简阳市解放九义校“养习惯、塑品格”教育活动

简阳市解放九义校“养习惯、塑品格”教育活动

实施方案

一、指导思想

品格教育是指以培养公民必须具备的道德品格，增进其作为一个有效的道德主体来生活的能力为直接目的的教育， 被列入品格教育内容的有24个：专注、有序、友善、诚实、感恩 、真诚、责任、坚持、主动、守时、忠诚、宽容、勤奋、创意、热情、明辨、谨慎、勇敢、守信、节俭、尊重、怜悯、勤劳、智慧、尊重、合作、创新、责任。为抓住青少年期这一品格发展的关键期，以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为准则，以养成教育活动为载体，利用班会、晨会等时间，广播、板报、主题活动等形式，深入训练和教育，推进品格教育，进一步养成学生的良好习惯。

二、工作目标：

小学低年级：知道小学生要遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，做到按时上课，上课专心，认真作业，讲究个人卫生，初步养成良好的学习和卫生习惯；了解必要的社会生活常识，初步具有“心中有集体”的意识，提高基础行为能力，为强化文明行为训练，奠定良好的基础。

小学中年级：了解《规范》的基本内容和要求，继续培养努力学习，热爱劳动，遵守纪律的良好行为习惯和自我管理的生活能力，初步培养“社会公德”意识、民主意识和主人翁精神，懂得尊老爱幼，助人为乐，做文明“小观众”、“小乘客”、“小游客”的行为方式。

小学高年级：初步培养“心中有人爱”的意识和为人民富裕、民族腾飞而勤奋学习，立志成才的志向；初步懂得少年儿童的仪表美，交际美的标准；培养学生“心中有祖国”的意识，树立学好本领、报效祖国的志向；初步学会妥善处理人际交往关系，养成良好的个性品质，懂得自尊自爱，学会自我保护，提高辨别能力。

初中段：形成学生良好的学习、卫生、礼仪、劳动习惯，初步树立马克思主义世界观，形成正确舆论，具有强烈竞争意识和社会责任感，培养社会主义核心价值观。

三、领导小组及具体实施安排

组长：都云志 副组长：张弘青、马信明 成员：毛兴翠、贺雪玫、刘菊花、陈妮、卢娅、钟思敏 品格教育值日工作安排： 星期一 马信明 星期二 卢娅 星期三 钟思敏 星期四 张弘青 星期五 周礼 1、卢娅老师负责全校学生行为规范，要经常协助值班老师处理当日事务。 2、值班老师必有早上7：30，下午1：40到校履行职责，由考勤教师考勤，放学20分钟后，方可离校，指导当日学生管理、检查班级卫生等工作，做好值日工作记载通报。 四、活动主要内容

（小学）

小学低学段：专注、有序、友善、诚实、感恩 、真诚、责任、坚持； 小学中学段：主动、守时、忠诚、宽容、勤奋、创意、热情、明辨； 小学高学段：谨慎、勇敢、守信、节俭、尊重、怜悯、勤劳、智慧。 （初中：回头看）

七年级：专注、有序、友善、诚实、感恩 、真诚、责任、坚持； 八年级：主动、守时、忠诚、宽容、勤奋、创意、热情、明辨； 九年级：谨慎、勇敢、守信、节俭、尊重、怜悯、勤劳、智慧 五、“养习惯 塑品格”教育实施方法

立足学校主体教育形式，通过三个路径：课堂教学 主题活动 传统节日活动；突出4

个面：低学段 中学段 高学段 初中； 推进8个月度项目。充分发挥班团队主题活动课的有效利用，集中班团队活动课考核，开展主题观摩和经验交流会，家校联席会等。通过学段特点与时间节点纵横交错，学科与活动的相互融合，教师、学生、家长的良好沟通，构建学校整体品格培养格局，打造学校整体育人环境，形成良好学生品格培养氛围，达到整体推进的目的。

六、解放九义校“养习惯 塑品格”教育实施月工作内容

学校各学段根据制定的品格教育实施方案，按月落实品格教育的内容。为体现学段和时间节点的纵横，学科和活动的融合以及学校的整体工作布局，每月会选取一个学段的品格培养内容作为重点，并在月末进行月度主题成果展示（至少2个中队），大力的宣传表彰奖励，起到一点带面，辐射全体，营造氛围的目的。如：我们把开学初的九月定为：有序。经过一个暑假学生在家里无论是在作息、生活习惯、学习行为有有所懈怠，个别学生甚至会养成一些不良习气，特别是低年级自制力差更是如此，一年级新生更需要常规教育和有序规范，因此，把低学段的有序作为九月的重点突破项目。再如：结合节日把三月（母亲节、三月学雷锋）定为学雷锋，结合学校科技节把9月定为创新，把独立和责任作为中学段和高学段的重点安排在暑假的七月和八月。 月份 品格养成教育内容 专注（低段） 专注、有序（7年级） 3月 主动（中段） 主动、守时（8年级） 谨慎（高段） 谨慎、勇敢（9年级） 有序（低段） 友善、诚实（7年级） 4月 守时（中段） 忠诚、宽容（8年级） 勇敢（高段） 守信、节俭（9年级） 友善（低段） 感恩、真诚（7年级） 5月 忠诚（中段） 勤奋、创意（8年级） 守信（高段） 尊重、怜悯（9年级） 训练内容 行为规范“三字诀” 交通安全 上、放学尽量靠右边行走，不在路上追跑打闹 横穿马路先左右看 进校礼仪 文明待人 两操集会 看，有无车辆通行；若有，则待车辆过后再行 过人行横道，一定要走人行横道，不乱穿、猛跑 课堂礼仪 课间礼仪 诚实（低段） 责任、坚持（7年级） 6月 宽容（中段） 热情、明辨（8年级） 节俭（高段） 勤劳、智慧（9年级） 感恩（低段） 专注、有序（7年级） 9月 勤奋（中段） 主动、守时（8年级） 尊重（高段） 谨慎、勇敢（9年级） 真诚（低段） 友善、诚实（7年级） 10月 创意（中段） 忠诚、宽容（8年级） 怜悯（高段） 守信、节俭（9年级） 责任（低段） 感恩、真诚（7年级） 11月 热情（中段） 勤奋、创意（8年级） 勤劳（高段） 尊重、怜悯（9年级） 坚持（低段） 责任、坚持（7年级） 骑自行车不离把，不环境卫生礼仪 并排骑车、不骑机动放学礼仪 车上学 进校后，未放学或未 经班主任、学校领导进校礼仪 同意不准出校门。出文明待人 校门后不在外逗留， 及时返回学校 上、下楼梯靠右行。行路靠右，不要拥挤。两操集会 不在栏杆上走和爬，课间、课前安静休息 课堂礼仪 课间礼仪 不翻围墙，不做危险游戏，不在教室、走廊追逐打闹 不敲击黑板，不污损墙壁；不在课桌凳上踩、不在桌上坐、不使用硬物作武器游戏 环境卫生礼仪 12月 明辨（中段） 热情、明辨（8年级） 放学礼仪 智慧（高段） 勤劳、智慧（9年级） 总结验收、表彰阶段

简阳市解放九年义务教育学校

2017年12月

附一：

《简阳市解放九义校学生行为规范“三字诀”》

解放校 众师生

志高远 行小节

进校礼仪

上下学 须按时 衣着整 标志明 学生装 显大方 好习惯 贵养成 三字诀 伴我行 进头有校手车门脸辆 见要定品洁点行 净 放 要杜绝 见师长 同学间 有客来 言文明 铃声响 起坐时 专心听 下课时 广播操 天天练 下课间 室内外 校园洁 搞卫生 门与窗 爱树木 放学时 排好队 成路队 年

十

二

同学们 素质高

危险品 有礼貌 多友爱 热情待 举得体 进课堂 无声响 发言勤 有秩序 校集会 体魄健 十分钟 轻声谈 靠大家 要认真 地和墙 护花草 理书具 离校去 结伴回 可

骑

车

做得到 学习好

文明待人

课堂礼仪

两操集会课间 环境卫生 放学

若离校 晨问早 善相处 有礼节 好学生 声洪亮 坐姿正 字工整 师先走 静齐快 操会完 先准备 莫攀爬 废弃物 细微处 无污迹 环境美 水电关 不逗留 一路上 靠

右

行

好习惯 众人夸 师批准 午问好 贵以谦 人人爱 要牢记 把歌唱 显精神 护书本 我后行 速到位 安静返 后放松 勿追赶 放好它 也记住 更明亮 人舒畅 门窗闭 零食拒 互照应 守

规

则

养成了 家长笑

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