教学计划模板模块化修订20101211

专业模块化课程教学计划

模块名称 知识点 模块 子模块 造型基础1 造型基础2 二维，色彩 二维、三维 模块综合实践 艺术设计基本概念 设计的类型等 设计史 设计法规 创作实践初步 模块综合实践 设计初步课题实践 实验性创作“走进设计”，展览 针对实践课题梳理本专业知识框架，指导学学习方法指导 学习、研究方法指导 习方法和研究方法，指导学生制定自主学习方法 模块综合实践 1、基础理论 设计基础1 2、基本技能 3、设计表现技法 模块综合实践 1、基础理论 设计基础2 2、基本技能 3、设计表现技法 模块综合实践 理论研究实践—读书报告\\写作\\文献综述 设计基础知识应用实践 设计表现应用实践 10 2、3、4学期开设，各4学分（第一年 下、第二年上下） 10 理论学习,读书报告 2 主题讲座结合规范化考试,由学生课外自主学习完成 自由创作、策展、展出、交流会（第一学年末举行） 分单元的造型技法训练 3 1学期（第一学年上学期） 2学期（第一学年下学期） 说明 学分 时间 第一学年完成，两个学期各3学分 1、造型基础 3 2、专 艺术设计理论基础1 业通艺术设计理论基础2 识 创作初步 3 3 3 2 3、设计初步 1学期（第一学年上学期） 4、设计基础 设计基础3 设计应用基础 10 模块综合实践 1、 专业设计1 5、专业设计 专业设计2 2、 ?? 模块综合实践 1、 2、 ?? 模块综合实践 毕业论文 14 创作实践(参赛\\项目实习) 5、6学期开设，各14学分 14 艺术实验 4 4 4 1 6、毕业创作 第四学年 企业实习 毕业设计

总学分89 说明：

此表格为各学期课程模块时间及学分分配总体框架，各系主任的工作重点是按照各专业教学内容梳理安排教学知识点，各知识点要有相应学分并在课程中有成绩单。依照完成的计划表编写教学大纲。（后附大纲模板）

1、 第一学期课程包括：造型基础模块，设计初步模块，艺术设计理论1；

2、 造型基础模块贯穿整个学期总共3学分60课时，每周安排4个正课课时，其余课时为指导课，结合本专业要求

进行单元式授课及指导，学生课外完成训练任务，期末综合考查评定最终成绩，对学生所欠缺的具体知识及能力进行具体指导或进一步制定补充学习任务；

3、 设计初步的目的在于让学生通过初步的专业实践认识本专业的学习要求及学习特点，在教师的指导下理清本专

业的知识框架，制定符合自身实际的学习计划和方法；授课内容分为两大部分：一是设计实践任务的演练完成，二是教师指导学生自主学习本专业的核心知识体系，开列书目及学习内容；课程安排在正课时间内共4学分80课时；

4、 艺术设计理论1和2是设计概论、设计史、设计法规的整合，在一个系统化的理论框架内完成设计理论的总体

学习，课程以体系化的专题讲座方式进行，指导学生有步骤的自主学习，艺术设计理论1在第一学年上学期完成，授课课时共计3学分60课时，但要有相应读书任务及阶段考试，对学生在课外有自主学习的要求。

5、 以上表格为各系各专业方向参照的课程框架，未填写部分请各专业根据自身特点补充完成，知识点根据各模块

的总体任务进行整合；

6、 学分与课时的对应关系为1学分=20学时，用于核定授课工作量，具体课程进行过程中可根据需要调整授课课

时和指导课时比例，充分调动学生自主学习的主观能动性，以实现教学效果为目的；

7、 本学期为模块化教学实施的第一轮试行阶段，其中必然包含不少课程实施的问题与矛盾，有待各位系主任和教

师集思广益，及时调整，请各位主任及老师充分理解和谅解。

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专业模块化课程教学大纲

课程模块：造型基础1 课程编号：

课程学分： 学分 课程学时： 学时

课程安排： 年级 学期 课程性质：

一、课程开设的意义、作用和地位

二、教学目的、任务和要求

三、教学内容与教学时间安排

四、教学重点与难点

五、作业安排与流程

六、课程考核与评分标准

七、课程教材与参考书目

教材： 参考书目：

《 》 著 出版社出版

本教学大纲由 系全体教师讨论通过， 执笔编写。

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