政治复习重点汇编（八年级上册）

政治复习重点汇编（八年级上册） 第一单元 相亲相爱的一家人

家庭：是由婚姻关系、血缘关系、或收养关系结合成的亲属生活组织。家里有亲人，家中有亲情。

家庭结构的类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。现在一般为核心家庭和主干家庭。

父母与子女产生矛盾（冲突）的原因有哪些？ （1）“逆反”心理。

（2）代沟：子女与父母的年龄差异是产生代购的直接原因。 （3）严格要求：父母对我们的高期待、严要求实质上是一种爱，我们要理解、体谅父母的一片苦心。

作为子女，解决与父母中途的方法主要是什么？

作为子女，解决与父母冲突的方法主要是理解股民、尊重父母、积极沟通。积极沟通就是要了解父母，敞开心扉，耐心解释，换位思考，学会必要的让步和道歉。时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不闹不对立；经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系；优势多和父母商量，听取他们的意见，特别是了解家庭的支付能力；做了错事主动检讨，不逃避责任?对父母做出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用；了解父母的工作，体谅父母的难处和面对的压力；学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，支持父母，做父母的朋友。 子女与父母的关系

父母与子女的关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。子女与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。 什么是孝敬父母？

孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴父母。 为什么要孝敬父母？

（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦的哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 （2）孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德责任和法律义务。

（3）孝敬父母是中华民族的传统美德。孝亲敬长是我们继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 如何孝敬父母？

（1）孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。对于青少年来说，孝敬父母表现在各个方面：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧，努力学习、积极向上，让父母高兴等。

（2）孝敬父母需要付出，可能付出时间，付出感情，付出精力，甚至委屈自己，但孝敬父母收获的是甜蜜。

（3）孝敬父母不是愚孝和盲从。我们对父母的孝敬是在平等基础上

对父母的尊敬和侍奉，是当代道德和法律基础上对父母辛苦劳动和养育之恩的报答，要有道德和法律上的是与非。 和父母沟通的有哪些主要方法？ （1）要亲近父母，跨越代沟。

（2）学会遇事与父母商量。当我们与父母产生矛盾的的时候，首先要冷静下来，心平气和地和家长商量。

（3）与父母沟通的基本要领。彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。 与父母交往的艺术有哪些？ （1）赞赏父母，交往起来无烦恼。 （2）认真聆听，交往起来免误会。 （3）帮助父母，交往起来无障碍。 （4）在家庭交往中，与父母不必太计较。

第二单元 师友结伴同行

闭锁心里的危害：不仅是青春期的中学生觉得”活得太累“，而且会对其心理发展产生有害的影响。如果任其蔓延，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，甚至导致悲观厌世和轻生的念头。 如何消除闭锁心理？

（1）正确认识自己，客观对待自己。

（2）主动开放自我。主动与他人沟通，用真诚换取真诚。 （3）善于关心别人。主动给予别人帮助。 （4）培养热情、开朗的性格。

交友要遵循哪些原则？

（1）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，我们要做到双赢甚至多赢。

（2）朋友难免有缺点，我们要宽容他人，尊重差异、加强沟通，多欣赏和赞美他人。

（3）真正的友谊应该是坦诚的，我们不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。

（4）要慎重交友，乐交诤友，不交损友。 交友要把握怎样的原则？

（1）平等互惠。给予与分担必须是双向的，这样才能实现双赢或多赢。

（2）宽容他人，尊重差异，加强沟通，交往有情趣的朋友，活得持久的友谊。

（3）坚持原则。真正的友谊是真挚的、健康的、向上的，但一定要坚持原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。 （4）慎交朋友。善交益友，乐交诤友，不交损友。

异性积极交往的意义：1.有利于增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心的健康，2.有利于扩大交往范围，锻炼交往能力。3.有利于增进自己的性别意识，使男生成为男子汉，女生成为好姑娘。

男女之间恰当交往的方式：1.既要相互尊重，又要自重自爱。2.既要开放自我，又要掌握分寸。3.既要主动热情，又要注意交往的方式、

场合、时间和频率。 教师工作的特点

（1）教师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游。（2）老师是我们成长的引路人，教导我们如何做人、如何做事。（3）老师是我们的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍；老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们。（4）老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终生。（5）老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水。（6）老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧。 师生之间产生同隔阂的原因有哪些？

由于师生角色的差异、地位的不同、看问题的立场和视角的分歧等，在师生交往的过程中有时也会产生一些隔阂。这些隔阂的存在会妨碍师生之间的交往。

师生交往的意义：1.有利于我们的学习和身心健康。2.有利于我们道德品质的形成。3.有利于锻炼我们的交往能力。

新型的师生关系：是建立在民主、平等的基础上。是老师是我们学习的合作者、引导者。 如何建立融洽的师生关系？

要建立融洽的师生关系，就要学习与老师沟通：1从老师的角度看问题。2.正确对待表扬和批评。

3.原谅老师的错误。4.礼貌待师，注意场合，勿失分寸。

第三单元 我们的朋友遍天下

世界文化的特点：丰富性、多样性、独特性、合理性。

对待世界各国文化的态度：1.面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他民族文化的优点、长处。2.保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。其他国家和民族的文化，作为世界文明的重要组成部分，我们也要尊重并加以保护。3.尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识以及开放的胸怀、崇高的精神。4.面对不同的文化，我们要以我为主，为我所用，取其精华，弃其糟粕。 在走向世界的过程中，应如何对待中国文化？

1.在走向世界的同时，不丧失自身文化的独特性，珍爱自己的精神家园。2学习外来文化，要取其精华，弃其糟粕。 我们怎样做才能成为友好往来的使者？ 1.要以开放的心态，尊重不同文化。

2.以开放的心态，善于虚心学习其他文化的优点、长处，尊重、珍惜和保护各个国家民族的文化。

3. 以客观平等的态度，批判地继承、学习外来文化，珍惜自己的家

园，宣传、弘扬我们的民族文化。 网络交往对象的特点：网络交往的对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。 网络交往的作用：

积极作用：使大量信息得以快速传播，为我们了解时事，学习知识，与人沟通、休闲娱乐等提高了便捷的条件。

网络的负面作用：1.网络环境的复杂带来了危险性。2.现实生活中有烦恼、自身心理或道德存在问题的人容易成为网络环境的破坏者。

如何充分利用网络的优势，做网络的主人？ 1.以健康的心态把网络作为生活的补充。

2.在网络交往中，我们要注意浏览、寻找与学习有关的信息，不应在无关的信息上浪费精力，更不应在无聊的信息面前停留，要学会抵御网络上的不良诱惑。

3.我们要善于利用网络技术，解决工作、学习、生活中遇到的问题，帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。 上网成瘾的人常有哪些特点？

性格内向、不善交往，希望得到重视但十分孤独；生活中受到某些挫折，没有特长、工作不突出、心情压抑、家庭不和；因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生；等等。 我们为什么要学会自我保护？如何学会自我保护？

1.网络交往对象不可捉摸；网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。

2.提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友要求；不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力。 为什么要遵守网络规则？

网络是我们共有的生活空间，我们共负建设文明、健康的网络环境的责任。

怎样才能享受健康的网络交往？

1.正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用，享受健康交往带来的乐趣。

2.提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友要求；不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力。 网络交往中我们应如何保护自己？

1.学会自我保护。（1）提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。（2）提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，保护自己。

2.遵守网络规则。网络交往既要遵守道德，又要遵守法律。

第四单元 交往艺术新空间

为什么要讲文明、礼貌？

1.讲文明、有礼貌是做人的基本品质，是处理人与人之间的一种道德规范。2.文明、礼貌的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊的必要条件。3.是否文明决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。 怎样做到讲文明、有礼貌？

1.对人有礼貌主要表现在语言、态度就、和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往的必备素养。2.个人礼仪的特定要求：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。3.社交礼仪的具体要求：①掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。②社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断学习、观察和思考。要注意日积月累，做一个习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。③要

遵守健康、文明的社交礼仪。④于少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，做到“入乡随俗”，尤其不能违反民族禁忌。

竞争的目的：在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短。 如何参加竞争？

1.消除嫉妒心理，树立良好、健康的竞争意识，端正竞争态度，学会公平竞争，学会竞争规则，遵守道德和法律。 2.要有自信心，敢于挑战，不要被对手吓到。

3.要学会确定竞争目标，同时还要知己知彼，多学他人的长处，发挥自己的优势。

4.要有坚定的意志，勇于克服困难，战胜挫折。

合作的积极作用：任何事业的成功，都需要合作。合作能聚集能量、启发思维、开拓视野、激发创造性，并培养同情心、利他心和奉献精神。

竞争与合作的关系：合作与竞争相互依存，两者是统一的，我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作。“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面。没有合作的竞争，是孤单的竞争，没有竞争的合作，是一潭死水。竞争与合作和谐交融，会使我们的集体更加强大，使我们每个人更快的进步。 如何处理竞争与合作的关系？

1.要在竞争中合作，在合作中竞争，我们要处理好自己与他人的关系，尊重竞争对手，向竞争对手学习。2.要体现“双赢”原则。3.要发扬团

队精神，养成团队合作、乐于助人的品质。

宽容的作用：宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到心灵的安宁和满足。

宽容的原则：宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张一味的迎合别人。坚持自己认为正确的意见，同时容纳别人的合理建议，和而不同，既维护个人的创造又保持相互帮助，是和谐人际关系不可缺少的两个方面。 怎样做到宽容？

1.换位思考，与人为善。①己所不欲，勿施于人；②对待自己一样对待别人，关心他人、理解他人、尊重他人；③理解至上，善待他人；设身处地为别人着想，善于谅解别人，学会欣赏他人。2.认识到人生而平等，尊重他人，尊重社会，尊重自然。 为什么要诚信？

1.诚实守信是中华民族的传统美德，是为人处事的基本原则。2.为人诚信能得到别人的信任，也是自身道德的升华，是事业得以成功的保证。3.不讲诚信难以在社会上立足，结果既伤害别人，也伤害自己。 如何做一个诚信的人？

1.慎重许诺，认真践行诺言。2.诚信做人，从小事做起。3.恪守诚信守则。具体要求：①坚持实事求是。②在涉及利益冲突的问题时，诚信要求我们站在多数人利益一边。③在眼前利益与长远利益冲突时，诚心要求我们站在长远利益一边。④在情与法起冲突时，诚心要求我们站在法律一边

诚信的要求：对人守信，对事负责。

善意的谎言：诚信与谎言是水火不容的，做诚信的人就应该拒绝谎言。然而，我们生活的环境是复杂的，在特定交往的情境中，有时需要我们隐瞒实情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这不是出于个人的“私利”，恰恰是维护对方利益的需要。诚实守信就是善待他人。只要我们正确理解诚信原则，与人为善，就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。

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