小白兔和小灰兔一等奖教案3
更新时间:2024-03-07 03:17:01 阅读量: 综合文库 文档下载
小白兔和小灰兔
教学目标
1.认识“翻、浇”等8个生字。会“拉、把”等6个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。 3.愿意做一个爱劳动的好孩子。
教学重点 教学方法 教学准备
认识生字和朗读课文,体会“只有自己种,才有吃不完的菜”的意思。
自主、合作、讨论式教学。
生字卡片,媒体资源:视频《小白兔和小灰兔:范读》,动画课件《小白兔和小灰兔——综合生字》
教学时间 教学过程
2课时
第一课时
一、童话引入。
1、放视频,教师讲述课文主要内容。
2、过渡:这个童话故事就是我们今天要学的课文《小白兔和小灰兔》。 二、初读课文。 1.看视频听示范读。
2.学生自读。
要求学生划出生字,多读几遍。
3.同桌互相检查认生字的情况和朗读课文是否通顺情况。 4.指名试读课文。大家进行评议。
三、认记生字。
1.出示生字卡片,指名认读生字,随时纠正读音。 2.小老师领读生字。
3.重点指导易读错的生字。 “翻”是前鼻音,“施”是翘舌音。“浇、挑”是三拼音。 4.开火车认读生字。 5.找朋友,给生字组词。
6.“彩虹过桥”游戏,字——组词——说句训练。
7.小组合作学习:学生分析这八个字有什么共同点?(都是左右结构的字) 说说用什么方法记住这些字?
8.小组汇报交流,师生共同评价、订正。
四、写字指导。
1.读“我会写”里的字。说说这几个字在字形上有什么特点。 (都是左右结构的字,每个字均为左窄右宽) 2.练习给这几个字组词。
3.教师示范写,学生描红。练写。
以上教学过程结合动画课件《小白兔和小灰兔——综合生字》辅助进行。
第二课时
一、视频演示,导入新课 播放视频。
生看完动画,用简练的语言回答:
小白兔_____________________________________________ 小灰兔_____________________________________________
二、新课学习:
1.回归到问题上,学生随机回答,教师相机提问: 白菜最开始是从哪来的?老山羊为什么要送他们白菜? 2.学习第一自然段。
理解“收”的意思就是“拔” 3.学习第2、3自然段。
老山羊干的很辛苦,小白兔和小灰兔看到了是怎么做的? 从这里可看出小白兔和小灰兔怎么样?
老山羊是怎样感谢他们的?小白兔和小灰兔是怎么做的怎么说的? 情境表演:老山羊送白菜的场面。 4.学习第4、5自然段。
小白兔要了菜籽干什么呢?小白兔怎么种的?它先做了什么?又做了什么? 学生默读4、5自然段。 口述小白兔种白菜的过程。
自由说—指名上台说—同桌互说。 翻地、浇水、施肥、拔草、捉虫。
小白兔翻地、浇水、施肥、拔草、捉虫都干了几次?从哪个次看出来的? 理解“常常”的意思,说明小白兔怎样?
小灰兔回家后是怎么做的?结果如何? 四人小组为单位讨论。 交流学习结果。
在要白菜的路上碰见了谁?它去干什么的? 小白兔的菜从哪来的? 齐读第9段。
你觉得这句话是什么意思 自由发言。
师总结:正像歌里唱的一样:“幸福的生活哪里来?要靠劳动来创造。”
三、讨论、自学6至8段。
四、自由续编故事。
小灰兔听了小白兔的话会怎么做啊? 自由准备——指名发言
五、巩固课文 1.复述课文。 2.总结课文。 板书设计:
小白兔: 要菜籽___种白菜____送白菜 (只有自己种,才有吃不完的菜)
小灰兔: 拿白菜___吃白菜____要白菜
别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 成功不是只有将来才有,而是从决定做的那一刻起,持续积累而成! 人若软弱就是自己最大的敌人,人若勇敢就是自己最好的朋友。 成功就是每天进步一点点! 如果要挖井,就要挖到水出为止。 即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 今天拼搏努力,他日谁与争锋。 在你不害怕的时候去斗牛,这不算什么;在你害怕的时候不去斗牛,这没什么了不起;只有在你害怕的时候还去斗牛才是真正的了不起。 行动不一定带来快乐,但无行动决无快乐。 只有一条路不能选择--那就是放弃之路;只有一条路不能拒绝--那就是成长之路。 坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久够大声,终会把人唤醒的。 只要我努力过,尽力过,哪怕我失败了,我也能拍着胸膛说:\我问心无愧。\用今天的泪播种,收获明天的微笑。 人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。 弱者只有千难万难,而勇者则能披荆斩棘;愚者只有声声哀叹,智者却有千路万路。 坚持不懈,直到成功! 最淡的墨水也胜过最强的记忆。
凑合凑合,自己负责。 有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。 我中考,我自信!我尽力我无悔! 听从命运安排的是凡人;主宰自己命运的才是强者;没有主见的是盲从,三思而行的是智者。 相信自己能突破重围。 努力造就实力,态度决定高度。 把自己当傻瓜,不懂就问,你会学的更多。 人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小。 安乐给人予舒适,却又给人予早逝;劳作给人予磨砺,却能给人予长久。 眉毛上的汗水和眉毛下的泪水,你必须选择一样! 若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 相信自己我能行! 任何业绩的质变都来自于量变的积累。 明天的希望,让我们忘了今天的痛苦。 世界上最重要的事情,不在于我们身在何处,而在于我们朝着什么方向走。 爱拼才会赢努力拼搏,青春无悔!
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