鄂教版六年级下册信息技术教学计划

六年级下册信息技术教学计划

一、学情分析

这个学期，我主要负责六年级两个班的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，在这样的情况下，必须发扬上个学期的总结的一些比较好的经验，把精力放在提升自己的教学方法和教学技巧上。六年级学生已经有一定的电脑基础，教师应该把主要的精力放在提升学生原有的信息素养上来，抓住学生学习的主要矛盾，兼顾次要矛盾，用科学的方法全面提升学生的综合素质。

二、教材分析

随着科技的进步，社会的发展，信息技术在人们生活中的作用越来越大。随着科技的进步，社会的发展，信息技术在人们生活中的作用越来越大。为推动全省小学信息技术教育的发展，湖北省教育信息发展中心和华中科技大学出版社组织多年从事信息技术教育研究的专家和具有丰富教学经验的老师，集体编写了本套《信息技术与网络》教材，供3—6年级学生使用。

《信息技术与网络》(六年级下)包括十一课和“综合实践”。每课都设置一个与日常生活密切相关、生动有趣的学习情境，并由此引出相关的问题，让学生通过学习过程解决这些问题。根据小学生学习的特点，每一课都设置了“轻松学”、“快乐做”、“互动评”等板块，并在其中穿插安排了“想一想”、“试一试”、“读一读”“说一说”、“玩一玩”等栏目，以便更好地分层教学。本教材通俗易懂、讲解深入浅出、形式生动活泼、版面图文并茂，让学生容易学。

三、教学目标

1、理解人工智能，了解我们身边的人工智能，了解我们身边的人工智能。

2、建立对计算机的感性理解，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、了解生活中的流程；学用Logo语言画图形。

4、能够在他人的协助下使用通信工具远距离获取信息、与他人沟通，展开直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

四、重难点

1、用判断命令控制小乌龟画不同的图形，熟悉机器人控制的结构。

2、了解机器人的设计，确定设计目标，能搭建机器人并准确连线。

五、教学措施

1、培养学生之间互帮互助的风气。调动学生的学习积极性。

2、认真组织教学，认真对学生实行辅导。

3、实行切实可行的教学方法，对学生实行知识的传授。

4、采用小组学习的方式实行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成教学任务。

5、对课堂实行实时监控，即时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。

6、尽可能地多安排多媒体教学时间，让学生更多地熟悉电脑环境，提升学生的动手水平。

7、多种教学模式并存，提升教学效率。借助多媒体教学软件及自制课件来实行教学，让学生能比较直观边看演示边学习，在教学过程中根据学生的水准适当补充一些最新的信息，扩大学生的知识面，提升他们的学习兴趣与学习积极性。对于网络应用的操作部分，采用任务驱动教学方法，有针对性的布置任务，利用网络教室对学生的上网情况实行监控，有目的的引导学生养成健康的上网习惯。

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