第12课明清两朝的专制统治导学案

设计：杨维功 审核：杨维功 导学案 班级： 组名： 姓名： 时间：

【16-3-12明清两朝的专制统治】

★学习目标：

1、通过学习，使学生认识明、清两朝奉行的君主专制统治已达到中国历史上前所未有的地步；废除帝制，实现共和，近代先进人士的这一理想是顺应历史进步要求的。

2、根据已经学到的知识，编制中国古代从夏朝到清代主要朝代顺序表。

3、知道朱元璋建立明朝、地方设三司、中央设内阁；清的建立、议政王大臣会议、南书房、军机处等基本情况。

★学习重难点：

重点：明、清两朝君主专制的空前强化。

难点：明、清两朝君主专制的机构及其职责比较复杂，学生不易理解；清代康熙、雍正、乾隆三朝在国力强盛的同时又大兴文字狱，如何理解两者之间的关系也是一个复杂的问题。

★学法指导：读图感知、勾画重点内容、列表比较、合作探究完成导学案。

★知识链接：

明清两朝的君主专制达到了中国历史上前所未有的程度。明清文字狱的兴起是君主专制的产物，尤其是康、雍、乾三朝为严厉镇压反清思想，大兴文字狱。致使中国知识界出现了万马齐喑的局面。总之，明清时期专制统治的强化，实际上表明中国封建社会的衰亡已不可挽回。

★学习流程：

【自主学习】

1、认真看课本（阅读第67页至第71页课本）

2、自主完成：

（1）、明朝的建立

时间： 年。

人物： ，即为明太祖。

（2）、明朝的专制统治

地方：废除“ ”制，设 、 、和 。又相继推出 、 、 等一系列制度和法规，加强了对农村和城镇基层的直接控制

中央：罢 ，废 ，使朝廷六部直接听命于皇帝。明成祖时，则设立 ，使明朝皇权空前扩大。

（3）、 年，女真族建立的“ ”政权占领北京，入主中国。

（4）、 时设南书房，选用翰林学士参预机务，以强化皇权。 时，因军事需要，创立 ，召内阁大臣参预军事机要。 成为皇帝独断专行的工具。

（5）、中国历史上，对于片言只字捕风捉影，大搞文字狱的，就从 开始。

（6）、清朝皇帝为确立文化上的正统地位，大力推崇 ，也大兴文字狱，严厉镇压反清思想。这样的状况历经 、 、 三朝。

（7）、清朝实行文字狱造成的严重后果是 。 （8）、明朝为加强君主专制设立的特务机构有 和 。

3、我的疑惑：

教师寄语：你说我讲，快乐课堂；你争我辩，放飞梦想！

设计：杨维功 审核：杨维功 导学案

【合作探究】材料一：

秦朝：确立皇权的至高无上的皇帝制，中央三公九卿制，地方推行郡县制。思想上：焚书坑儒 西汉：宰相是“坐而论道”，相权很大。 思想上：“罢黜百家，独尊儒术”,兴办太学。

唐代：实行三省六部制，群相制，避免宰相的专权；实行科举制，扩大统治阶级的基础。

明朝：明太祖废丞相制度，设六部，直接受皇帝指挥；设立廷仗制度，设厂卫特务机构，实行“八

股取士,”。 思想上：朱元璋开始兴文字狱。

清朝：雍正设六部，增设军机处。实行“密折”制度。 思想上：大兴文字狱。

材料二：据史书《稗史汇编》记载，明朝时“京官每旦入朝，必与妻子决，及暮无事则相庆，以为又活一日”。

1、试从中国古代专制主义中央集权制度的演变过程结合课文第71页阅读与思考回答，为什么说明清两代是君主专制独断的时代？

2、材料二反映了什么问题？

3、大兴文字狱对当时的社会造成了怎样的影响？

【当堂达标】选择

A、隋朝 B、唐朝 C、明朝 D、清朝

3、从明初废除丞相到清朝增设军机处，表明 【 】

A、专制统治日益衰微 B、民主监督得到发展 C、皇权日益加强 D、建立了限制皇权的有效机制

【课外拓展】明清两朝加强君主专制统治的原因有哪些？

【课后反思】

自我评价： 对子评价： 教师评价：

教师寄语：你说我讲，快乐课堂；你争我辩，放飞梦想！

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