河南电大《护理伦理学》（本）形考作业1-4答案

2016年《护理伦理学》（本）

形考作业一

一、名词解释（每词0.4分，共2分） 1. 道德规范现象

道德规范现象是指在一定社会条件下评价和指导人们行为的准则。 2. 道德的他律性

道德的他律性是指通过外部的道德教育或道德影响，客观的道德评价标准等形式，来提高人们道德素质的过程。 3. 生命伦理学

即根据道德价值和原则对生命科学和卫生保健领域内人类行为进行系统研究的一门学科。 4. 护理道德品质

护士对护理道德原则和规范的认识，以及基于这种认识所产生的具有稳定性特征的行为习惯。 5. 功利论

主张以人们行为的功利效果作为道德价值的基础或基本的评价标准，强调行为实际效果价值的普遍性和最大现实性的伦理学说，即强调效用原则和为最大多数人做最大的善事。

二、单项选择题（每题0.4分，共8分） 1. 道德规范是一种（ ）。选择一项： A. 强制性规范 B. 法律性规范 C. 非制度化规范 正确 D. 外化性规范

正确答案是：非制度化规范

2. 道德精神是一种特殊的（ ）。选择一项： A. 实践精神 正确 B. 宗教精神 C. 艺术精神 D. 科学精神

正确答案是：实践精神

3. 道德的教育功能不可能（ ）。选择一项： A. 造成社会舆论

B. 替代自身的道德修养 正确 C. 提高人们的道德境界 D. 培养人的道德意识

正确答案是：替代自身的道德修养

4. 在下列各项中，属于道德意识现象的是（ ）。 A. 道德行为 B. 道德教育 C. 道德信念 正确

D. 道德修养

正确答案是：道德信念

5. 在下列各项中，属于道德活动现象的是（ ）。 A. 道德情感 B. 道德修养 正确 C. 道德意志 D. 道德戒律

正确答案是：道德修养

6. 在下列各项中，属于道德规范现象的是（ ）。 A. 道德认识 B. 道德理想 C. 道德誓言 正确 D. 道德评价

正确答案是：道德誓言

7. 在下列各项中，集中体现道德意识和道德活动统一的是（ ）。 A. 道德发展 B. 道德精神 C. 道德规范 正确 D. 道德类型

正确答案是：道德规范

8．“人命之重，贵于千金，一方济之，德逾于此。”这句名言出自（ ）。 A. 孙思邈 正确 B. 董奉 C. 扁鹊 D. 李时珍

正确答案是：孙思邈

9．“??无论至于何处，遇男或女，贵人及奴婢，我之唯一目的，为病家谋幸福，并检点吾身，不做各种害人及恶劣行为??”此语出自（ ） A. 孙思邈

B. 《希波克拉底誓言》 正确 C. 南丁格尔 D. 张仲景

正确答案是：《希波克拉底誓言》

10．为穷人治病不取酬的事迹“杏林春暖”的典故是称颂医学家（ ）。 A. 孙思邈 B. 李时珍 C. 庞安 D. 董奉 正确 正确答案是：董奉

11．西方医学的奠基人是( )。 A. 白求恩 B. 盖伦

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C. 南丁格尔 D. 希波克拉底 正确 正确答案是：希波克拉底 12．南丁格尔是（ ）人。 A. 英国 正确 B. 美国 C. 意大利 D. 德国

正确答案是：英国

13. 提出“博极医源，精勤不倦”的是（ ）。 A. 孙思邈 正确 B. 张仲景 C. 华佗 D. 董奉

正确答案是：孙思邈

14. 最早构建较完整美德论体系的是（ ）。 A. 苏格拉底 B. 柏拉图

C. 亚里士多德 正确 D. 希波克拉底

正确答案是：亚里士多德

15. 在下列各项中，不属于护理道德品质特点的是（A. 阶级性与全民性的统一 正确 B. 相关性与连贯性的统一 C. 共性与个性的统一 D. 稳定性与变动性的统一

正确答案是：阶级性与全民性的统一 16. 规则义务论的典型代表是（ ）。 A. 康德 正确 B. 普查理德 C. 边沁 D. 罗斯

正确答案是：康德

17. 构成护理道德品质的要素是：（ ） A. 护理道德水平 B. 护理道德境界 C. 护理道德理想 D. 护理道德情感 正确 正确答案是：护理道德情感

18. 在护理伦理学的理论基础中，最早产生的是（）。A. 效果论 B. 义务论 C. 美德论 正确 D. 关怀论

正确答案是：美德论

19.护理伦理学的核心内容是：（ ）

A. 美德论 B. 义务论 正确 C. 价值论 D. 功利论

正确答案是：义务论 20.公益思想属于：（ ） A. 效果论的范畴 正确 B. 动机论的范畴 C. 美德论的范畴 D. 义务论的范畴

正确答案是：效果论的范畴

三、多项选择题（每题0.6分，共6分） 1.道德意识的构成包括：（ ）选择一项或多项： A. 道德评价 B. 道德行为选择 C. 道德规范意识 正确 D. 道德思想意识 正确

正确答案是：道德规范意识, 道德思想意识

2．一般来说，护士经常面临的伦理问题有：（ ）选择一项或多项：

A. 如何建立融洽的护患关系 正确 。 B. 是否答应患者实施安乐死的请求 正确 C. 如何保护病人的自主权 正确 D. 如何与其他医护人员打交道 正确

正确答案是：如何建立融洽的护患关系, 如何保护病人的自主权, 是否答应患者实施安乐死的请求, 如何与其他医护人员打交道

3．护理伦理学的学习方法包括：（ ）选择一项或多项：A. 系统的方法 正确 B. 比较的方法 正确 C. 逻辑分析的方法 正确 D. 案例分析方法 正确

正确答案是：系统的方法, 比较的方法, 逻辑分析的方法, 案例分析方法

4．护理伦理学是：（ ）选择一项或多项： A. 研究护理道德的 正确 B. 护理与伦理的交叉 正确 C. 规范伦理学 正确 D. 应用规范伦理学 正确

正确答案是：研究护理道德的, 护理与伦理的交叉, 应用规范伦理学, 规范伦理学

5.伦理学的类型包括：（ ）选择一项或多项： A. 理论伦理学 B. 元理论学 正确 C. 规范伦理学 正确 D. 描述伦理学 正确

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） 正确答案是：描述伦理学, 元理论学, 规范伦理学 6.护理伦理学的研究内容包括：（ ）选择一项或多项： A. 护理道德的基本实践 B. 护理道德的规范体系 正确 C. 护理伦理学与护理学的关系 D. 护理伦理学的基本理论 正确

正确答案是：护理伦理学的基本理论, 护理道德的规范体系

7.中国古代优秀的传统医护伦理道德有：（ ）选择一项或多项：

A. 精勤不倦，博极医源 正确 B. 济世救人，仁爱为怀 正确 C. 廉洁正直，不为名利 正确 D. 普同一等，尽职尽责 正确

正确答案是：济世救人，仁爱为怀, 普同一等，尽职尽责, 精勤不倦，博极医源, 廉洁正直，不为名利

8.下列与毛泽东同志有关的是：（ ）选择一项或多项： A. 撰写《纪念白求恩》 正确 B. 题词“尊重护士，爱护护士” 正确 C. 题词“护士工作有很大的政治性” 正确 D. 翻译《看护者教程》

正确答案是：撰写《纪念白求恩》, 题词“尊重护士，爱护护士”, 题词“护士工作有很大的政治性”

9.下面关于当代护理伦理学展望的说法，正确的是：（ ）选择一项或多项：

A. 避免医学高技术的应用出现的医患关系“物化”趋势 正确

B. 护理学的快速发展对护理伦理学教学提出了更高要求 正确

C. 生命伦理学的诞生将有利于护理伦理难题的解决 正确 D. 医院伦理委员会的兴起将发挥护士更重要的作用 正确 正确答案是：护理学的快速发展对护理伦理学教学提出了更高要求, 避免医学高技术的应用出现的医患关系“物化”趋势, 生命伦理学的诞生将有利于护理伦理难题的解决, 医院伦理委员会的兴起将发挥护士更重要的作用 10. 人道主义的基本内涵有：（ ）选择一项或多项： A. 重视与促进人的自由自觉的全面发展 正确 B. 肯定人的价值与尊严 正确 C. 一切价值均以人为中心 正确

D. 肯定人的“自由”、“平等”的权利 正确

正确答案是：一切价值均以人为中心, 肯定人的“自由”、“平等”的权利, 肯定人的价值与尊严, 重视与促进人的自由自觉的全面发展

四、简答题（每题2分，共4分）

1. 简述护理伦理学的研究对象。（答案不准确） 护理伦理学的研究对象包括：（1）护士与患者之间的关系

是护理伦理学的主要研究对象；（2）护士间及护士与其他医务人员之间的关系是护理伦理学的重要研究对象；（3）护士与社会之间的关系也是护理伦理学的研究对象；（4）护士与护理科学、医学科学发展之间的关系也成为护理伦理学研究的课题和对象。

2. 简要展望当代护理伦理学的发展前景。（答案不准确） (1)护理学的快速发展对护理伦理学教学提出了更高要求；(2) 避免医学高技术的应用出现的医患关系“物化”趋势；(3)生命伦理学的诞生将有利于护理伦理难题的解决；(4)医院伦理委员会的兴起护士将发挥重要作用。

护理伦理学形考作业二

一、名词解释（ 每词0.4分，共2分） 1．审慎

护理人员在护理过程中应具备的处事慎重、严谨、周密、准确、无误的护理道德作风。 2．知情同意

指病人有权知道自己的病情，并可以对医务人员所采取的医疗措施决定取舍，它实际上包含了知情、理解、同意或否决三个方面。 3．双重效应

双重效应是指某一个医护行为的有害效应并不是直接的、有意的，而是间接的、可预见的、非主观的效应。 4．护理道德情感

护理道德情感是护士在护理道德活动中对护理道德关系和护理道德行为的内心感受及其态度的体验。 5. 内心信念

内心信念是指护士发自内心的对护理道德义务的真诚信仰和强烈的责任感，是对自己行为进行善恶价值评价的精神力量。

二、单项选择题（每题0.4分，共8分）

1．下列属于道德基本范畴的是（ ）。选择一项： A. 权利与义务 正确 B. 胆识与气度 C. 用心与执着 D. 忠厚与宽容

正确答案是：权利与义务

2．下列道德规范对护士的行为可以起到评价和激励作用的是（ ）。选择一项： A. 审慎 B. 荣誉 正确 C. 权利

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D. 良心

正确答案是：荣誉

3．道德的基本问题应当是（ ）。选择一项： A. 人际关系问题 B. 政治问题 C. 利益问题 正确 D. 法律问题

正确答案是：利益问题

4．护理伦理学的基本原则来源于（ ）。选择一项： A. 生命伦理学 正确 B. 医学职业道德 C. 国外的伦理学观点 D. 医学伦理学

正确答案是：生命伦理学

5. 医学和护理实践中对尊重原则最直接的体现是（ ）。选择一项： A. 知情同意 正确 B. 平等与公正 C. 甘于奉献 D. 患者利益至上 正确答案是：知情同意

6．关于不伤害原则，错误的是（ ）。选择一项： A. 在护理实践中的任何环节都不要造成伤害 B. 是相对的不伤害

C. 伤害包括身体、心理或精神方面 D. 所指的对象不包括患者家人 正确 正确答案是：所指的对象不包括患者家人

7. 自主原则的三个基本要素不包括（ ）。选择一项： A. 尊重他人的个人自主

B. 患者有根据自己决定实际行动的权利 C. 患者的自主以不伤害为准则 正确 D. 患者必须具有自主能力

正确答案是：患者的自主以不伤害为准则

8.下列关于不伤害原则的双重效应，错误的是（ ）。选择一项： A. 间接 B. 有意 正确 C. 可预见 D. 非主观 正确答案是：有意

9. 公正原则对护士的要求不包括（ ）。选择一项： A. 公正地分配卫生资源 B. 公正地为医患做决策 正确 C. 公正地对待每一个患者 D. 公正地解决护理纠纷

正确答案是：公正地为医患做决策

10.在下列各项中，不能够调动护士积极参与管理的是（ ）。选择一项：

A. 管理者发挥自己权力的影响，做到令行禁止 B. 管理者不允许护士产生逆反心理 正确 C. 管理者在工作、道德上要身体力行 D. 管理者的作风要民主、平易近人

正确答案是：管理者不允许护士产生逆反心理

11. 在护理领导者的素质中，从事管理的关键、核心条件是（ ）。选择一项： A. 科学文化素质 B. 身心素质 C. 道德素质 正确 D. 政治素质

正确答案是：道德素质

12. 护理领导者的道德素质在管理中的作用不包括（ ）。选择一项： A. 威慑作用 正确 B. 识聚作用 C. 感召作用 D. 示范作用

正确答案是：威慑作用

13. 护理道德教育的根本目的和最终环节是通过教育，对护士导之以行，并（ ）。选择一项： A. 提高护理道德认识 B. 锻炼护理道德意志 C. 形成道德习惯 正确 D. 培养护理道德情感 正确答案是：形成道德习惯

14. 利于护士加强护理道德修养，达到“慎独”境界的是（ ）。选择一项： A. 提高护理道德认识水平

B. 培养“慎独”精神必须打消一切侥幸、省事的念头 正确

C. 经常学习护理道德规范 D. 在临床实践中感悟

正确答案是：培养“慎独”精神必须打消一切侥幸、省事的念头

15. 在护理行为缺陷中，与护士道德责任最有直接、明显关系的是（ ）。选择一项： A. 预见性缺陷 B. 意外性缺陷 C. 责任性缺陷 正确 D. 技术性缺陷

正确答案是：责任性缺陷

16. 护士行为动机与效果统一的基础是（ ）。选择一项： A. 护理手段

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B. 护理实践 正确 C. 护理理论 D. 护理方式

正确答案是：护理实践

17. 以下属于护理道德活动范畴的是（ ）。选择一项： A. 护理道德难题 B. 护理道德评价 正确 C. 护理道德规范 D. 护理道德理论

正确答案是：护理道德评价

18. 护理道德评价的依据是（ ）。选择一项： A. 服务态度与服务质量 B. 认知与情感 C. 动机与效果 正确 D. 经济效益与社会效益 正确答案是：动机与效果

19. 护理道德评价是道德的评价善与恶标准在护理活动中的具体化，基本标准主要有（ ）。选择一项： A. 效益 B. 有利 正确 C. 效率 D. 态度

正确答案是：有利

20. 下列不属于护理道德教育方法的是（ ）。选择一项： A. 以公服人 正确 B. 以理导人 C. 以形感人 D. 以情动人

正确答案是：以公服人

三、多项选择题（每题0.6分，共6分）

1.患者道德权利的基本内容包括：（ ）选择一项或多项： A. 生命健康权 正确 B. 隐私保护权 正确 C. 平等的医疗权 正确 D. 免除社会责任权利 正确

正确答案是：生命健康权, 隐私保护权, 平等的医疗权, 免除社会责任权利

2．护士的道德义务包括：（ ）选择一项或多项： A. 为患者解除痛苦的义务 正确 B. 知情告知的义务 正确 C. 尊重患者自主决定的义务 正确 D. 发展护理科学的义务 正确

正确答案是：为患者解除痛苦的义务, 知情告知的义务, 尊重患者自主决定的义务, 发展护理科学的义务 3.护理伦理学的基本原则包括：（ ）选择一项或多项： A. 公正原则 正确

B. 尊重原则 正确 C. 不伤害原则 正确 D. 有利原则 正确

正确答案是：尊重原则, 有利原则, 公正原则, 不伤害原则 4.下列关于护理管理的描述，正确的是：（ ）选择一项或多项：

A. 复杂性与严格性 正确 B. 紧迫性与时间性 C. 系统性与层次性 正确 D. 广泛性与协调性 正确

正确答案是：系统性与层次性, 广泛性与协调性, 复杂性与严格性

5.下列哪些是护理领导者需要具备的素质：（ ）选择一项或多项： A. 身体素质 正确 B. 政治素质 正确 C. 心理素质 正确 D. 道德素质 正确

正确答案是：身体素质, 心理素质, 道德素质, 政治素质 6.护理伦理教育的特点是：( )选择一项或多项： A. 实践性和针对性 正确 B. 同时性和层次性 正确 C. 专业性和综合性 正确 D. 长期性和渐进性 正确

正确答案是：专业性和综合性, 同时性和层次性, 长期性和渐进性, 实践性和针对性

7.护理道德教育的特点包括：（ ）选择一项或多项： A. 同时性与选择性 正确 B. 周期性与协作性 C. 理论性与实践性 正确 D. 长期性与渐进性 正确

正确答案是：理论性与实践性, 同时性与选择性, 长期性与渐进性

8.提高护理道德修养的途径和方法包括：（ ）选择一项或多项：

A. 自觉地坚持两种护理道德观的斗争 正确 B. 持之以恒，努力达到“慎独”境界 正确 C. 全心全意为人民服务

D. 在护理实践中加强护理道德修养 正确

正确答案是：在护理实践中加强护理道德修养, 自觉地坚持两种护理道德观的斗争, 持之以恒，努力达到“慎独”境界

9.护理道德评价具有哪些作用：（ ）选择一项或多项： A. 导向作用 正确 B. 教育作用 正确 C. 评价作用 正确

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康教育, 提供卫生咨询

3.人体实验的伦理原则包括：（ ）选择一项或多项： A. 公益

B. 知情同意 正确 C. 随机对照 正确 D. 医学目的 正确

正确答案是：医学目的, 知情同意, 随机对照

4.关于护理科研中的知情同意原则，下列说法正确的有：（ ）选择一项或多项：

A. 关于实验的不利后果可以不告诉受试者，以免其情绪紧张

B. 当受试者无行为能力时，必须考虑实验是否取得了监护人的知情同意 正确

C. 任何实验都必须在受试者充分知情的基础上由其自愿做出决定 正确

D. 不允许不经受试者同意擅自用其作为实验对象 正确 正确答案是：任何实验都必须在受试者充分知情的基础上由其自愿做出决定, 当受试者无行为能力时，必须考虑实验是否取得了监护人的知情同意, 不允许不经受试者同意擅自用其作为实验对象

5.临终关怀的任务是( ) 。选择一项或多项： A. 以治疗疾病为主 B. 以全面照护为主 正确 C. 以支持疗法为主 正确 D. 以减轻症状为主 正确

正确答案是：以减轻症状为主, 以支持疗法为主, 以全面照护为主

6．临终关怀是对临终病人及其家属所提供的一种全面照顾，其中包括( )。选择一项或多项： A. 护理 正确 B. 医疗 正确 C. 心理 正确 D. 伦理 正确

正确答案是：医疗, 护理, 心理, 伦理

7．临终关怀的主要目的是( )。选择一项或多项： A. 维护病人的生命价值 正确 B. 维护病人的生命尊严 正确 C. 治愈疾病

D. 提高生命质量 正确

正确答案是：维护病人的生命价值, 提高生命质量, 维护病人的生命尊严

8.在护理危重病人时，会遇到的伦理难题有( )。选择一项或多项：

A. 卫生资源分配与病人实际需要的矛盾 正确 B. 履行人道主义与经济效益的矛盾 正确 C. 讲真话与保护性医疗的矛盾 正确

D. 安乐死与现行法律的矛盾 正确

正确答案是：履行人道主义与经济效益的矛盾, 讲真话与保护性医疗的矛盾, 安乐死与现行法律的矛盾, 卫生资源分配与病人实际需要的矛盾

9.生殖技术的道德难题包括( )。选择一项或多项： A. 代理母亲合乎道德吗 正确

B. 人工体外授精后剩余的胚胎是否可用作科学研究 正确 C. 是否破坏了婚姻和家庭和睦 正确 D. 谁应该是孩子的父母 正确

正确答案是：是否破坏了婚姻和家庭和睦, 谁应该是孩子的父母, 代理母亲合乎道德吗, 人工体外授精后剩余的胚胎是否可用作科学研究

10.选择科学的死亡标准( )。选择一项或多项： A. 有利于合理利用有限卫生资源 正确 B. 有利于医学科学的发展 正确 C. 有利于器官移植 正确 D. 有利于预防疾病 正确

正确答案是：有利于合理利用有限卫生资源, 有利于预防疾病, 有利于器官移植, 有利于医学科学的发展 四、简答题（第1题2.4分，第2题1.6分，共4分） 1. 健康教育伦理规范中加强人文修养包括哪些方面？ 答：健康教育伦理规范中加强人文修养包括：

（1）树立新的健康观，要把人的健康与生物、心理和社会的因素联系起来，即用生物–心理–社会医学模式解决群众的健康问题。

（2）要扩大知识面，加强人文科学如伦理学、心理学、社会学、教育学和人类行为科学等知识的学习，努力提高自身的素质和能力。

（3）要以科学发展观为指导，运用新理论和新知识解释生命现象，坚决同迷信、巫医、一切不科学现象做斗争。 2. 简述确定脑死亡标准的伦理意义。

答：（1）更科学地决定是否延长一个人的生命； （2）能够及时抢救假死状态； （3）有利于器官移植的开展；

（4）节约卫生资源，减轻社会和家庭负担。

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