2015全国100所名校物理练习-相互作用

2015安徽省示范高中高三第一轮复习单元检测卷

相互作用

（90分钟100分）

第I卷 （选择题 共40分）

一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）

1．冰箱是居家必需用品，在冰箱上用一个小纸条给家人留言更是常见做法，如图所示，某人利用小磁铁将纸质留言条静止吸附在冰箱的竖直面上，则留言条受力个数为( ) A．2 B．4 C．5 D．

6

2．如图所示，两根劲度系数分别为k1，k2的轻弹簧，C、D端分别固定在质量为m的物体上，A、B端分别固定在天花板上和地面上，当物体m静止时，劲度系数为k1的弹簧处于原长；若将物体的质量减为原来的一半（两弹簧仍然在弹性限度内），当物体再次静止时，其位置上升了( ) A．

mg(k1 k2)2k B．mg C．3mg

D．mg1k22(k1 k2)2(k1 k2)

k k

123．如图所示，将三块石块垒成圆弧形的石拱。其中第1、3块固定在地基上，第1、2块间的接触面与竖直方向的夹角为θ1，第2、3块间的接触面与竖直方向的夹角为θ2,假定石块间的摩擦力可以忽略不计，则第1、2块间的作用力与2、3块间的作用力大小之比（ ） A．

sin 1sin B．sin 2 C．cos 1 D．cos 2

2sin 1cos 2cos1

4．如图所示，一质量均匀的实心圆球被直径AB所在的平面一分为二，先后以AB沿水平和竖直两种不同方向放置在光滑支架上，处于静止状态，两半球间的作用力分别为F和F'，已知支架间的距离为AB的一半，则

F

F'为( ) A

B

C

D

5．两根轻绳AB、BC分别固定于天花板上的A点和C点，B端连一质量为m的球，绳AB的长是BC的两倍，BC处于竖直状态，D是AB的中点，现在D点施加一外力，使D点缓慢移动至与B点在同一水平线上，维持D点与B点在同一个水平线上，需要在D点施加的最小力为( ) A

．

112mg B．2mg C

．2mg D．mg

6．如图所示，物块P放在直角三角形斜面体Q上，Q放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁，初始时P、Q静止。现用水平力F沿斜面向上推P，但P和Q并未运动。下列说法正确的是( ) A．弹簧的弹力一定增大

B．P与Q之间的摩擦力一定减小 C．P对Q压力一定增加

D．墙壁对Q之间的摩擦力不为零

7．如图1所示，质量为m的半球体静止在倾角为θ的平板上，当θ从0缓慢增大到90o的过程中，半球体所受摩擦力Ff与θ的关系如图2所示，已知半球体始终没有脱离平板，半球体与平板

间的动摩擦因数为

3

，最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，重力加速度为g，则( )

A. O～q段图象可能是直线 B．q～

2

段图象可能是直线 C．q=

4 D．p=mg2

8．如图所示，斜面体A置于水平地面上，斜面上的物体B与物

体C用通过斜面体顶端定滑轮的轻绳相连，在作用于物体B的水平推力F的作用下，三者均处于静止状态。增大水平推力F后，

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三者仍处于静止状态，则( )

A．斜面对物体B的静摩擦力减小 B．轻绳对物体B的拉力减小 C．地面对斜面体的静摩擦力增大D．地面对斜面体的支持力增大

9．如图所示，质量为m的木块放在倾角为a=30o的斜面体上，在斜向上拉力F的作用下沿斜面体向上匀速运动，木块与斜面体的动摩擦因数μ

=

2

，则拉力F的最小值为( ) A

．

14

mg B

．

7mg C． mg D．34mg 10．如图所示，重为12N的物块G1在三根细绳悬吊下处于静止

状态，细绳AP偏离竖直方向37o角，细绳BP在水平方向，且连在重为50N的物块G2上，物块G2静止于倾角为37o的斜面上(sin37o=0.6，cos37o=0.8)，取g=l0m/s2。则下列说法错误的是( ) A．绳PB对物块G2的拉力9N B．绳PA对P点的拉力20N C．斜面对物块G2的摩擦力37.2N D．斜面对物块G2的支持力34.6N

第Ⅱ卷 （非选择题 共60分）

二、非选择题（本大题包括6小题，共60分） 11．(10分)(1)同学甲尝试用轻弹簧等器材验证力的平行四边形定则，他找到两根相同的轻弹簧和一重物，以及刻度尺、铅笔、细绳、白纸、钉子和软木板，设计了如下实验：将两弹簧的两端分别连接细绳，让木板保持竖直，实验时，先将其中一根弹簧一端的细绳固定在木板上的钉子A上，弹簧另一端的细绳连接重物，如图(1)所示；然后将两条弹簧的一端分别固定在B、C两点，另一端连接结点O，O点下通过细绳挂重物，如图(2)所示，下列说法正确的是____ 。

A．实验中必须测出重物的质量 B．实验中需要记录弹簧原长的长度 C．实验中需要记录挂重物后弹簧的长度

D．实验中需要记录连结O点的三根细绳的方向 E．根据题给条件没法验证平行四边形定则

F．两根弹簧悬挂重物时，两弹簧的夹角可以很大

(1)木棒与桌面间的最大静摩擦力Fmax (2)木棒与桌面间的动摩擦因数μ；

(3)当平行斜面的推力使木棒匀速运动至木棒有0.6m露出斜面时，如图2所示，则此时的滑动摩擦力是多少？

(2)乙同学还利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一

个结点O，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码

个数读出三根绳子的拉力TOA、TOB和Toc，回答下列问题：

①改变钩码个数，实验能完成的是 ．

a．钩码的个数N1=N2=2，N3=4

b．钩码的个数N1=N2=4，N3=4 ②在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是 A．标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向 B．量出OA、OB、OC三段绳子的长度 C．用量角器量出三段绳子之间的夹角 D．用天平测出钩码的质量 ③在作图时，图 是正确的。（填“甲”或“乙”） 12.（4分）(1)在“探究弹力和弹簧伸长的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如左图所示，钩码的重力提供了对弹簧向右的拉力。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度。实验小组根据实验所测数据，利用描点法作出了所挂钩码的重力G与

弹簧总长L的关系图象，如图所示。弹簧的劲度系数为N/m。

(2)挂相同质量的钩码时，与竖直放置弹簧相比，弹簧的长度 （填“减小”、“变大”或“不变”）。 13.（10分）重为G=l00N、长为L=2m的均匀木棒放在倾角为30o的粗糙斜面上，如图1所示，至少要用35N的平行斜面的推力，才能使它从原地开始运动。木棒从原地移动以后，用10N的平行斜面的推力，就可以使木棒继续做匀速运动。求：

14．（10分）如图所示，在倾角为α的传送带上有质量均为m的三个木块1、2、3，中间均用原长为L、劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与传送带间的动摩擦因数均为μ，其中木块1被与传送带平行的细线拉住，传送带按图示方向匀速运动，三个木块处于平衡状态。求： (1)细线的拉力； (2)木块1、3之间的距离多大？

15．（12分）如图所示，将质量为M=3kg的圆环套在固定的水平杆上，环的直径略大于杆的横截面直径。用细绳将木块与质量m=2kg的小球相连。今用与水平方向成a=450角的力

F=N，拉着小球带动木块一起向右匀速运动，运动中M、m相对位置保持不变，取g=l0m/s2，求：

(1)运动过程中轻绳与水平方向的夹角θ； (2)木块与水平杆间的动摩擦因数μ。

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16.（14分）劈木机按动力来分，可分为电动力、汽油机动力和人力。如图所示是一种研究劈在劈木材中作用的装置，托盘A固定在细杆上，细杆放在固定的圆孔中，下端有滚轮，细杆只能在竖直方向上移动，在与托盘连接的滚轮正下面的底座上也固定一个滚轮，轻质劈放在两滚轮之间，劈背的宽度为a，侧面的长度为l，劈尖上固定的细线通过滑轮悬挂总质量为m的钩码，忽略一切摩擦和劈、托盘、细杆与滚轮的重力，若在托盘A上放质量M=9m的砝码才能使劈在任何位置都不发生移动，试求劈背的宽度a和侧面的长度l应满足什么关系？

一、选择题：

二、11.

12.

13.

14.

15.

16.

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