八年级历史下册第21课人们生活方式的变化教案新人教版(2)

第21课人们生活方式的变化

学习目标

1了解改革开放前后,人们在社会生活方面发生的变化以及在就业制度、社会保障体系方面的变化。

课标

课标

1.以人们的衣食住行等方面变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响

2．知道就业制度的变化，认识社会发展改变了人们的就业观念

3.以医疗保障制度的建立为例，说明社会保障制度在社会发展中的重要作用

教学重点

改革开放后人们在衣、食、住、行、用等方面的变化。

教学难点

改革开放后就业制度和社会保障体系的把握。

媒体准备

多媒体和黑板

课时安排

一课时

教学过程

一、创设情境，激活目标

导入:

一、衣、食、住、行的变迁

学生分为四组分别通过调查、采访了解改革开放前后衣、食、住、行等方面的变化。

1、衣

[家庭照片展示讲解]

[服装表演]

[小品表演]《抢购》

[数据展示] 1990年城市居民衣着人均消费275.6元

2001年城市居民衣着人均消费537.5元

2、食

[年夜饭调查]（地点、内容、花钱数、原因等）

[实物展示和解说]学生搜集的各类票据

[小故事]伤心往事

3、住

“小康不小康，关键看住房”学生(或小区)家庭住房情况调查。

（资料展示）国家统计局住房调查统计数据。

中国房地产协会副会长顾云昌“这十年来中国的房地产发展规模之大格局变化之快居世界之首。”

4、行

[社会调查]：（1）近十年家庭日常交通工具的变化。

（2）近十年南京市公路市政建设调查。

[小品表演]：20年重回故土

[情境对比]：文成公主入藏当年走了三年，今天请你护送文成公主入藏你会选择怎样的方式，

大约要用多长时间？

二、就业和社会保障

1、就业制度的改变

[创设情境]报纸上的招聘广告、大学生人才交流会随处可见。

[采访]（1）年轻人如今的就业观念

（2）年长的教师他们年轻时的就业观念

（3）下岗的父母了解其下岗的经过及再就业的情况

[讨论]“铁饭碗”的打破是好事还是坏事？

为了选择更好的就业机会你认为应该做哪些准备？

2、社会保障体系的建立和逐步完善

[录象] 社会保障体系的建立和逐步完善

[数据展示]

（1）到2001年底全国参加养老保险的职工1.4亿人，是1990年的2倍

（2）企业离退休人员基本养老金社会发放率由1996年的12﹪提高的2002年6月的99.3﹪。（3）到2002年8月城镇职工基本医疗保险制度覆盖人数达8200万人。

[谈一谈]社会保障体系的完善给你带来的感受？

二、学习新知，探究规律

三、达标检测，拓展迁移

四、归纳梳理，建构新知

板书设计

21 人们生活方式的变化

一、衣食住行的变迁

对比改革开放的前后变化

二、就业制度的改革和就业保障

1就业制度的改革内容

2就业保障体系的内容及作用

教后反思

。注意培养学生分析材料的能力。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/mxal.html