2014届高三生活与哲学第五课第一轮复习

生活与哲学第五课 第一轮复习

本课考点: (1)物质决定意识 意识的起源命题焦点1.运用物质和意识的辩证 关系原理，分析“十二五” 意识的生理基础 规划的科学性和可行性。 2.结合“抗震救灾精 意识的内容与形式 神”、“航天精神”及理 (2)意识的能动作用 想、信念等分析精神状态 与发挥潜能的关系，主观 意识能动性的特点 能动性与客观规律的关系。 3.用规律客观性与主观 意识能动性的表现 能动性的关系，分析中国 (3)客观规律与意识的能动作用 共产党建党90年来团结带 尊重客观规律与发挥主观能动性领人民所取得的举世瞩目 的历史性成就的哲学依据。

一切从实际出发,实事求是

(改：调换顺序)

例 1 1 意识的起源 考点

(1)意识是自然界长期发展的产物。 ①意识产生的物质基础：一切物质都具有的反应特性。

②意识产生的前提： 生物的反应形式(刺激感应、 感觉和心理)。 (2)意识是社会发展的产物。

意识不仅是自然界长期发展的产物，更重要的还是社 会发展的产物。 意识是物质世界长期发展的产物。 思考： (1)物质是意识的产物还是意识是物质的产物？

(2)意识是自然界从来就有的吗？

例 1 2 意识的生理基础 考点

(1)人脑具有产生意识的生理基础。 意识是人脑的机能。

(2)意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实 现的。 【特别提示】①意识是人脑特有的机能，但不能说意识来源 于人脑，意识的根源在于客观存在。不要把人脑说成 是大脑。②意识是人脑特有的机能。“电脑思维”只 是对人脑思维功能和思维的信息过程的模拟，它同人 类思维有本质的区别。电脑不能产生意识。

例 1 3 考点

意识的内容与形式

(1)意识的内容与形式： ①意识生成的因素：人脑是生成意识的厂房和机器，客 观存在就是意识反映的客观对象，生活和实践是生成意 识的源泉。

②意识的内容与形式：第一，意识的形式是主观的，而内容则是客观的。 第二，意识是客观存在的主观映象：不管是正确的意识 还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观 存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改 造的结果。问题探究1:意识是人脑的机能，有了人脑就能产生意识。

(2)物质决定意识： ①意识的含义：从意识的起源看，它是 物质世界长期发展的产物；从意识的生理基础 看，它是高度发达的物质系统 —— 人脑的机能； 从意识的内容看，它是客观存在的主观映象。 ②世界的本原：物质世界是先于人的意 识而存在的，物质是本原的，意识是派生的， 物质决定意识。

【考点小结】

要求： (1)意识的

起源和本质： 识记意识的含义：从起源、生理基础、意识的本 质三个方面把握意识概念。 了解一个关系：意识与人脑的关系 明确一个观点：不同的意识都是人脑对客观存在 的反映： 得出一个结论：意识依赖于物质，物质决定意识。

(2013年全国卷2)2012年，莫言获得诺贝尔文学奖。 他说，自己的作品与家乡百姓的生活密不可分，艺术 风格也深受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民 间艺术的影响。莫言独具特色的小说创作揭示的哲学 道理有( ) ①意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多 样性 ②意识反映客观存在的方式可以而且应当是多种多 样的 ③意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象 力 ④意识如何反映客观存在受制于反映者的个性、能 力和素质 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

(2013·重庆卷)莫言的文学创作拥有深厚的 地城和民间渊源，他以丰富的想象力，将魔幻 现实主义与民间故事融会在一起，从“高密东 北乡”的历史与现实中提炼出富有张力的“民 间深层经验”。这表明( ) A.丰富的想象力对文学创作起决定作用 B.文学创作是可以脱离社会的纯悴个人的实 践活动 C.“民间深层经验”体现文学创作的主观性 与社会的物质性的统一 D.莫言作品中的“高密东北乡”是对其家乡 历史与现实的客观描述

例 1 1 考点

意识能动性的特点

(1)意识活动具有目的性. 人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目 的和动机，在实施行动之前还要预先制定蓝图、 目标、行动方式和行动步骤等。

(2)意识活动具有自觉选择性和主 动创造性：意识对客观世界的反映是主动的、 有选择的，并不是客观世界有什么 就反映什么。同时，人的意识不仅 能反映事物的外部现象，而且可以 通过客观事物的表面现象，抽象出 其本质性的东西，把握其规律。

“思维的眼睛”

例 1 2 意识能动性的表现 考点

(1)人能够能动地认识世界： ①人能够认识世界的表现：

第一，人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够 把握事物的本质和规律。 第二，人的意识不仅能够“复制”当前的对象，而且 能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻 想的世界。②人能够认识世界的重要条件： 意识活动的主动性和创造性。 ③人的认识是无限的：世界上只有尚未认识之物，而 没有不可认识之物。

(2)人能够能动地改造世界： ①意识对改造客观世界具有指导作用。 人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践能把意识中的东西变 成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的 东西。

②意识对于人体生理活动

具有调节和控制作用。意识活动依赖于人体的生理活动，又对生理活动有着 能动的反作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋 进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。问题探究2:能否认为“意识促进客观事物的发展”?

【特别提示】1.第一，意识对改造客观世界的指导作用必须通过实践；第二，

物质的东西只能用物质的东西去直接改变，意识不能直 接改变物质的东西。

2.世界的本质是物质，物质决定意识，意识是客观存在的反映； 同时，意识又具有能动作用，正确的意识对事物发展起促进作用， 错误的意识对事物发展起阻碍作用。这就是物质和意识的辩证关 系。 3.正确处理物质和意识的辩证关系应注意以下几点： (1)世界的本原是物质，先有物质，后有意识，物质决定意识。这 一原理要求我们一切从实际出发，使主观符合客观。 (2)意识对物质具有能动作用。第一，人能够能动地认识世界。第 二，人能够能动地改造世界。正确的意识，对客观事物的发展起 积极的促进作用。错误的意识，对客观事物的发展起消极的阻碍 作用。这一原理要求我们要重视意识的作用，自觉树立正确的意 识，克服错误的意识。

“物质和意识的关系问题”不同于“物质和意识的辩证关系” 前者：是哲学的基本问题 范畴不同 后者：是马克思主义哲学的基本问题

物质和意识哪个是世界的本原 前者 意识能不能正确反映物质 内容有别 物质决定意识 后者 意识具有能动作用

例 1 3 考点

尊重客观规律与发挥主观能动性

(1) 世界观：尊重客观规律与发挥主观能动性是辩 证统一的关系，尊重客观规律是发挥主观能动性的前 提和基础，认识和利用规律又必须发挥主观能动性。 (2)方法论：规律客观性与主观能动性的关系要求我们既要尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性和 尊重客观规律结合起来。

【特别提示】 ①客观规律始终制约着主观能动性的发挥。人们是否 按规律办事，决定着人们发挥主观能动性能否收到积 极的效果。尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和 前提，任何夸大主观能动性的做法都是错误的。②不 能认为“规律的客观性与人的主观能动性是相互制约 的”。

要点二 意识的能动性(也叫意识的能动作用) 、意 识的反作用与主观能动性的关系区别 意识的能动性 意识的反作用 意识的反作用 意识的能动性 是指在实践活 包括两个方面： 动中，意识总 一是意识不仅 是指挥着人们 能正确反映事 使用一种物质 物的外部现象， 的东西去作用 而

且能正确反 于另一种物质 映事物的本质 的东西，从而 和规律；二是 引起物质具体 意识能够反作 形态的变化。 用于客观事物 其外延要小于 意识的能动性 联系 主观能动性 主观能动性包括 人们能动地认识 世界，即想；人 们能动地改造世 界，即做；以及 人们在认识世界 和改造世界的活 动中所具有的精 神状态。其概念 的外延比意识的 能动性和意识的 反作用大 发挥主观能 动性的过程 包含了意识 的能动性和 意识的反作 用的发挥， 发挥意识的 能动作用包 含了意识的 反作用的发 挥

【特别提示】区分意识能动性、意识能动作用、意 识反作用、物质的决定作用 (1)意识的能动作用也叫意识能动性，它包括两个方 面：一是它不仅能反映事物的现象，还能反映事物 的本质、规律。二是意识的反作用，即它对人们实 践的指导作用。意识反作用只是意识能动作用中的 一个方面，其外延小于意识的能动作用。(2)物质的决定作用与意识的能动作用是两种性质不 同的作用。前者是前提、基础，是第一位的，后者受 前者制约，是第二位的。同时物质的决定作用与意识 的能动作用又是不可分割的两个方面，承认前者必须 同时承认后者。

例 1 4 考点

一切从实际出发，实事求是

(1)含义：一切从实际出发，实事求是，就是指我 们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事 物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆 造的规律性，以此作为我们行动的依据。 实事求是就是研究客观事物并找出其中的规律性。 “实事”就是客观存在着的一切事物；“是”就是客观 事物的内部联系，即规律性；“求”就是我们去研究。 (2)要做到一切从实际出发，实事求是，要求我们 不断解放思想，与时俱进，求真务实，并且要把发挥主 观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情 同严谨踏实的科学态度结合起来。 (3)意义：①是我们做好各种事情的基本要求。② 是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的 前提和依据。

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