衡阳市祁东县育贤中学2020年八年级物理下册期末总复习计算专题

更新时间:2023-06-08 23:52:01 阅读量: 实用文档 文档下载

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7 八年级物理下册计算专题

1.如图所示,一辆校车(四车轮)载满学生后总质量为6t ,则该

车对水平路面的压力为多少?规定车辆对地面的压强不得超过

7×105Pa ,假设每只轮胎与地面的接触面积恒为300cm 2,则该

车能否安全行驶?(g 取10N/kg)

2.破冰船是赴极地考察的重要工具.我国“雪龙”号破冰船满载时的总质量是 2×104t ,求:

(1)破冰船在海上满载航行时,受到的浮力是多大?

(2)某次破冰时,破冰船与冰面的接触面积是10m 2,冰面受到压力为破冰船满载时总 重力的0.1倍,破冰船对冰面的压强是多大?

3.共享汽车以倡导绿色?环保?低碳出行的理念,受到市民的

热捧。如图所示共享汽车每辆空车的质量为1.5×103kg ,每个

车轮与地面的接触面积为100cm 2.某周六小奇和爸爸驾驶共享

汽车从青羊大道文化宫出发,30min 后到达温江国色天香乐园,

全程约24km ,共花费47元,求∶

(1)小奇爸爸从文化宫驾驶共享汽车到国色天香乐园的平均速度为多少km/h ;

(2)每辆共享汽车空车静止在路面时对地面的压强。(g 取10N/kg )

4.用同种金属制成质量相等的实心金属球和金属盒各一个,把球放在封闭的盒内,它们恰好悬浮在水中,若把球与盒用细线相连,在水中静止时仍有的体积露出水面,此时绳的拉力为20N .求:

(1)金属的密度;

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7 (2)空心金属盒的体积;

(3)剪断绳子,静止时金属盒露出水面的体积是多少?

5.如图所示,弹簧测力计下面挂一实心圆柱体,将圆柱体从盛有煤油的容器上方离油面某一高度处匀速下降,使其逐渐浸入煤油中某一深度,如图所示是整个过程中弹簧测力计示数F 与圆柱体下降高度h 变化关系的数据图像.(已知ρ煤油=0.8×103kg/m 3,g 取10N/kg).求:

(1)圆柱体的重力.

(2)圆柱体浸没时受的浮力.

(3)圆柱体的密度.

6.图是一种用于高空拍摄的飞行器。若总重为12N 的飞行器在15s 内从地面竖直上升到60m 高空的过程中,求

(1)飞行器上升的平均速度

(2)飞行器克服重力所做的功

(3)飞行器克服重力做功的功率。

7.“振华30”轮船是我国自主研制的世界最大起重船,有“大国重器”之美誉。某次施工 中,“振华30”轮船将重达几千吨的海底隧道接头装置,匀速缓慢的从其上表面距海面 10 m 深的水下提升到空中。“振华30”起吊装置、滑轮组示意图如图甲,提升过程中,绳子自由端拉力F 的功率随时间变化如图乙所示。接头装置脱离水面后,滑轮组机械效率为80%。不计

绳重及摩擦,不计海水阻力,ρ海水=1.0×l03kg/m 3, g 取10N/kg )。求:

(1)开始提升前,隧道接头装置上表面受到的压强;

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(2)隧道接头装置的重力;

(3)隧道接头装置的密度。

8.如图所示,用滑轮组提起重900N的物体,绳子自由端拉力F为400N,重物在20s内匀速升高了10m。求:

(1)该过程中做的有用功;

(2)滑轮组的机械效率。

9.如图所示,将重物提高2m所用拉力F=196N,求:

(1)重物的质量(动滑轮重不计)

(2)自由端F移动的距离。

10.随着社会的发展,人们生活水平的提高,人们的住房条件也得到了很大的改善.小明家最近购置了一套新房,为了帮助爸爸将重600N的装修材料运送到6m高的楼上,小明利用物理课上学过的滑轮组,设计了如图甲所示的材料搬运方案(其中每个滑轮重30N,绳子足够长,所能承受的最大拉力为250N,不计绳重及摩擦).

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7 (1)计算说明绳子的拉力是否超过绳子的最大承受力?

(2)小明爸爸观察了该装置后,他想如果将该装置的滑轮位置颠倒(如图乙)是否会更省力一些,请你按照小明爸爸的想法,用笔画线在乙图绕上绳子并说明小明爸爸的想法是否正确.

(3)求两种方案的机械效率之比?

(4)综合分析评估两个方案,你认为哪个方案更好一些?说明理由.

11.用如图所示的滑轮组提起重为900N 的物体A ,使物体在1min 内上升了4m ,所用的拉力为400N (不计绳重以及绳和轮之间摩擦),求:

(1)拉力F 克服物体的重力所做的功;

(2)拉力F 做的功;

(3)拉力F 做功的功率;

(4)该滑轮组的机械效率.

12.质量为3kg 的清洁机器人在水平地面上匀速运动时,所受水平推力与速度的关系如图乙所示,g 取10N/kg .在150N 的水平推力作用下,该机器人在水平地面上匀速运动10s 的过程中,问:

(1)所受阻力大小为多大?

(2)推力所做功是多少?此时推力做功的功率是多少?

(3)当该机器人在水平地面上以0.6m/s 的速度匀速运动时水平推力的功率是多少?

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7 13.如图所示,质量为0.2千克、底面积为2×10?2米2的圆柱形容器放在水平地面上。容器中盛有0.2米高的水。

(1)求水对容器底部的压强;

(2)求容器中水的质量;

(3)若将一个体积为2×10?3米3的实心均匀物块浸没在容器内水中后(水未溢出),容器对地面的压强恰好为水对容器底部压强的两倍,求物块的密度。

14.如图所示,甲、乙两个薄壁柱形容器质量分别为1kg 和0.5kg ,容器的底面积分别为0.015m 2和0.01m 2,均放在水平面上,甲容器中装有3.0×10-3m 3的水(取g =10N/kg ). 求:①甲容器中水的重力G 水;

②水对甲容器底部的压强p 水;

③现将甲容器的水倒一部分到乙容器中,使两容器对

水平面的压强都相等,求倒入乙容器水的质量△m .

15.底面积为100 cm 2的圆柱形容器内装有适量的液体,将其竖直放置在水平桌面上.把体积是250 cm 3、质量为160 g 的木块A 放入容器内的液体中,静止时,木块A 有1/5的体积露出液面,此时液体的深度为20 cm.如果在木块A 上放一个金属块B ,使木块A 恰好没入液体中,如图所示.求:(g 取10 N/kg)

(1)液体的密度.

(2)金属块B 受到的重力.

(3)木块A 恰好没入液面时,液体对容器底的压强.

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7 16.如图所示,平底茶壶的重力为4N ,茶壶底面积是0.01m 2,内盛重12N 的水,茶壶中水

的深度为10 cm ,若茶壶壁的厚度忽略不计,放置在面积为1m 2水平桌面中央。

(g 取10 N/kg)求:

(1)水对茶壶底部的压力;

(2)茶壶对桌面的压强。

17.如图所示,用滑轮组匀速提起一个重为 350N 的物体,物体竖直上升了 1m , 人拉绳的力为 250N .试问:

(1)人提起重物做的有用功为多少?

(2)滑轮组的机械效率为多少?

(3)若人重为 600N ,能提起的物体重最多为多少牛顿?(不计绳重和摩擦)

18.目前我省已有大量校车投入使用,统一采用醒目的黄色标识,并配备警灯和警报器。车内装有GPS ,实时监控车辆运行的情况;上、下车门安装摄像头实时监控上下人员;学生上下学乘坐校车刷卡,家长可以收到系统发送的短信,随时了解孩子的上、下车时间。如图为某校校车,其总质量为8t ,车轮跟地面接触的总面积为1600cm 2,这辆校车在某段平直公路上匀速行驶12km 用时10min ,受到的阻力是2×103N .求:

(1)校车停在水平地面上对地面的压强;

(2)这段路程内汽车的行驶速度;

(3)这段路程内发动机做功的功率。

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参考答案

1.(1)6×104N ;(2)能安全行驶

2.(1) 2×108N (2)2×106Pa

3.(1) 48km/h ;(2) 3.75×105Pa

4.(1)3×103kg/m 3;(2)6×10﹣3m 3;(3)3×

10﹣3m 3. 5.(1) 12N ;(2)8N ;(3)1.2×103kg/m 3

6.(1)4m/s ;(2)720J ;(3)48W 。

7.(1)1×105Pa ;(2)6.4×107N ;(3)3.2×

103kg/m 3。 8.(1) 9×103J ;(2) 75%

9.60kg 6m

10.(1)如图甲,物重由3股绳子承担,n =3,因不计绳重及摩擦,拉力:F =13(G 轮+G 物)=13(30N+600N )=210N ,∵210N <250N ,∴没有超过绳子的最大拉力;

(2)如图所示;此时n =4,拉力:F′=14(2G 轮+G 物)=14(2×30N+600N )=165N <F ,所以这种设计更省力,小明爸爸的说法是正确的;(3)甲图机械效率:η甲=

W 有W 总=Gh Fs =600N×h 210N×3h =2021,乙图机械效率:η乙=W 有

W 总′=Gh F′s′=600N×h 165N×4h =1011,η甲:η乙=2021:1011=22:21;

(4)由以上计算可以看出,小明的方案效率高,小明爸爸的方案较省力,但从安全方面考虑,小明的方案中是站在地面上用力,更安全,所以小明的方案更好.

11.(1)3600J ; (2)4800J ; (3)80W ; (4)75%.

12.(1)150N (2)750J 75W (3)180W

13.(1)1960帕; (2)4千克; (3)3.9×103千克/米3

14.(1)30N (2)2000Pa (3)1.3kg

15.(1)0.8×103 kg/m 3; (2)0.4 N ; (3)1 640 Pa

16.10N ;1600Pa

.17.350J 70% 1050N

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/mz21.html

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