部编版二年级语文上册《语文园地三》教案
更新时间:2024-04-30 23:30:02 阅读量: 综合文库 文档下载
二年级上册语文教案
语文园地三 第一课时
教学目标:
1、学用字词句,认真读词语,积累描写人物动作方面的词语,知道同音字的不同用法,学习用“一边……一边……”造句。
2、学会介绍自己最喜爱的玩具,写出玩具的样子及好玩在哪里,表达出对玩具的喜爱之情。
教学重点:学习识字加油站和字词句运用,积累描写人物动作方面的词语,知道同音字的不同用法,学习用“一边……一边……”造句。
教学难点:学会介绍自己最喜爱的玩具,写出玩具的样子及好玩在哪里,表达出对玩具的喜爱之情。
教学准备:学生自己最喜爱的玩具、课件、学生佳作范文 预习要求
1、拿出自己最喜爱的玩具,仔细观察玩具的样子,想一想玩具好玩在哪里。 2、预习识字加油站和字词句运用,遇到不认识的字可以查字典或是问家长。 教学过程: 一、导入
1、同学们,今天这一课,我们来学习《语文园地三》的内容。 2、板书:语文园地三 3、学生明确学习内容。 二、识字加油站 1、出示词语:
弹钢琴 练舞蹈 唱京戏 画图画 捏泥人 下围棋 滚铁环 荡秋千 滑滑梯
2、学生自由读一读,要求借助拼音,读准字音。
同桌之间互读,及时指出读得不正确的字音,多练习儿遍。 指生朗读,相机正音。
3、引导思考:同学们,你们有没有发现这些词语都有什么共同的特点呢? 学生交流讨论,教师相机指导:
二年级上册语文教案
这些词语,都是有关课外活动的,而且这9个词语的结构都是一样的,前面一个字都是表示动作的词语,后面一个是名词。比如说“弹钢琴”这个词,“弹”是一个动作,“钢琴”表示一样东西,大家看一看,其它词语是不是都是这个特点。
4、学生自由的读一读这9个词语,体会这9个词语的特点。
5、除了这9个词语,你还能说一说跟这几个词语结构一样的词语吗?提醒学生看一看旁边的小提示。
6、学生举例说一说像这一类的词语还有很多,比如:弹琵琶、练书法、画漫画、下象棋、写作业、丢沙包、跳皮筋、踢足球等等。 三、字词句运用
1、出示文中的题目,学生自由的读一读,比一比,然后思考填一填。
圆 园 只 支
花( ) 园( ) 一( )笔 一( )鸭
进 近 带 戴
远( ) ( )出 ( )领 爱( ) (1)学生同桌之间交流。
(2)全班交流讨论,教师相机指导:
引导学生看一看每一组的两个字有什么特点?(它们的读音是一样的) 这一类字叫同音字,同音字读音相同,意思不同,用法也不一样,所以我们要根据实际情况加以区别,然后正确应用。
(3)引导学生把同音字的读音、意思、用法区分清楚的基础上选择填空。 (4)学生齐读填好的词语。 2、用“一边……一边……”造句
(1)出示课本第40页上面的三个句子,引导学生读一读,想一想这三个句子有什么共同的特点?
(2)学生自由朗读三个句子,交流讨论:这三个句子用了一个共同的关联词“一边……一边……”。
(3)教师指导:同学们,你们谁来说一说我们什么情况下才用“一边……
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一边……”这个关联词呢?
(4)学生回忆前几节课学习的内容,回答问题:“一边……一边……”这个关联词是表示一个人的两个动作同时进行。
(5)教师小结:是的,当一个人同时做两个动作的时候,我们可以用“一边……一边……”这个关联词,比如说:“小红一边唱歌,一边跳舞。”小红唱歌和跳舞两个动作是同时进行的,在唱歌的同时跳舞,在跳舞的同时唱歌。下面谁来用“一边……一边……”这个关联词来说一句话。 (6)学生用关联词“一边……一边……”说话,全班交流评价。 例句:
我一边走路,一边唱歌。 我们一边跳绳,一边数数。 爷爷一边喝茶,一边看报纸。 四、练习写话 (一)明确写话的要求
1、出示课本第40页的写话要求:
每个人都有自己喜爱的玩具,你最喜爱的玩具是什么?它是什么样子的?它好玩在哪里?先和同学交流,再写下来。 2、指生读一读,全班讨论交流写话的内容和要求。
3、教师小结:这一次写话有两个要求,第一要写出自己最喜爱的玩具是什么,第二要写出玩具的样子和好玩在哪里,表达出对玩具的喜爱之情。 (二)指导写话
1、同学们,课前老师让大家把自己最喜爱的玩具带到学校来,大家有没有带过来呢?
2、学生把自己最喜爱的玩具拿出来,展示给大家看一看。
大家喜爱的玩具真是五花八门啊,有的人喜欢小猴子,有的人喜欢小狗,有的人喜欢小汽车,真是各种各样。
3、下面大家把自己最喜爱的玩具向同小组的同学介绍一下,注意要介绍清
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