、吴灿煌 2、阶段任务安排：分三个阶段实施

前期准备：形成研究方案，查找资料，做好知识准备； 调查研究：实地调查，实验分析

汇总成果：运用理论知识，结合动手实践，形成结题报告，完成个人总结，写出心得体会。

3、具体活动过程：

活动时间：2012年9月15日至10月25日 第一部分 活动方式：去学校图书馆。

活动过程：为了查找课题研究所需要的资料，我们来到学校图书馆阅读有关的书籍，目的是为了找到更多详细的资料。由于目标明确，所以查起来也不是很困难。 活动结果：经过我们几个人的协力合作，终于把有关的资料给整理出来。

自我评价：通过这次活动让我了解到凡事必须自己亲身参与，这样才能加深我们的印象，才会收获更多。 记录员：唐虎

活动时间：2012年10月25日至11月25日 第二部分 活动方式：上网查询。

活动过程：当我们得知要开展研究性学习的时就马上想到了上网查询资料，因为在网络上的资料比较广泛，所以我们把相关的资料都考在了U盘里。 活动结果：经过一番努力，我们满载而归。

自我评价：通过这次实践，我们明白研究性学习的辛苦，让我深刻地体会到何为众人拾材火焰高。记录员：张家鑫

活动时间： 2010年11月25日至12月25日 第三部分 活动方式：实验探究

活动过程：在物理老师的帮助下，我们对实验设计图进行实验分析，。有点遗憾的是，由于设备限制，我们无法对其进行更进一步精确地分析。

活动结果：通过组员们共同的努力，我们得到了一份极具意义的实验分析。

自我评价：通过这次实践活动，我们获得了更多的知识，明白了动手能力探究精神的重

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性。记录员：唐虎

活动时间： 2012年12月25日至1月11日 第四部分 活动方式：共同讨论

活动过程：我们在教室里共同讨论,又得到指导老师给的资料进行分析和整理，然后把最好的资料给记录了下来。

活动结果：经过热烈的讨论之后,我们得出了满意的结论。

自我评价：通过这次活动,让我们体会到集体观念这一和谐思想的重要性,它让我们为着共同的理想而奋斗。记录员：唐虎 （六） 课题研究成果

预期成果：希望通过开展课题研究，使我们对家庭电路得到更多的认识。当然，更重要的一点就是希望借由这一次的研究把家庭电路相关知识传播开来，使之减少人们对家庭电路的误区。

课题实际取得的结果：本次设计了家庭电路，解决了基本问题。了解了很多家庭电路知识。

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论文：

家庭照明电路设计

一、 设计目的

1、理解家庭电路的基本原理，巩固和加深在电路课程中所学的理论知识和实践技能。 2、学会查阅相关手册和资料，了解照明电灯的相关知识，培养独立分析与解决问题的能力。

3、掌握常用电子电路的一般设计方法，学会使用常用电子元器件,正确开绘制电路图。

4、掌握平面图的正规设计与应用。

5、认真写好总结报告，培养严谨的作风与科学态度，提高我们从实践中提高的能力。

二、家庭照明电路组成部分的功能和安装要求

家庭照明电路组成部分主要包括电能表、闸刀、 空气开关、导线（包括火线和零线）、熔断器、电灯开关、电灯和插座这几部分。

1、电能表

电能表的作用是测量电路消耗了多少电能，计量每单位消耗的电能值，也就是度或者千瓦时，电能表常见的有感应式机械电度表和电子式电能表。

感应式机械电度表其工作原理为：根据电磁感应原理，电表通电时，在电流线圈和电压线圈产生电磁场，在铝盘上形成转动力矩，通过传动齿轮带动计度器计数，电流电压越大，转矩越大，计数越快，用电越多。铝盘的转动力矩与负载的有功功率成正比。 电子式电度表是利用电子电路/芯片来测量电能；用分压电阻或电压互感器将电压信号变成可用于电子测量的小信号，用分流器或电流互感器将电流信号变成可用于电子测量的小信号，利用专用的电能测量芯片将变换好的电压、电流信号进行模拟或数字乘法，并对电能进行累计，然后输出频率与电能成正比的脉冲信号；脉冲信号驱动步进马达带动机械计度器显示，或送微计算机处理后进行数码显示。

在安装电能表时，进户电源线在允许的范围内线径越大越好，有条件建议使用单相电缆。必须安装在户外。进户电源线必须套绝缘管。下列场合不允许安装电能表， 在易燃易爆的危险场所；有腐蚀性气体或高温的危险场所； 有磁场影响及多灰尘的地方。

2、闸刀

闸刀开关是一种手动配电电器。主要用来隔离电源或手动接通与断开交直流电路，也可用于不频繁的接通与分断额定电流以下的负载，如小型电动机、电炉等。闸刀刀开关是最经济但技术指标偏低的一种刀开关。闸刀开关也称开启式负荷开关。

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使用闸刀开关时应注意要将它垂直的安装在控制屏或开关扳上，不可随意搁置；进线座应在上方，接线时不能把它与出线座搞反，否则在更换熔丝时将会发生触电事故；更换熔丝必须先拉开闸刀，并换上与原用熔丝规格相同的新熔丝，同时还要防止新熔丝受到机械损伤；若胶盖和瓷底座损坏或胶盖失落，闸刀开关就不可再使用，以防止安全事故。

3、漏电开关

漏电保护主要作用是解决漏电问题（相线流出多少电流，中性线就要回来多少电流，一旦有电流缺失，比如人体触电，电流通过人体流到地上的时候，一般超过30毫安，漏电保护器就会工作，切断电源，从而杜绝了电流对人体伤害），但是一般专用的漏电保护开关是不起过载保护用的（现在大多带过载保护）。当电流超过一定的电流的时候自身会发热，（利用双金属片受热弯曲的道理）导致开关里面的脱扣装置脱扣，从而切断电源，保护电路不因过大的电流而烧毁！同时也起到保护电路的作用。

漏电开关的动作原理是：在一个铁芯上有两个组：一个输入电流绕组和一个输出电流绕组，当无漏电时，输入电流和输出电流相等，在铁芯上二磁通的矢量和为零，就不会在第三个绕组上感应出电势，否则第三绕组上就会感应电压形成，经放大去推动执行机构，使开关跳闸。

漏电保护器工作原理：正常工作时电路中除了工作电流外没有漏电流通过漏电保护器，此时流过零序互感器(检测互感器)的电流大小相等，方向相反，总和为零，互感器铁芯中感应磁通也等于零，二次绕组无输出，自动开关保持在接通状态，漏电保护器处于正常运行。当被保护电器与线路发生漏电或有人触电时，就有一个接地故障电流，使流过检测互感器内电流量和不为零，互感器铁芯中感应出现磁通，其二次绕组有感应电流产生，经放大后输出，使漏电脱扣器动作推动自动开关跳闸达到漏电保护的目的。

在安装空气开关时，要搞清楚入线是不是三相电路。如果确定是两相的,就应该零线接零线，地线接外壳，火线随便接一个就可以了。现在一般家用空开都是导轨式安装，开关下部有一个拉片，插上螺刀向下扳一下就能从导轨上取下，要把连线拆除。带电拆除时，要请有经验的电工来做。

4、电线

照明电路里的两根电线，一根叫火线，一般为红色或黄色或绿色；另一根则叫零线，一般为蓝色或黄色；此外还有地线，一般为黄绿色或黑色。

火线和零线的区别在于它们对地的电压不同：火线的对地电压等于220V；零线的对地的电压等于零（它本身跟大地相连接在一起的）。所以当人的一部分碰上了火线，另一部

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