2013年教师资格考试小学语文模拟试题

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一、积累运用。(本题共lO小题，每小题2分，共20分)

1．下列词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一项 是( ) A．鲜xian 鲜艳 新鲜 寡廉鲜耻 B．解jie 解散 押解 解甲归田 C．强qiang 强求 牵强 强词夺理 D．宁ning 宁静 宁愿 息事宁人

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) A．金榜提名 浩然正气 B．蝇营狗苟 痴心妄想 c．始终不瑜 贪赃枉法 D．脍炙人口 各行其是

3．下列各句中，成语运用正确的一项是( )

A．二班代表队和一班代表队各执一词，辩论会上，精彩 场面不断出现。

B．他在填报高考志愿的第一批院校时，既想报清华大 学，又想报北京大学，总是见异思迁，半天拿不定主意。

C．几天来，小区里的便民箱、井盖板接连被盗，名草名花，不胫而走，王大妈提起这事，就气愤不已。

D．亚太经合会议早已结束，如今才见报道，人们不禁感 叹：现在的报道全是明日黄花。

4．下列各句没有语病的一项是( )

A．看过他新近出版的小说，使人深切地感受到一种无法诉说的悲哀。 B．大年初一那天，表哥带来了过完春节即将到来的我的生日礼物。

C．人人都应为“希望工程”献出自己的爱心和义务，为渴望上学的孩子们做点实事。 D．现在，当昔日的辉煌悄然成为一种历史的记忆，我们不难从中发现一些造就辉煌的理由。

5．下列句子中，关联词用得恰当的一项是( )

A．青年人不仅要继承前人的事业，而是要做前人所没有做到的事业。

B．所有这些唱词和对白，既符合人物的性格特点，而且展示了人物的内心世界。 c．韭菜是一年生植物呢，或者是多年生植物呢? D．这么长的课文，即使浏览一遍，也要十几分钟。 6．填人下面这段文字中括号内的词，正确的一组是( )

《琵琶行》中“同是天涯( )人，相逢何必曾相识”句，是诗中关键句，也是名句。它( )，从琵琶女的飘零身世( )到诗人的宦途潦倒，( )了诗人和艺人的感情渠道。

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黑龙江中公教育：http://hlj.offcn.com/ 前后两段都是记叙中抒情，这两句却是抒情中说理，这样增强了抒情的深度，提高了诗的思想境界。

A．沦落承上启下过渡沟通 B．沦落承上启下过度勾通 C．冷落承前启后过度沟通 D．沦落承上启下过渡勾通

7．与其他三句所用修辞方法不同的一句是( ) A．我们伟大祖国的语言，是一个无比丰富的宝库。 B．山顶的谷子丛密挺立，宛如人头上的怒发。 C．有的松树独自上到高处，斜着身子张望。

D．在中国，那时是确无写处的，禁锢得比罐头还严密。 8．对二重复句层次划分及分句间关系判断正确的一项是( )

①倘若李健能够成功地横渡这个海峡，②就创造了一项新的记录，③也实现了他多年的梦想。

A．①I②l③ B．①|②|③ 假设并列 假设递进 C．①||②I③ D．①I②I③ 假设并列 假设递进

9．打造节约型校园，时下已成为校园文化建设的一项重要内容。请你用幽默、含蓄或典雅的语言，拟写一条贴在餐厅或水房的标语，以彰显主题，营造气氛。

10．春节期间，在上海工作的小张收到了二叔在上海读大学 的儿子带来的家乡土特产，他很高兴，给二叔写了一封信，下面是信的部分内容，其中五处要改正，请指出并改正。我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。看到这 些土特产，我又想起了二叔您对我一贯的关心和爱戴，真是非常感谢您。至于您想让我为您的令郎毕业后联系工作一事，我会鼎力相助，一定不会让您失望。俗话 说：“来而不往非礼也”，过几天我将托人惠赠给您一件礼物，您肯定会惊喜的!

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二、阅读下面的文字，完成11～13题。(本大题共3个小题，每小题2分，共6分) 自20世纪80年代以来，世界都在谈“软科学技术”。何谓软科学?经常听人说：“脑 子不够使。”这其实就是对软科学的需求。于是，从古至今，所谓“军师”、“谋士”、“智囊团”应运而生。但是，这些“看得见的头”，毕竟知识有限，使用起 来也不方便。自计

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黑龙江中公教育：http://hlj.offcn.com/ 算机一出现，人们就把它称为“电脑”，其实，至今计算机并不完全具备人脑的功能。人脑有四个层次的功能：观察识别、记忆存储、分析判断和 想象创造。前两个层次的功能目前计算机已经具备，而第三层次分析判断就是正在开发的专家系统或决策系统，第四个层次是刚刚开始研究的人工智能。研究具备上 述四种功能的“看不见的头’’为管理和决策服务的科学技术就是软科学技术。软科学技术的第一个特征是媒介性，它是人和具体的科学技术之间的接口。第二个特 征是综合性，它综合各种自然科学技术，而且使社会人文和自然大类科学相结合。第三个特征是应用性。如果说科学研究是基础研究的话，软科学则是应用研究，所 产生的专家系统则是技术开发。软科学技术的基础是计算机科学，包括信息采集、存储、处理和传输；人文社会科学，包括人的社会行为研究的方法论：还有生命科 学，包括人脑的生理机制研究。在上述基础上软科学技术还进行了范围广泛的其他方面的研究。

1l.对“软科学技术”的含义概括准确的一项是( )

A.研究具备观察识别、记忆存储、分析判断和想象创造功能的管理决策系统的科学技术。

B.研究能够观察识别、记忆存储的专家系统、决策系统的科学技术。

C．研究以观察记忆的专家系统、决策系统、人工智能，服务于管理和决策的科学技术。 D．研究具备人脑功能的“高级电脑系统”帮助人更好地运用各类科学技术知识进行管理和决策的科学技术。

12．下列不属于“软科学技术”特征的一项是( )

A．以计算机科学、社会人文科学和生命科学为基础而进行研究。 B．将对人的研究与对自然科学、社会科学的研究结合 起来。 C．包括了各种自然科学技术。D．建立在科学研究基础上的应用研究。 13．下列说法符合原文意思的一项是( )

A．谋士们使用起来不方便，所以极需要研究软科学。

B．“看不见的头”即电脑，并不完全具备“看得见的头”的全部功能。 c．软科学的综合性是指能将社会人文科学和各自然科 学结合起来的特性。 D．“具体的科学技术”是指社会人文和自然两大类科学技术。

三、阅读下面两段文言文，完成14～21题。(本大题共8小题，14～19题每小题1分，20、21题每小题2分，共10分)

(一)沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢日：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河 北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有隙??”项王日：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，藉何以至此?\项 王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉块以示之者三，项王默然不应。 范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏!”庄则入为寿。

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黑龙江中公教育：http://hlj.offcn.com/ 寿毕，日：“君王与沛 公饮，军中无以为乐，请以剑舞。，\项王曰： “诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

14．对下列句中加点词的解释，错误的一项是( ) A．臣与将军戮力攻秦 戮：合力 B·范增数目项王 数目：多次用眼示意 C．举所佩玉块以示之者三 示之：指示项王 D．君王为人不忍 不忍：不狠心

15·比较下面“以”的意义和用法，正确的一项是( ) ①举所佩玉块以示之者三 ②军中无以为乐 ③寿毕，请以剑舞 ④常以身翼蔽沛公

A．①与②相同，③与④不同 B．①与②不同，③与④相同 c．①与②不同，③与④也不同 D．①与②相同，③与④也相同

16．下列句中加点词所指不是一人的一项是( ) A．①不然，藉何以至此? ②举所佩玉块以示之者三 B．①今者有小人之言 ②此沛公左司马曹无伤言之 c．①项伯亦拔剑舞 ②若人前为寿 D．①得复见将军于此 ②君王为人不忍 17．对上文座次尊卑的判断正确的一项是( ) A．项王、项伯坐的是最上位 B．范增坐的是最上位

C．刘邦坐的仅次于最上位 D．张良坐的仅次于最上位

18．选出上面叙述不符合原文意思的一项。( )

A．玉块是半圆的佩玉。“块”与“决”同音。范增以此暗示项羽要下决心杀刘邦。 B．刘邦为自己开脱责任，其表明产生矛盾的原因有两个：一个是不自意能先人关破秦，二是有小人之言。

C．“此沛公左司马曹无伤言之”是项羽无意中失言， 表明其性格的粗率。 D．项庄拔剑舞是听从范增安排要杀刘邦，项伯拔剑起舞是自觉行动，要保护刘邦。 (二)阅读语段并翻译：玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之长德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性，因物则迁，不 学，则舍君子而为小人，可不念哉?

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黑龙江中公教育：http://hlj.offcn.com/ 19.玉不琢，不成器;人不学，不知道___________________。(1分)

20．然玉之为物，有不变之长德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也__________________。(2分)

21．人之性，因物则迁，不学，则舍君子而为小人，可不念哉?___________________。(2分)

四、阅读下文，完成22～25题。(10分)

清朝的灭亡给中国带来了真正的时代，社会震荡，世事忙 乱，人们也没有心思去品咂一下这次历史变更的苦涩厚味，匆匆忙忙赶路去了。直到1927年6月1日，大学者王国维先生在颐和园投水而死。才让全国的有心人 肃然深思。王国维先生的死因众说纷纭，我们且不管它，只知道这位汉 族文化大师拖着清代的一条辫子，自尽在清代的皇家园林里，遗嘱为“五十之年，只欠一死，经此世变，义无再辱”。他不会不知道明末清初汉族人的束发还是留辫 之争曾发生过惊人的血案。他不会不知道刘宗周、黄宗羲、顾炎武这些大学者的慷慨行径，他更不会不知道按照世界历史的进程，社会巨变乃属必然，但是他还是死 了。我赞成陈寅恪先生的说法，王国维先生并不是死于政治斗争、人事纠葛，或仅仅为清廷尽忠，而是死于一种文化：凡一种文化值衰落之时，为此文化所化之人， 必感痛苦，其表现此文化之程量愈宏，则其所受之苦痛亦愈甚；迨既达极深之度，殆非出于自杀无以求一已之心安而义尽也。 (《王观堂先生挽词并序》)但是．王国维又无法把自己为之而死的文化与清廷分割开来。是《古今图书集成》《康熙字典》《四库全书》《红楼梦》《桃花扇》 《长生殿》和乾嘉学派、纳兰性德等等把两者连在一起了。于是衣冠举止，生态心态，也莫不两相混同。我们记得，在康熙手下，汉族高层知识分子经过剧烈的心理 挣扎已开始与朝廷产生某种文化认同，没有想到的是，当康熙的政治事业和军事事业已经失败之后，文化认同竞还未消散。为此，宏才博学的王国维先生要以生命来 祭奠它。他没有从心理挣扎中找到希望，死得可惜又死得必然。知识分子总是不同寻常，他们总要在政治军事的折腾之后表现出长久的文化韧性。文化变成了生命， 只有靠生命来拥抱文化了，别无他途；明末以后是这样，清末以后也是这样，但清又是整个中国封建社会的末尾，因此王国维先生祭奠的该是整个中国传统文化。清 代只是他的落脚点。

22．对王国维遗嘱中“义无再辱”一句，试按本文作者的观点解释其具体内涵(不超过20字，2分)。

23．第二自然段中，作者特别点明王国维的“一条辫子”和自杀地点，并且连用了三个 “不会不知道”。这表现了作者对王国维“死因”怎样的看法(3 分)7__________________________________________________________

。24．作者赞同陈寅恪的看法，说王国维“死于一种文化”。这“一种文化”可以用上 文中另外的说法代替，试写出另外三种说法(有的说法要对上文中的词句稍加调整， 3分)。____________________________________________________________。

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黑龙江中公教育：http://hlj.offcn.com/ 25．作者列举了《古今图书集成》《康熙字典》《四库全书》《红楼梦》等等事例来阐述其观点，不符合作者观点的两项是( )(2分)

A．清代文化可反映传统文化的最高成就。B．充分说明王国维死于文化而与政治斗争无关。

c．如果清代没有这样高的文化成就，也不会有王国维 之死。D．珍视这些文化成果的人唯有一死才可心安而义尽。

E．清代文化成就极高而其给予知识分子的负担也极重。 五、作文。(24分) 26．任选一题作文。

(1)阅读下面的材料，根据要求作文。多数人有两个自己：一个是外在的、社会的、包 装了的；一个是内在的、本质的、真实的。有人喜欢前者，有人钟爱后者，有人让两个自已不时地进行交流、融合??你认为在当今社会中要如何应对自己?请以 “慎对自己”为话题写一篇作文。要求：立意自定；除诗歌外，文体自选；题目自拟；不少于600字。

(2)阅读下面的材料，根据要求作文。歌德说：我一生基本上只是辛苦工作，我的年表 就是最好的说明。康德说：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好方法。爱因斯坦说：只要有一天得到一件合理的事情去做，从此你的工作和 生活都会有奇异的色彩。一个普通人说：我们注定终身吃苦，我们注定活得不轻松，但我们应该活得精彩。

看了以上材料，你对“精彩”或许会有新的认识，请以“精彩”为题目写一篇作文。要求：立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于600字。

六、小学语文教学示例分析。(每小题5分，共10分)

27．下面这首诗是一位小学五年级同学写的，请你给这首诗写出评语(不少于100字)。 梦想在跑小枕头的陪伴下，／我慢慢地进入梦乡。／这时候，／梦想便开始和我的灵魂散 步。／梦想跑了起来，／像一匹脱缰的野马。／我也跟着跑了起来，／但怎么也追不上它。／梦想在前面一边笑，／一边加快了步伐。／渐渐地，渐渐地，／它跑出 了我的视野，／消失的无影无踪。／我知道，／当我在追赶梦想，并超过它时，／现实的我梦想已成真。

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