2012级新生入学教育课程教学大纲

《入学教育》课程教学大纲

课程编号： 课程性质：（必修或选修）必修 总学时：12学时 总学分：1

开课学期： 第一学期 适用专业： 所有本专科专业 先修课程： 后续课程： 大纲执笔人： 参加人： 大纲审核人： 编写时间：

新生入学教育是整个大学教育的起点，是大学生打好基础，完成角色转变，适应学习生活，稳定专业思想的重要阶段，也是大学生形成纪律观念，完善人格修养，规划职业生涯，步入科学发展轨道的关键时期。它对新生起着成才发展的“导航”作用。为切实做好本科学生入学教育工作，特拟定本大纲。

一、课程教育的目的与任务

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，通过教育引导，帮助大学新生树立远大理想，明确奋斗目标，科学规划大学生活和职业生涯，使其尽快转换角色，适应大学生活，养成良好的学习、生活习惯，充分利用大学优越的学习条件，把自己塑造成为德、智、体、美全面发展的合格大学生。

二、课程教育的内容与要求

（一）学籍管理规定及校纪校规教育（6学时） 1、学籍管理教育（2学时）。

（1）学籍管理规定教育。教育引导大学生了解高等学校学籍管理有关规定及黄山学院学生管理规定，学士学位授予规定等有关内容。

（2）学分制有关规定教育。教育引导大学生了解黄山学院本科学分制实施方案及学生综合素质学分认定及管理细则；学生选课管理规定等。

（3）考分考纪。诚实守信是国家大力提倡的，教育学生养成诚信为荣，失信可耻的道德观；教育学生要遵守考风考纪管理规定，学习黄山学院考试管理实施办法及学生考取管理办法等。

2、开展以校纪法规教育、安全教育等为主要内容的行为习惯养成教育与适应性教育，帮助新生顺利发展、健康成长。（2学时） （1）校纪法规教育。校纪法规教育是大学生在校正常学习生活的制度保障，是把规章制度内化为自觉行动的第一步，主要内容有：国

家相关的法律法规、学校的各项管理制度等。其核心是学风、考纪教育。

（2）安全教育。我校是一个多校区的综合性大学，地理位置特殊，周边环境复杂，来往人员颇多，必须高度重视校园安全问题，认真组织开展人身、生活、财产、交通安全等方面的专题教育，增强安全防范意识，严格要求、严加管理，防微杜渐；要恰当运用身边发生的典型安全事故案例敲响警钟并教会学生应急处理方法；对发生的安全事故要及时通报、及时处理，确保学校稳定和谐。

（3）适应性教育。由于新生入学后角色的变化，其学习、生活、交往的方式也发生较大的变化，需要有针对性地开展一些经验性引导，主要有：生活适应性引导、人际适应性引导、学习适应性引导、角色适应性引导等。在开展此类教育的过程中可穿插教育新生学会承受挫折、接受失败，以此增强承挫能力，锤炼意志品质。

3、开展以专业思想教育、学业发展规划教育和职业生涯规划教育为主的发展规划教育，帮助新生树立正确的发展观和成才观，步入科学的发展轨道。（2学时）

（1）专业思想教育。向新生介绍本院（系）专业设置、发展方向、专业课程、专业特点、以及该专业的师资情况、考研与就业情况等，帮助学生稳定专业思想，树立学习信心。要教育新生明确大学与中学的差异性，帮助他们了解大学学习特点，培养学习兴趣，激发学习动机，选择恰当的学习方法；激励新生刻苦学习，并培养他们追求真理、求实创新、严谨精确的治学精神。

（2）学业发展规划教育。引导新生制定个人学习的学期目标和阶段目标，发挥目标导学的作用，帮助他们不断明确学业发展方向，不断强化学习动力，并以考试、考级、考证、考研为抓手，认真落实学期目标和阶段目标，充分开发学习潜能，提高学习自觉性和有效性，切实做到制定好一个目标，营造好一种氛围，真正使方法指导、制度保障和检查反馈三项措施得以落实，使学业发展规划取得成效。

（3）职业生涯规划教育。组织开展有关“就业”、 “职业”观念的教育，帮助新生为未来职业及人生定位做好必要的观念准备和知识能力准备。

（二）身体健康教育（2学时）

随着时代的发展，人们对于健康的认识也在不断提高，越来越多的人认识到身体健康的重要性。“健康是基本人权，达到尽可能的健康水平，是世界范围内的一项重要的社会目标”。 高校是青年人密集

的场所，开展健康教育活动，对大学生而言能使他们保持旺盛的精力、愉快投入到学习中去。通过健康教育，使学生懂得基本的卫生常识，培养爱清洁，讲卫生，维护环境卫生和公共卫生的良好品德。注意饮食卫生，规律起居，规律进食，不偏食，避免暴饮食。不抽烟，不酗酒，养成一个良好的、科学的卫生习惯。要教育学生积极参加体育锻炼、防止运动损伤、增强机体抗病能力、注意青春期卫生。要提高学生对传染性疾病的认识，加强预防宣传的力度，配合应急预案的实施，遵守疾病防控的社会责任感，努力提高大学生的身体健康水平。

（三）语言文字规范意识教育（2学时） 1．普通话规范意识（1课时）

普通话是现代汉民族的共同语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文为语法规范。因此谈到普通话的规范意识其实包括了三方面的内容：

（1）语音规范 （2）词汇规范 （3）语法规范

2．汉字规范意识（1课时）

汉字的规范问题，实际上时对规范汉字的界定。新中国成立后，有两次比较大的汉字改革活动：一是1955年的汉字简化运动；二是1977年的第二批汉字简化。80年代中后期，我国政府基于方方面面的考虑，于1986年由国务院下文，废除了1977年颁布的第二批简化字（后来专家们给这批汉字一个专有名词“二简字”）。至此，汉字就有简体字与繁体字之分，还有简体字与二简字之别。需要指出的是我们现在一般说的简体字是指1955年的第一批简化字，以1986年10颁布的《简化字总表》为标准，即该表中的字为正字，凡形体、结构等与之不符的即视为不规范字。但由于汉字数量众多，该表不能完全收尽所有字，后来国家又颁布了一个《通用字表》。基本解决了汉字规范问题。所谓规范汉字即是已经简化的简体字和未经简化的传承字。错字、别字等都属于不规范汉字。

（四）图书馆入馆教育（2学时）

1．入馆教育的意义

学会利用图书馆，可以快捷准确地找到所需的文献信息,扩大知识面，加深对课堂知识的理解。图书馆新生入馆教育是帮助新生全面了解图书馆，更好地利用图书馆资源的有效途径。

2．图书馆概况。向新生介绍图书馆的发展历史、图书馆现在的

馆舍面积、图书馆的管理模式、图书馆馆藏图书的数量及图书馆的工作人员和职能部门等。

3．图书馆布局。着重介绍南北两区16个阅览室的功能、地理方位、收藏图书的种类以及读者应注意的事项。

4．图书的分类原理及索书号的构成。向新生介绍《中国图书馆图书分类法分类》，让新生了解图书馆的图书是按分类法分类并且按索书号排序的，便于新生在利用图书馆的过程中学会按类查找图书。

5．图书、期刊的外借与阅览。内容主要有怎样查询书目信息、怎样在阅览室找书、怎样正确使用代书板、怎样办理借书手续和还书手续、怎样办理续借以及怎样阅览期刊报纸等，便于新生了解图书馆的借还书流程。

6．图书馆公共查询系统。向新生介绍图书馆查询系统的一些功能，包括馆藏简单查询、馆藏组合查询、馆藏分类浏览、中文期刊查询、读者网上续借等。

7．图书馆的电子资源。向新生简单介绍图书馆主页上的一些电子资源，让读者了解现在的馆藏不仅包括纸质图书还包括本馆购买的期刊数据库和电子图书等。 8．图书馆规章制度。内容包括新生使用校园卡借阅图书的一些注意事项、新生入馆须知、图书借阅规则、读者违规处理条例等。 三、课程教育的形式 入学教育的形式为：课堂教学、辅导讲座、主题班会、个别谈心、座谈会、文艺汇演、开学典礼等。 四、本课程教学时数分配表 学时分配 课次 标 题 讲授 实践 一 6 大学生学习生活与成才指导 二 图书馆入馆教育 2 三 身体健康教育 2 四 语言文字规范意识教育 2 合计 12 五、课程教育的考核方式： 以考查形式进行。

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