初一语文探索月球奥秘5

探求月球奥秘春 风 又 绿 江 南 岸 ------太阳与月亮的对话 明 月 何 时 照 我 还

明确活动目标: 1.了解月球的基本自然现象和人文现象,

激起学生探索未知世界的兴趣,培养科学 精神和人文精神; 2.学会搜集整理归纳有关“月球”的知 识,懂得整合相关学科知识,达到“温故知 新”、“融会贯通”的复习目的; 3.培养科学的宇宙观,明白“天人合一” 及“太阳、地球与月球和平共处协调发 展”的道理。

第一轮:秘答题(一分钟内写出五个月亮的别名) 比赛规则: 1.主持人在男女两组中各随机挑一个 人. 2.每答对一个加10分. 以下名称仅供参考: 玉兔,玉弓,玉盘,玉轮,冰轮,玉 蟾,蟾蜍,婵娟，嫦娥，广寒宫等。

第二轮：小组合作抢答题

1.在五分钟内看哪组写出的带有“月”字的词 语多 2.在十分钟内看哪组写出的带有“月”字的诗 句多 比赛规则:A.先拿出两张白纸,男女组各1张,待主 持人说“开始”后,开始答题,不允许同组的一 两个人同时写,待一人答完后可传给同组的其他 人.B.五分钟后收上两张白纸,再发给每组一张 白纸写诗句.C.每写一个得10分,重复的只计算 一个.

有关月的词语和诗句:以下词语仅供参考:月光,月球,月黑风高, 月色朦胧,月光皎洁,年年月月,风花雪月, 一弯新月,皓月当空,月如银盘,明月如镜, 月下独酌,月下老人等.

以下诗句仅供参考:举杯邀明月,对影成 三人(李白)海上生明月,天涯共此时(张 九龄)但愿人长久,千里共婵娟(苏轼)露 从今夜白,月是故乡明(杜甫)等.

第三轮:抢答题比赛规则: 1.主持人读完题,说“开始”后,先举手的 优先答题. 2.答对一题所在组加10分. 3.答错者所在组扣10分

抢答题:1.月球的半径是多少千米? 2.人到了月球上为什么那么轻? 3.月球和地球相距多远? 1.1738公里2.因为月球的引 力小3.38万公里4.月球大

5.不能.6.太阳地球月亮运行 的结果7.不是,它是地球的卫 4.月球和地球究竟谁的年龄大? 星8.用巨大的反光镜把太阳 5.在月球上能看到中国的万里长城吗? 光反射到地球的背光面6.月球为什么会有圆缺变化? 9.1969年7月21日11时56分20 秒10.美国的阿姆斯特朗 11.杨利伟

7.月球是行星吗?8.人造月亮是怎么回事? 9.人类是什么时候登上月球的?

10.第一个登上月球的宇航员是哪个国家的?叫什么名字? 11.中国第一个乘坐“神州五号”飞船的宇航员叫什么名字?

第四轮:风险题比赛规则:如答对,在小组的成绩上加上相 应的分数;如答错,在小组的成绩上减去相 应的分数. A.30分的风险题: B.50分的风险题: 可以小组商量好选择A或B来答题.

风险题:1.<<甘石星经>>记录了多少颗恒星的方位?(30分)

2.<<甘

石星经>>发现了哪些行星的运行规律?(30分)3.表演一个节目,可以讲一个故事,也可以唱一首歌,还 可以背一首诗,但必须与“月亮”有关的.(30分) 1.阿姆斯特朗在登上月球时说“这一小步,对我个人来说,是小小 的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃.”你是如何理解的?(50分) 2.钱塘江潮也许大家看过,请说明潮汐产生的真正原因是什么? (50分) 3.中国的“神州”五号飞船载着中国人民的梦想飞上了太空,对 此你有何感想?(50分)

第五轮:积累题比赛规则: 1.由主持人说出一句带“月”的诗词句子, 之后由各组派一位代表回忆片刻后立即 背出,要求把诗词题目及作者也背出来. 2.背对的所在组加10分. 3.背错的所在组不扣分.

积累题:1.秦时明月汉时关 2.月落乌啼霜满天 3.明月何时照我还 4.月中霜里斗婵娟 11.春花秋月何时了 12.明月楼高休独倚 13.八千里路云和月 14.有日月朝暮悬

5.更深月色半人家6.月子弯弯照九州 7.掬水月在手 8.从今若许闲乘月 9.暗香浮动月黄昏 10.月上柳梢头

15.明月几时有16.床前明月光 17.我寄愁心与明月 18.烟笼寒水月笼沙 19.夜吟应觉月光寒 20.无言独上西楼,月如钩

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐.李白 杨花落尽子规啼,

闻道龙标过五溪.我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西.

泊秦淮唐.杜牧

烟笼寒水月笼沙,

夜泊秦淮近酒家.商女不知亡国恨,

隔江犹唱<<后庭花>>.

无题唐.李商隐

相见时难别亦难,东风无力百花残. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干. 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒. 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看.

相见欢南唐.李煜

无言独上西楼,月如钩.

寂寞梧桐深院,锁清秋.剪不断,理还乱,是离愁.

别是一番滋味在心头.

结束语:让我们乘着“神州”号飞船,实现 “嫦娥奔月”这一中华民族的伟 大梦想；让我们在歌声中结束这一次“太 阳与月亮”的对话； 让我们把今天这次活动的心得体 会写成随笔，留在成长的记忆里。

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