最后一头战象课后1

一、我能把字写漂亮(看拼音，写词语)。

二、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。 礁石(qiáo jiāo) 气概(ɡài kài) 饲养(sì sí ) 瞌睡(ké kē) 甘蔗(zhé zhè) 竹篾(miè mì ) 中弹(zhònɡ zhōnɡ) 混合(hún hùn) 镌刻(juān jùn) 剥落(bō bāo)

三、火眼金睛(辨字组词)。 寇( )简( ) 畔( 冠( )筒( ) 衅(

) )

哀( 衰(

)

)

四、词语改错。 焦燥不安( ) 漫不精心( 血迹班班( ) 英武毫迈( ) 天色苍芒( 浴血博杀( )

)

)

五、汉字开花(加偏旁组字组词)。 喿 __________( ) _________ ( ) _________( ) 尃 _________( ) _________ ( ) _________( ) 卑 _________( ) _________ ( ) _________( )

六、补充词语，解释所填字义。 势不可( ):_________ 不幸：_________ 恍然大( ):_________ 荒野：_________ 体力不( ):_________ 成声：_________

( ( (

)遭 )毙 )不

七、词语点将(据意写词)。 1.来势凶猛，力量强盛，声势浩大。 ( ) 2.声势或气派使人敬畏。 ( 3.生活悠闲自在。 ( ) 4.声音很大，耳朵都快震聋了。 5.眼睛明亮，很有精神。 (

)

( )

)

八、佳句赏析。 1.没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼 呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪 光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。 (1)“摩挲”意思是__________________。 (2)这个句子从_________和_________两方面写 出了嘎羧__________________。 2.它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并 肩战斗的同伴们躺在了一起。 读着这几句话，嘎羧的_________和_________让人 肃然起敬，在朗读时要注意读出我们对一头战象的 _________之情。

内容梳理(课文回放)。 这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。 课文以时间为序，扣住四个感人的片段： “_________”、“_________”、“_________”、 “_________”,把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严 记叙下来。文章语言优美，描写生动，以充满深 情的笔触歌颂了战象嘎羧_________、 _________的高尚情怀。

综合能力日日新 十、理解感悟。 (一) 嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都 来为嘎羧送行。许多人泣( )不成声。村长在嘎羧脖 子上系( )了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块 黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧 嘴边，它

什么也没吃，只喝了一点水，绕( )着寨子 走了三圈。

1.文段选自课文《_________》,作者_________。 2.在括号内给加点的字注音。 3.“嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨”中 “走”的意思是_________。 4.嘎羧为什么要绕着寨子走三圈？如果它会说话， 此时此刻会说些什么？ _____________________________________________ ______________________________ 5.从这段文字写的是嘎羧_________的情景。

(二) 我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究 竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。 它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江 面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟 形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天 边那轮火红的朝阳，欧——欧——发出震耳欲聋 的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧 绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮， 惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

1.文中破折号的作用是_________。 A.表解释说明 B.表声音延长 C.表话题转换 D.表说话断续 2.“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？ 3.嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”? 4.从嘎羧“震耳欲聋的吼声里”,你听出了什么？ 5.读了这段文字，你有什么感受？

(三)荣获勋章的狒狒

南非比利埃利有一个叫阿尔博特的村庄。一天，农场主马尔在野外工作时遇到一 生病的小狒狒，他把这只狒 狒收留下来，细心照料它，还给它起了个名字叫“杰克”。杰克生性温和，聪明伶俐，马尔非常喜爱它，他和杰克 朝夕相处，形影不离。第一次世界大战爆发后，马尔带着狒狒杰克一同应征入伍。军队里的士兵们见到杰克都非常喜欢，上级也破例 接纳了这位编外“士兵”,还发给它一 特制的军装。训练时，杰克规规矩矩地站在队伍中，见到了上级，还学着 士兵的样子行举手礼。年底，杰克随马尔跟着队伍一同开赴前线。

夜晚站岗时，马尔总带着杰克。作为哨兵，杰克是不可多得的奇才。它的感觉比人敏锐许多倍，士兵们很难发 现的敌情，却逃不过杰克的眼睛和耳朵。一大，士兵们经过长途行军，一个个疲劳不堪，一到宿营地就睡倒了。月 上中天时，有几 敌人偷愉摸了过来，要偷袭营地，情况非常紧急。就在这时，杰克发现了敌情，立刻拉住主人马 尔的上衣，并发出短促的叫声。酣睡中的士兵们被惊醒了，拿起枪很快投入战斗。战斗中，马尔肩部负伤了，杰克 像发疯一样又跳又叫，寸步不离地守护着马尔，直到战

斗结束。第二年初春，马尔所在的军团在比利时遭到敌人炮火的猛烈攻击。爆炸声震耳欲聋，士兵们伤亡很大。杰克冒 着横飞的弹片和翻滚的浓烟，拼命地在自己和马尔周围垒石头，构筑掩体。这时，一 炮弹呼啸着飞来，杰克立即 用自己的身体挡住了马尔。炮弹爆炸，一 弹片击中了杰克的腿部，它昏了过去。得救的马尔伤心极了，他背着杰 克撤出了战场。由于伤势过重，野战医院的医生不得不为杰克做了截肢手术。 战争结束后，马尔去医院接回了杰克狒狒。在兵营里，杰克受到官兵们的热烈欢迎。由于杰克在整个战争中表 现得英勇无畏，上级晋升它为下士官，还特别授予它一 勋章。

1.写出下列词语的近义词 照料——( 接纳——( ) 温和——( ) 守护——( ) )

2.从下面选择适当的量词填到文中的 处。 套 只 枚 颗 块 股

3.为什么说“作为哨兵，杰克是不可多得的奇才”?

4.短文主要通过哪五件事来表现狒狒的可爱的？第一件： 第二件： 第三件： 第四件： 第五件： 5.读了这篇文章以后，谈谈你的看法。

智能拓展。 ★互动交流： 《最后一头战象》中最令你感动的地方是什么？请把 你的感受写下来，然后跟老师和同学做一下交流。 ★妙笔生花： 嘎羧告别村寨的场景，驻立江滩回想往事的情景，都 十分感人。选择其中的一个场景，想象嘎羧的内心感受， 并写下来。

沈石溪简介 沈石溪：原名沈一鸣，中国作家协会会员，被誉为 “中国动物小说大王”。1952年生于上海。1969年初中 毕业赴西双版纳傣族村寨插队落户，1975年应征入伍。在 云南边疆生活了18年。1984年考入解放军艺术学院文学 系。80年代初开始从事儿童文学创作，所著动物小说深受 青少年读者的喜爱。《第七条猎狗》、《一只猎雕的遭 遇》、《红奶羊》等连续三届获中国作家协会儿童文学优 秀作品奖，《圣火》获“90世界儿童文学和平友谊奖”, 《狼王梦》获第二届全国优秀少儿读物一等奖，《象母怨》 获首届冰心儿童文学新作大奖。1991年调成都军区政治部 文艺创作室，同为二级创作员。中国作协会员。云南省作 协副主席。

参考答案

一、劈开 垃圾 皮革 挖掘 闲逛 埋葬 凝重 膨胀 二、jiāo ɡài sì kē zhè miè zhònɡ hùn juān bō 四、躁 经 斑 豪 芝 搏 突然 济 补益

六、当 抵敌 横 意外的 悟 明白 暴 泣 小声哭

七、排山倒海威风凛凛优哉游哉震耳欲聋炯炯有神

八、1、(1)轻轻的抚摸 (2)神态 动作 对辉煌过去的深深留恋与回味 2、善良 忠诚 崇敬 九、英雄垂暮 重披战甲 凭吊战场 庄严归去 善良 忠诚 十、(一)1、最后一头战象 沈石溪

2、qì jì rào3、死亡

5、告别村寨(二)1、B

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