2013一2014年级培优辅差工作计划
更新时间:2024-07-04 01:18:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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红艳小学
2015-2016年度一年级数学上学期
培 优 辅 差 工 作 计 划
2015、9、10 陈 黎
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2015-2016年度红艳小学
一年级(2)数学上学期培优辅差工作计划
陈黎
为顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据班级的实际情况,围绕学校工作目标,除了认真、上课、批改作业、定期评定成绩、优质完成每一节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划,以高度的责任心投入到培优辅差工作中,培优辅差工作有着十分重要的必要性。通过一段时间,了解到班上的情况,学困生杨林林等。优生:王萱妮等。针对这些情况我定出了一(2)班的培优补差工作计划:
一、思想方面
1、做好学困生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、方法等。从而根据他们的思想心态进行相应的辅导。
2、定期与家长联系,进一步了解的家庭生活情况,争取家长的配合。 3,经常给优生冲电,让优生能更好地全面发长。 二、学习方面
利用课余时间对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:
1、课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。
2、安排座位时坚持“好差同桌”结为对子。即“优生代差生”。 3、分层教学,课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”及基础题,第二层为“选做题”及中等题,第三层“思考题”及拓广题。满足不同层次学生的需要。
4.培优补差过程必须优化,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。备课时,备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。要精编习题,习题设计要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多生,符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发思维;习题讲评要增加程度,围绕重点,引到学生高度注意,有利于学生学会解答;解答习题要有多角度,一题
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多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。
5、每月进行一次“月考”,建立档案。 三、在培优补差中注意几点:
1、不歧视有困难的学生,不纵容优秀的,一视同仁。首先我做到真诚,做到言出必行;其次做到宽容,即能从差生的角度去分析他们的行为对不对。
2、根据优差生的实际情况制定方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。
3、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进的作业情况,培养学习兴趣,树立对的信心。
4、对于优秀生的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面,而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。
5、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况,教师应该分清楚是什么原因,大多数是懒惰造成的,有的是其他原因。比如自己不会做、不敢向同学请教、不认真、马虎等等。一定要找到学生不做作业的真正原因,才能“对症下药”。
6、不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测,及时反馈矫正,耐心辅导。
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