迥然不同的细节（四章）

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迥然不同的细节（四章）

作者：沈丽新

来源：《江西教育·管理版》2009年第09期

细致的观察

1. 校长室就在孩子教室旁边,我每次经过,门都开着,哪怕好多次校长先生不在办公室。 2.学校除了校长室,另外只有一个办公室:校长助理办公室。门上都贴着小小的标签:Please knock and enter(进来先敲门),细致地告诉孩子们应该怎么做。

3.每一次的作业一定会在墙上展示全班孩子的作品(贴满了就把最长久的取下保管好),要么都不展示出来。没有“优秀”与“不优秀”的区别,所有的孩子都因为是独一无二的生命而被尊重。 4.学校的走廊里、每一间教室里都有一张相同的印刷品: ·Bullying isn’t tolerated in our school (我们学校不能容忍恐吓行为) ·We have a right to…(我们有下列权利) ·Feel safe in the classroom.(在教室里感觉安全) ·Be forgiven for our mistake.(我们的过错会被原谅) ·Not experience peer pressure.(不要经历同伴的欺压) ·Be respected for who we are.(为我们是一个具体的人而尊敬) ·Not be teased or abused.(不被嘲笑或辱骂) ·Be accepted just as we are.(接受我们的现状)

教员Kim说,这张纸是给学生看的,目的是为了杜绝孩子们之间的恐吓现象。我觉得其实也值得每个老师看。

5.每一个班级都以植物命名。这是一所绿色环保学校。学校有自己三块小菜地,供孩子们上实验课时用。

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