昆虫学实习心得体会

虫害心得

一、 前所未有的“游戏” 第一堂课朱老师就把昆虫学实习的昆虫捕捉任务布置了下来，当时只觉得一帮大学生在一起捉虫时一定会像小孩子一样。也是因为第一次课我才第一次知道昆虫是六条腿。因为从小就在城市中，周围遍布工厂，小时候几乎没有什么到野外去抓虫子的经历，所以对于我来说，一是兴奋，二是也算对于童年乐趣的一种弥补。但是正是因为从小从未与虫子有过“亲密接触”也就自然有点害怕虫子，或多或少也是有些担心的。这对于我来说真的是一场前所未有的“游戏”。于是我们马上分好了组，紧锣密鼓的好好准备这次虫害实习。 二、 工欲善其事必先利其器 古人说“工欲善其事必先利其器”也就是说方法和工具对于从事一项活动的成败起到了非常关键的作用。到了实验楼领到了瓶装的酒精和捕虫网的时候大家还都是挺兴奋的，毕竟从来没有用过工具对虫进行捕捉。有了捕虫网和酒精的时候我就在思考，如果单纯的用一个酒精水瓶装虫子携带会不方便，分离会造成较大的问题，观察起来也是会有很大的难度。所

以，这时候需要用一种方法改进它，让昆虫的捕捉存放便捷，高效，整齐。 这时我想起了曾经才生物化学实验室做实验的时候用过的小型离心管，用它可以将酒精分装到每一个小管，节省了酒精的用量，同时昆虫的捕捉也变的简便，每个昆虫分装入瓶省去了日后的分离归类的繁琐，此外小巧便于野外携带，也利于捕捉后的观察和进一步的学习。 思考过之后我就在网上预订了一袋的离心管备用。但是问题又来了，离心管散装起到了分离但是归类并不直观较凌乱。于是我们找到了若干块泡沫薄板，按照离心管的直径大小打孔，将小管依次放入孔内，编号，这样就便于查找和分类，外观上也整齐美观。 工具和方法

的问题解决了下面就开始了昆虫的捕捉。 三、 最美好的回忆 符老师对我们说；“你们以后想想，大学的这次抓虫一定是你们在大学生活中的一次最美好的回忆，以后再也不会有了。”的确对我们来说是大学期间最美好的一件事。 第一次小组集体去捕虫的时候大家都很兴奋，用尽了各种方法。我们先到了一片杂草茂

密的场地，先用捕虫网大面积的挥扫，然后将 口扎住用镊子一点一点去除杂草，将昆虫夹住，拿出装上酒精的离心管，将昆虫放进去。大面积的挥扫可以捕获较多而且一般较难捕捉的昆虫，但是品种却略显单一，都集中在蝗科，叶蝉，蝽科。在大面积的捕捉之后我们更换了场地，选择了作物果树蔬菜较多的农学基地，果树上有很多不同昆虫的幼虫，有的很艳丽，有的却伪装的不仔细看就根本无法分辨，但是这些幼虫都很容易捕捉，拿镊子轻轻一夹然后送入管中就可以了果树叶和蔬菜叶上发现了很多，这时就很纳闷为什么平时经过都没有注意过呢，这次才真正找到了让菜叶上出现一个有一个洞的“元凶”的真面目了。有的十字花科的蔬菜已经开花了，就会见到有蛾子和蝴蝶在上面飞舞，用捕虫网轻轻挥几下，就能够捉到几只菜粉蝶之类的蝴蝶，用手捏住翅膀手指就布满了黄色的鳞粉。扫荡过菜地和果园我们就来到了水稻田，大家也不顾淤泥，脱了鞋提裤管就下田抓虫，因为北方的水稻田我很少见，所以抓到的一些昆虫都是我不曾见到的成虫幼虫都有。玉米地里的昆虫也是五花八门，各种瓢虫、蚂蚁、蚜虫和一些不知名的幼虫。第一次全组的捕虫就收到了很好的效果，一共捕了将近有80多只，大家都没想到一个下午就能捕

到这么多的昆虫，意外而兴奋。 但是随后的捕虫活动中，虽然数量上依然很多但是重复的量也同样很多，想找到不同的种类变得越来越难。这让我们从叶上转移到了地上，又从地上转到了地下，也终于捕到了大

家一直想抓到的昆虫。 往后的日子大家的书包里面都会放着这样的几个小管，无论走到哪里都会留意身边有没

有没有捕到的昆虫，然后晚上回到寝室的时候大家一起拿出今天的成果分享交流。

四、 收获与反思 1、 团队协作。在这次虫害实习中大家充分发挥了团队协作互帮互助，各自发挥自己所长为小组尽到了自己最大的努力，在实习中加深了同学之间的友谊，留下了一段美好的时光。 2、 在实践中学习，在学习中实践。纸上得来终觉浅绝知此事要躬行，凡事要亲身体验才会真切。每天我们将捕到的昆虫结合老师上课所讲的知识和网上的图片加以对照，加深了我们对于课堂知识的理解也扩充了我们的知识体系。把这些知识再在昆虫的捕捉观察上运用

是我们可以学会如何运用知识。 3、 发现问题，解决问题。在这次实习中真的遇到了很多问题，但是这更激发了我们解

决问题的能力。对于时间的安排还是种类的存 放归类，我们一直在运用生活或学术知识进行思考，发现问题解决问题，增强了我们的分析能力。

4、 但是在实习过程中由于我们的行为方式或有不当，可能对果树或蔬菜造成了一定程

度的践踏或者破坏，这是我们应当极力避免的。 在捉虫过程中我们在亲身经历中学习了到各种昆虫的生活习性和栖息规律，加深了对这些昆虫形态特征的认识，认识到一部分昆虫对农业造成的危害。这些在实习中获得的认识是无法从书本上获取的，这对日后的农业生产大有帮助，也提高了我是识别虫害的能力，这是

一次特别有意义的实习。篇二：昆虫学实习总结 《植物保护概论——昆虫学》 实 习 总 结 班 级： 姓 名： 学 号： 植物保护概论昆虫学实习报告 一、实习内容和个人实习结果 1、昆虫标本的采集、制作和鉴定 2010年5月15日至2010年5月21日，在***老师的带领下，我们***专业的同学进行

了为期一个星期的普通昆虫学实习。 5月15日是我们实习的第一天，我们早上七点半出发，到毛庄采集标本。到达目的地我们稍作调整后，***老师又讲了一些采集昆虫过程中的注意事项，刚出发没多久，我们班的第四小组就发现了一个稀有品种——土元，顿时，同学们的热情空前高涨。我们小组也先后捕捉到了蜜蜂、胡峰、蠼螋等昆虫。由于大家几乎在一起前进，各组捉到的昆虫类别基本都一样，我们组商讨后决定换个地方，争取找到一些别人没有的昆虫。上午的捕捉工作结束后，我们有了不小的收获，中午休息后，我们到了****的一个公园，在那里我们捉到了蜻蜓、豆娘等昆虫。一天的实习结束后，虽然很累，但是看到我们的劳动成果时，大家脸上都会露出满意的笑容。

5月16日，我们在实验室进行标本制作，首先我们对所采集的标本进行了 1 整理。我们首先将昆虫针按要求插进标本，经三级台调整位置后在展翅板上对有翅昆虫

进行了整姿。其他如蝴蝶，蜻蜓等昆虫，我们又用展翅板进行了展翅工作。 5月17日，由于天气原因，原定的外出捕捉改为对现有标本的鉴定，我们小组根据手头

的资料，先对我们捕捉的昆虫进行了初步的鉴定，把各个目的昆虫分类。 5月18日早上，我们小组又到第三生活区采集了一些昆虫。下午，我们把所有昆虫都制

成标本后，对标本进行了详细的分类鉴别，结果如下： 2 5月19日，老师先我们给讲了小体昆虫玻片的制作流程： 样品处理（1、挑取蚜虫；2、5%naoh加热 漂洗（蒸馏水（pbs）漂洗2 染色（酸性变

红 50%→75%→85%→95%→100%按浓度梯度每次脱水3～5 min） 封片 加标签 我们按照以上步骤，各自做了几个玻片标本，我最终上交的标本因为染色时间太短，在观察时不容易发现，其他玻片都是因为整姿不好，没有上交。 2、昆虫绘图——硫酸纸绘图法 5月20日上午，我们主要进行的是临摹。按照老师要求，我先用铅笔描出角盾蝽的轮廓。熟悉了绘图方法后，我才用绘图笔开始了临摹。临摹期间我翻了一个错误：角盾蝽背部有个演的色很重的纹路，我不是用密集的点表示，而是直接用绘图笔把那一块涂黑了。这是一个

很低级的错误，在以后的学习中应该避免。 3 下午，我们进行的是实体昆虫绘图。在绘图前，我们按照要求先对自己选的标本进行了定位和测量，在绘图纸上按比例绘出了昆虫的完整草图。我画的长腿胡蜂是按照1：4的比例绘制的。绘草图过程中最复杂的就是测量和翅脉的绘画。然后，我们将硫酸纸覆盖在草图上，

用钢笔蘸碳素墨水，一点一点，点阴影，最终完成了整幅图的绘制。 3、参观昆虫王国厅 5月17日下午，白老师带领我们参观了昆虫王国厅，在那里我们看到了各种各样的昆虫

的不同形态，对一些昆虫的形态特征有了进一步的认识。 二、实习收获和心得 通过实习，我对课本上的知识有了更深刻的理解。通过虫卵位置和捕捉场所差异的了解，我更客观全面地认识到不同昆虫生活习性的差异。而结合昆虫的实际生境及食性，又可以鉴别出不同昆虫对植物的为害特征。这些都增长了我的个人见识。同时，标本的制作使我更加熟悉对各种器材的使用，增强了我的操作技能。通过对昆虫体姿的整理并绘画标本图样，可以提高我们的审美意识。我们制作的标本可以供学弟学妹们观看学习，这对我们来说也是一种心理上的满足。 对于个人能力来说，小组同学团结协作增强了我们的团队意识，捕捉昆虫锻炼了我们的胆量，标本制作锻炼了我们的耐心和细心。回想起来，在制作蚜虫标本的时候，好不容易做出了一只结构完整、体姿美观的标本，却在最后一步滴胶的时候冲断了一条腿，这使我明白

做事情每一步都是关键。 三、实习过程中的特殊事件 我们组在第一天实习时，捕捉了一只菜青虫，我们将它养在采集盒中。第二天下午我们

再观察时发现它已经化成了蛹。实习的第六天，菜青虫破茧而出， 4篇三：昆虫学实习报告 福建农林大学 昆虫学实习报告 学院 金山学院 专业 林学 年级

姓名 刘金国 学号 100603031

指导老师 梁光红 一、 实习目的 教学实习是继《普通昆虫学》课理论教学任务完成以后，集中进行的实践教学环节。通过实习掌握昆虫标本的采集、制作方法、鉴别、保管等一整套有关昆虫学研究方面的基本方法和基本技能。理论与实践相结合，学习各类昆虫的栖息环境、活动时间、寄主植物等基本理论知识；扩大知识面，培养动手能力，增强学习兴趣，进一步明确学习目的，锻炼吃苦耐

劳的精神；为以后的教学和科研提供丰富的昆虫标本。 1.掌握捕捉、处理和保存昆虫的方法和步骤 2.掌握鉴定昆虫的方法和步骤

3.掌握常见昆虫的种类和基本特征 二、 实习时间、地点

时间：2013年6月9号到2013年6月16号 地点：农林大学中华园、南区后山、北区后山、西大门旁、妙峰山、三环路立交桥下 三、 实习工具

毒气瓶 镊子 三角板 捕虫网 容器瓶 装有酒精的密封管 四、 实习步骤和方法 1.制作毒气瓶 操作步骤：取一些敌敌畏用棉花沾湿直接放入毒气瓶中，再用海绵或硬纸板之类隔在棉

花上层。注意：毒气瓶要安全使用并且不用时放在指定的安全位置。 2.昆虫采集：白天利用捕虫网、毒瓶等工具在水中、山上、树上、土里等地方进行昆虫

采集。方法：野外捕捉（观察法、振落法、搜索法、筛选法、诱集法、盲扫法） 3.昆虫标本制作：采集回来的昆虫根据昆虫标本针插部位的要求及昆虫标本大小，应用不同型号昆虫针针插后整姿、展翅，插在泡沫板上晾干；幼虫等用75%酒精浸泡装于离心管中。

4.昆虫的分类鉴定及保存：利用工具书对采集的昆虫进行分类鉴定，并做好标签，装入标本盒中。

五、 实习内容 2013年6月9日，我们班迎来大三第二学期的首次专业课实习。主要实习任务是采集昆虫及标本制作。而其实习意义不仅仅是我们采到了多少种昆虫标本，更主要的是我们学习的过程和利用所学专业知识，通过实践操作在一定程度上提高了学生自身的专业素养，并且给

同学间友谊增添点乐趣。 俗话说早起的鸟儿有虫吃，在9日早上6：30我们队伍就早早起来集合抱着饱满的热情，向我们第一个目标下安区后山进发。我们很明白自己的实习内容——收集昆虫。我们小组4个成员就各自分工活动开来，无论是蜂类、瓢虫还是甲虫，只要是进入我们眼线得，我们就毫不犹豫得抓到，放进毒气瓶中。由于第一次捕虫没有经验，所以效率不怎么高，而且，刚开始也只盯着较大些的虫子捕，小些的就没理睬。但经过一个上午的忙碌，我们组还是有收获的，有的抓到了少见的象甲，有的抓到了大号得天牛??到下午由于天气太热，我们就在

宿舍对抓到的昆虫进行分类、整姿、插针。 10号天一亮，我们就结束早饭又匆匆地出发，等待新一天的劳动收获。这一天的地点是学校北区的后山，看到时不时就有从树丛飞出来的各种美丽的蝴蝶，我们无比欣喜，抓蝴蝶场面更是壮观，但蝴蝶就像闪现一样一开始就是抓不到，后面慢慢找到诀窍了，终于抓了一个上午还是有所收获，抓了十几只的蝴蝶，凤蝶、蛱蝶、粉蝶、眼蝶等等，到晚上再给蝴蝶

整姿、插针，整姿后的蝴蝶异常漂亮，自己顿时感觉非常有成就感。 11号下雨我们就呆在宿舍整标本了。就这样过了3天，由于任务艰巨，所以大家都不敢

怠慢。在12日端午节期间，我们的行程目标指向妙峰山和学校的中华植物园，上午去妙 峰山逛了一圈，收获甚微，由于完成的进度远远落后目标，我们于下午狂奔中华植物园和西校门口，抓到了各种各样的小虫子，虽说个头都不大但数量可观，最大的收获就是在西

校门口抓到了难得的两只大知了！到此，我们抓的种类和数量也差不多接近于完成目标。 直到16日我们组成员一起到校图书馆的水当当统一进行整标本和贴标签分类，不懂的就借书上网查资料，整整一下午就忙得不亦乐乎。隔了一天到18日，我们才去实验室做最后的

标本整理分类并上交。 在实习的其他业余时间就像是收视率很高的电视中不可缺少的插曲，我们学习中仍有生活的乐趣。虽说山上蚊虫多，但这里的空气异常的清新，从山上往下望风景也不错，有时候

大家抓累了，偶尔一起嬉戏讲笑话之类的，传出得笑声为这静谧的风景点缀动感。有次在宿

舍我们看到了一只大蟑螂，异常兴奋，疾呼把它完美活抓做标本，要是平时早就踩扁它了！ 任何劳动的付出总是为了收获成果。 在9日—18日，我们大部分时间是收集昆虫标本整理标本。好几次出去瓶子都是满的了，抓蝴蝶和飞蛾的三角纸也都用完，这是根据我们自己平时的经验选择路线，草丛里的蚂蚱，花边的蜜蜂、蝴蝶都是我们的目标对象。在捕虫的过程中我们也总结了一些经验，比如怎样做能把网中的蜂装进毒瓶而不用担心被蛰到，怎样能捕到虫等等。当然，工作时的分工协作是少不了的，我们分工合作，有拿捕虫网的，有拿毒气瓶的，还有记录的等等，这样我们既可以将工作做完，也避免了重复混乱的现象发生，提高了工作效率。但在实习时的最大问题是我们很多东西都开始不清楚，昆虫针插的部位，展翅的做法等等，这直接导致了我们得重新做一些已经做过的工作，不仅影响了工作效率，也对工作质量产生了很大的不利影响。但我们还是完美的完成了任务，最后统计了下，我们抓了 目， 科，种，只。这是我们可见得劳动所获。

六、 心得体会 为期一周多的昆虫实习终于圆满完成了，在这些天里我们有欢喜也有劳累。实习不仅是对我们课堂理论学习的巩固，更是对知识的扩展和应用。对昆虫的习性、生态等有了深刻的认识，对昆虫的分类特征等难记的知识生动的展现并应用。学习昆虫标本制作等昆虫学研究的基本技术。并且这次昆虫学的实习让我学到了很多，与在教室拿着课本看着图片以及在实验室看着标本和视频相比，是一种完全不同的学习体验。在仔细观察它们的形态和活动情况的同时，可以更清楚细致的观察植物受害的状况与相应的虫害，更加感性地理解书中的知识，加深印象，同时锻炼学习与实践相结合的能力，达到学以致用。同时，在实验室里，我们掌握了昆虫标本的制作方法和技巧，在科目鉴定中，对各种种类的昆虫特征区别有了更清楚地

认识，加深了对昆虫分类学知识的掌握，为以后更深一步的学习奠定了基础。 为了让我们组的工作效率高，除了让大家休息好，尽量避开太阳直射的时间去实习，也尽力用各种方法，让大家从实习中感受到快乐忘记那些劳累，恐惧等。白天更是我们相互交流的好时机，因为白天的虫子靠的是眼疾手快，途中说说笑笑的大家都很开心。也在途中拍

了很多照片作为留念。 总而言之，实习时虽然天气炎热甚至下雨，但我们克服了各种困难，完美的完成任务。专业知识的积累让我们充实。此次实习不仅扩大知识面，培养动手能力，增强学习兴趣，进一步明确学习目的，锻炼吃苦耐劳的精神，更增进同学间的友谊，是我们大学生活精彩的一

笔，给我们留下了美好的回忆，是我们的一笔宝贵财富。篇四：农业昆虫学实习报告及心得 《农业昆虫学》实习报告 学号： 1109010168 姓名：

班级： 院系： 指导老师：张长禹

实习时间： 实习性质： 农业昆虫学教学实习 实习地点：花溪平桥、湿地公园、十里河滩等地 成绩：_______________________ 第一部分 实习目的 通过实习，巩固课堂上所学的一些理论知识，从感性上认识和了解不同植物上昆虫的危害症状、形态识别、基本习性等；掌握各种干标本的针插部位和展翅、整姿的要求及方法，玻片标本的制作方法以及液浸标本浸液的配制等；综合运用所学知识和技术，鉴定常见的昆

虫种类，培养独立进行昆虫研究的能力，为后续课程打下基础。 第二部分 实习内容 1. 昆虫标本的采集：熟悉各类昆虫的生活环境；掌握标本采集的常用方法。 2. 昆虫标本的制作：掌握各种标本的针插部位和展翅、整姿的要求及方法。 （1）针插法： 插针时，依标本的 的虫针。夜蛾类，一般 用4或5号针；盲蝽、 用1号或2号针。 针插蝶蛾、蜂、蚁、 中胸背面正中央插入， 出来；针插蚊、蝇等时大小，选用适当用3号针；天蛾叶蝉、小蛾类则 蜻蜓、蝉等是从通过中足中间穿是从从中胸的中间偏右的地方插针；针插蝗虫、蟋蟀、蝼蛄时插在

前胸背板的右面；针插甲虫时插在右翅鞘的基部；针插蝽象时插在中胸小盾片的中央。 虫体在针上有一定的高度，在制作时可将插有虫的针倒过来，放入三级台的第一级的小

孔，使虫体背部紧贴台面，其上部的留针长度是８毫米。 甲虫、蝗虫、蝽象等昆虫，经插针后，需将触角和足的姿势加以整理，前足向前，后足向后，中足向两侧；触角短的伸向前方，长的伸向背侧面，使之对称、整齐、不失自然姿态。

整好后用虫针或纸条固定，待干燥后就定形了。 处理微小昆虫，如跳甲、米象，飞虱等时，先将00号虫针的尖端从虫体腹面插入，将

00 号虫针的末端固定在软木片上，再将软木片插在２号虫针上。或 用粘虫胶将小形昆虫粘在三角形台纸的尖端（纸尖粘在虫的前足与中足间），底边插在昆

虫针上。三角形台纸的尖端指向左方，虫的头部向前。 （2）昆虫展翅法： 将新鲜标本或还软后的标本，选取大小适宜的虫针，按三级台特定的高度插定，移到展翅板的槽内，虫体的背面与两侧面的木板平，调节活动的木板，使中间的空隙与虫体大小相适合，再将活动的木板固定。两手同时用两根细虫针，左右同时拉动一对前翅，使一对前翅的后缘压住后翅的前缘，左右对称，充分展平。然后用光滑的纸条压住，以大头针固定。放

置一星期左右，干燥、定形后取下。 （3）昆虫生活史标本的制作。 首先，收集或饲养得到昆虫的各个虫态（卵，各龄幼虫，蛹，雌、雄性成虫）、植物被害状（注意将新鲜标本压平，使迅速干燥，以便保持颜色）、天敌等。 标本盒的底部防干燥剂或樟脑，上面盖一层棉花，再把标本放在棉花上面。这里所用的标本不带虫针，因此它的展翅、整姿方法也不一样。蝶、蛾、蜂、蝇的展翅法是腹面插针，背面向下，展开双翅，当姿体整好固定后，即将插入虫体的针取下。待干固后即可装盒。甲

虫、蝽象、蝗虫等的整姿标本，也要在平板上进行，不经插针直接整姿，干固后取下备用。 生活史标本中，各龄幼虫和蛹需保存在封口的指形管中，管口用胶、漆封固，可以保存一年至几年。在有条件的地方，可将标本保存在烧融封闭的玻管中。方法是：先将虫及少量浸渍液装入玻管，在喷灯火焰上拉成安培瓶的细管口，再用注射针注入适量的浸渍液，在吹

焰酒精灯上将细管口迅速封闭。 3. 昆虫标本的鉴定： 掌握鉴定资料的使用方法，利用各类鉴定资料正确识别所捕昆虫。并将鉴定昆虫附上标

签，标签类容应包括：采集时间、采集地点、寄主、采集者姓名。

第三部分 实习方法及实习用用具 1、实习方法： 野外捕捉（观察法、振落法、搜索法、筛选法、盲扫法），室内鉴定 2、实习用具：

捕虫网、塑料袋、收集瓶、三角形纸袋、镊子、昆虫针 第四部分 实习日志 昆 第五部分 标本采集 2013年7月2日，今天下午阳光明媚，期待已久的《农业昆虫学》课外实习终于开始了，下午15:30我们准时到实验室集合，经过张长禹老师简短的实习动员，分发完实习用具后，

我们初步踏上了实习的路程，我们组寻遍校园，抓到几只昆虫。 今天是实习的第一天，没有老师的带领教导，所以感到生疏，很多用具都不知道怎么用，

当然抓的昆虫当然会很吃力，抓了很长时间也不抓到几个虫子。 2013年7月3日上午我们在老师的带领下来到花溪平桥，不同的地点，正确的方式，我

们扫荡着平桥的昆虫。中午时我们满载而归。 2013年7月3日下午，我们在宋老师的带领下，顶着毒辣的太阳，我们向虫学实习日志 十里河滩进军。虽然今天的太阳毒辣无情，但这丝毫不损同学们对学习的热情，路上我们有说有笑，不一会儿我们就抵达了我们的目的地。在这里，各展所长，大发神威，努力捉虫，尽管太阳把我们晒的疲惫，但这也掩盖不了我们心中的喜悦和兴奋，我们依然满载而归。

采集标本基本完毕，就期待鉴定了。 2013年7月4日上午为了能扑到更多的昆虫，我们组果断决定去湿地公园，经过短暂的车程，我们来到了湿地公园，看着满天飞着各式各样的蝴蝶，我们在惊喜下迅速采取行动，开始大面积、大量的捕捉，看到就捉，捉不到的穷追。捕捉到了很多漂亮的蝴蝶和昆虫。实习的过程中乐趣多多，我们都抱着一颗做学问的心，所以当我们好多人追杀一个蝴蝶的时候，并没有感觉到罪恶感。相反，无论捉到还是捉不到，我们都会很开心，笑语不断，满心喜悦。在捕捉的过程中，无论是看到了还是看不到，先用网往草丛中或是花丛中扫扫再说，往往在不经意间，网里会有很多虫子，此时更是得意无比，成就感十足。更让我们高兴的是，很多

书上挂满金龟甲，这是我们引以为豪的战绩之一。 中午时分，虽然我们有些疲惫，但还是很高兴，因为此行我们硕果累累，满载着收获感

的喜悦，我们踏上了返校的路程。 2013年7月4日下午我们造访董家堰、阳光水乡一带，对昆虫实行有目的的捕捉，已经

抓过的基本不抓，尽量抓些之前没抓到的。收获不是很理想！ 第六部分 标本制作 采集标本后，我们就要进行标本制作了，在老师的指导下我们了解到制作昆虫标本的主要方法有插针法、浸渍法、拨片标本法等等，我主要采用插针法。根据不同的昆虫插的位置不同，我们小心翼翼把我们采集回来的标本弄好，我们组合理分工，每个人要求做到对、快、

好，努力在其他组还没有完成之前我们组就回去休息了。 在标本的制作过程中难度最大的就是蝶科的展翅了，展翅时，先将插好针的标本小心插入展翅伴中，要保证每个虫体陷入凹槽内，翅膀要和展翅板呈水平位置，随后用镊子将翅膀

展开，是前翅的后缘和身体垂直，将翅膀整理至理想位置篇五：昆虫学实习报告 西 南 林 业 大 学

本 科 课 程 实 习 报 告 实习课程 普通昆虫学 题 目 黄龙箐昆虫的采集与鉴定 分院系部 保护生物学学院 班 级 学生姓

名 崔兆海

实习小组成员 崔兆海 耿彦飞 陈锡明 指导教师 吴伟 二零一零年九月 目录

1.实习的目的任务??????????????第2页 2.实习的基本要求??????????????第2页 3.昆虫标本采集用具与采集方法????????第2页 4. 日程安排????????????????第3页 5. 实习地点的一般情况和天气情况??????第3页 6. 昆虫标本名录??????????????第3页 7. 分目检索表???????????????第5页 8. 各目分科检索表?????????????第5页 9. 收获与体

会???????????????第8页 10.建议??????????????????第9页 一、 实习的目的和任务 教学实习是继“普通昆虫学”课理论教学任务完成以后，集中进行的实践教学环节。通

过实习掌握昆虫标本的采集、制作方法，掌握农林昆虫重要目及科的鉴别等一整套技术。 二、 实习的基本要求 实习结束后，应达到如下要求： 1. 掌握常用器具的使用方法； 2. 熟悉昆虫标本的采集与制作的方法、步骤和要求； 3. 掌握昆虫科以上分类的原理、

方法和特征，检索表的制作与应用； 三、 昆虫标本采集用具与采集方法 1. 昆虫标本的采集 目的：熟悉各类昆虫的生活环境；掌握标本采集的常用方法。 （1）采集用具的准备和制作：主要包括捕虫网、采集袋、三角纸袋、指形管、小瓶、小镊子、剪刀、放大镜、毛笔、铅笔、记录本等

（2）各种采集方法的应用

用网捕、扫捕、振落、搜索、灯光诱集等方法采集昆虫。 2. 昆虫标本的制作 目的：掌握各种标本的针插部位和翅展、整姿的要求及方法。 （1） 用具的制备：主要包括昆虫针、三级台、展翅板、整姿台、大头针等。 （2） 干制标本的制作方法： 根据昆虫标本针插部位的要求及昆虫标本大小，应用不同型号昆虫针针插后整姿、展翅，

干燥后按类群装入昆虫标本盒保存。 （3） 浸渍标本的鉴定 未进行整姿、展翅的标本用75％的酒精保存。 3. 昆虫标本的鉴定

目的:掌握检索表的使用方法，能正确识别农林昆虫的主要目及科。 四、 日程安排

教学实习共5天，前两天黄龙箐采标本。第三天实验室制作表本，主 要是鳞翅目蝴蝶标本的制作。第四天鉴定标本，第五天实习报告撰写。 五、 实习地点的一般情况和天气情况 黄龙箐，位于金殿后面，海拔2050~2015米。所采标本地点两侧为山坡， 密生乔木灌木及乔木，沟谷间小道两侧灌木丛虽然时有放牧牧群，但但总体生长良好，适合昆虫生存。谷间曾因建设，人为干扰较大，但污染问题不大，且谷间水源充足，不仅有溪流，还有较大的水库，这就为水生昆虫（龙虱，蝎蝽，大水黾等）及需要水才能繁衍的昆

虫（蜻蜓，豆娘）等提供了良好的生活环境。 采标本第一天，天气阴，所以即使在上午10：00～下午3：00，活动的蝴蝶等昆虫数量不多。第二天，天气晴朗，较炎热，蝴蝶较多，不仅数量，种量也较多，其他昆虫也较活跃。

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