教学随笔征选反馈及修改建议

教学随笔征选反馈及修

改建议

文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

南沙河镇小学第一届教学随笔

征选情况反馈及入选随笔修改建议

各学校：

为更好地总结、推广我镇优秀教育教学经验，积淀优秀的教学思想、教学案例成果，我镇举行了第一届教学随笔征集、评选活动，在小学教研室和部分抽调人员的共同努力下，经过初评和网上比对，共评出60篇质量较高的教学随笔。根据我们的教学随笔推进计划，下一步将汇编成册。为了规范随笔汇编格式，提高材料质量，现将在评选过程中发现的一些现象、存在的问题反馈给各学校，请转达给各位老师，并督促入选教师认真对照自己的稿子，审查是否存在以下现象，为下一步的修改稿子做好准备。

一、文本表面存在的问题：

1.语言文字错误现象普遍，错字、别字现象严重。

2.标点符号，存在错误使用或输入错误现象，典型的是：句号变成了小黑点和双引号引错位置现象。

3.文字字体、字号不是规定的字体字号，打印过程中超边或换行错误现象。

4.语句不通顺、不连贯现象。

二、选定的题目过高、过大，不切实际，和文中的典型事例不相符。没有体现出文章题目的画龙点睛作用。

三、教学随笔要求内容具体，不能出现模糊的表达。此次上报的随笔中部分存在“重复、啰嗦、可有可无的语言”，不能清楚的表达出自己的

想法的现象。还有的随笔内容太简单，仅有一点案例，随感体会、行为反思的内容过少，对教师或学生没有起到一定的启示或启迪作用。

四、教学随笔必须是真实情景的再现。不能虚构，不能杜撰，不夸张、不歪曲，不弄虚作假，编造出一些不切实际或根本不存在的事例、活动等。本次上报的随笔中存在一些虚假事例或活动，建议各位入选随笔的老师能认真审视自己的稿子，尽量符合我们的乡镇校情、教学实际，不要弄虚作假，造出一些根本不存在的大型活动或案例等。

五、网络借鉴、网上下载现象较严重。通过小学教研室组织的相关人员初评和网上比对，已经将下载、借鉴篇幅超过40%的教学随笔取消了参评资格。但是现在公布的入选随笔中还存在局部或整段借鉴现象，请自觉进行修改，如修议后上报时，再发现还存在整段借鉴，没进行修改的随笔，也将直接取消其入选资格。说明：借鉴时可以直接拿过来使用的应是“名人名言、俗语、谚语，或典型小事例”。

修改建议：

“好文章是改出来的”，修改随笔的过程，是深入教学研究的过程，是学习教研写作的过程，是教师专业发展的过程。教师可通过这个过程，提高教学随笔档次，形成自己的写作风格。请下列入选教学随笔的教师，对照上述出现的问题，认真审视自己的稿子，看看自己是否存在上述现象，如存在问题请立即着手修改。建议教师修改完成后由学校领导充分把关，认真审阅，帮助入选人员提出合理化修改意见或建议，然后入选教师再进行二次修改，尽可能拿出自己较高质量的文本。修改完成后，于2015年元月23日下午4点前上报小学教研室，上报时提供纸质稿一份，电子稿

由学校统一打包上报。请各学校认真对待，积极配合，力争将我镇第一届教学随笔征选、编印活动圆满完成好。

再次强调文本格式、字号、行间距等：

（楷体GB2312 小三号）；正文（仿宋GB2312 小三号）；全文倍行间距。】

附：入选教师名单及随笔题目

南沙河镇小学教研室南沙河镇各小学优秀教育随笔入选汇总表

（以校为单位）

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/mysj.html