层台中学2012管理规范办学行为第一阶段自查自评总结

总结

层 台 中 学

2011—2012学年度春季学期规范办学行为第一阶段总结

为进一步加强学校管理，切实规范学校办学行为，大力推进素质教育，提高教育教学质量，按省教育厅《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》（黔教基字[2011]85号文件）、毕地教[2011]114号文件、毕市教字[2011]58号文件七星教字【2012】8号文件精神，根据有关法律法规和文件精神，端正办学思想，规范办学行为，深入实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，不断提高学校办学水平，我校就平时的教育教学工作开展自查自纠，现将第一阶段情况总结如下：

一是再学习、再认识。我校利用春季开学初再次组织全体教职工学习领会“贵州教师誓词”、省教育厅〔2011〕85号文件和市教育局四个“十个不”的承诺等相关内容，重温规范办学行为的有关制度和要求，提高规范办学行为的主动性和自觉性。

二、自查情况

1、坚持义务教育阶段学生免试就近入学，不分重点班，加强中小学学籍管理，规范招生秩序。

2、合理编班，严格控制班额标准，关注留守儿童和进城务工人员子女入学，保障适龄儿童少年公平接受教育的权利。

3、严格执行国家和省颁课程方案，开足课时、开齐课程 ，严禁教师利用假期组织学生集体补课或变相补课，科学合理安排作息时间，统筹各学科教师作业布置，规范各种竞赛活动，切实减轻学生课业负担。

4、认真贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，加强编制预算管理，实行收费公示制度和收支两条线，杜绝设立小金库 和账外账。

5、加强教师职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平，严禁教师从事有偿家教和有偿补课，尊重学生个性，不歧视、体罚和变相体罚学生。

6、加强教辅用书的选用管理，严禁胁迫、引诱、组织学生统一购买教辅资料。

三、具体实施

（一）招生办班行为

总结

1、我校一律实行免试就近入学，优先安排留守儿童、进城务工人员子女接受义务教育。

2、严格执行学籍管理制度，无违规招收的学生。

3、严格控制班额

4、我校无重点班和非重点班。保障学生公平接受教育。

5、我校没有举办复读班，没有招收往届插班复读生，没有为社会上各类重复教育办学机构提供教学设施、场地和师资。

(二)教学管理行为

1、坚持依法治校，规范学校内部管理。严格遵守国家具有法律法规，健全校内各项管理制度，形成依法办学、自我约束的管理体制。落实校长负责制，提高学校领导班子的凝聚力，增强办学自主权。完善教职工代表大会制度，坚持民主管理、校务公开。

2、我校按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。按课标或教学大纲要求进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学。没有占用课间操、体育课、艺术课、品德、历史与社会实践活动等课时补习其他文化课，保证学生每天在校体育锻炼时间不低于1小时，确保学生德、智、体等方面全面发展。

3、严格控制学生在校学习活动时间。除学校规定的统一作息时间外，年级组和班主任没有另行规定学生到校和离校时间。学生在校学习活动时间没有超过7小时，保证学生的午休、自由活动时间，教师没有在学生自修课和休息时间或自由活动时间上课，保证学生每天有1小时的体育活动及室外活动时间。教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习，严格控制每日各学科家庭作业总量。学生的每日课外作业量适当，不超过1.5小时，双休日和节假日不得加大作业量。教导处采取不定期检查，问卷调查等形式把作业量严格控制在规定的范围内。确保学生每日睡眠时间不少于9小时。

4、进一步规范学校的假日活动，没有在节假日、双休日、寒暑假、课余时间给学生全体补课或变相上课，更没有收费上课和有偿补课、有偿家教等现象。

5、以校本教研为抓手，用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有充足的时间让学生自主学习。依法维持教育教学秩序。学校严格规范日常考试。不组织、不参加未经市级以上教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动。严禁公布学生考试成绩，不以考试成绩或升学率给班级、学生排列名次。不按考试成绩给学生排队和安排座位、考场。

总结

6、加强了学校安全管理，确保师生生命安全。认真实施中小学校舍安全工程，建立健全全校内各项安全管理制度和安全应急机制，完善了重大突发事件应急预案，落实各项安全防范措施，及时消除各种安全隐患。以学生宿舍、食堂、厕所和校园周边安全管理为重点，建立健全寄宿制管理制度，推动规范化、科学化管理。重视食品和饮水卫生，无饮食安全事故发生。做好卫生防疫工作，防止传染病流行。加强学生生命教育、安全教育和法制教育，积极开展安全应急演练，提高学校安全教育的针对性和实效性，增强学生生命意识、安全意识和法制意识。

（三）教师从教行为

1、认真落实教育部新颁布的《中小学班主任工作规定》，加强中小学班主任队伍建设。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》和践行地区教育局关于“十个不”的承诺，进一步强化教师教书育人职责，加强教师职业行为管理。

2、健全完善教师考评，落实教师绩效工资制度，结合我校工作实际，将减负增效情况纳入对教师和班主任考核的内容，进一步完善教师绩效考核制度，有效推进学校管理。

3、认真实施收费工作，我校无向学生收取任何服务性收费和代收费。

（四）教辅征订行为

1、我校在省教育厅公布的中小学教学用书目录中按照规定的程序选用教学用书，没有选用目录之外的教学用书。

2、教学辅助资料在省中小学教材审定委员会审定公布的范围内推荐使用版本，遵照学生自愿购买原则，没有组织学生统一购买，没有以任何名义胁迫、引诱学生统一订购，学生作业印刷品每生每期每学科不超过1套。

3、学校选用的专题教育读本，作为学校图书用书，所需费用列入学校公用经费预算开支，没有强迫学生个人购买，也没有代为统一订购。

总之，我校严格按照黔教基发【2011】85号、毕市教督字【2011】15号、七星教字【2012】8号文件，关于开展规范中小学办学行为自查自纠工作等文件精神，认真对我校管理规范办学行为进行自查自纠，我校无任何违法违规现象、无任何安全事故发生。

2012年4月19日

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/n0yi.html