文化生活第四单元易错易混问题

文化生活第四单元易错易混问题 1. 文化的主旋律与多样化

主旋律与多样化是一种统一性和多样性的关系。没有丰富多彩的文化内容和形式，唱响文化发展的主旋律，文化的多样性就是盲目的，多样性就会失去方向；没有多样性，主旋律就会失去基础。因此，越是弘扬文化的主旋律，就越需要文化的多样性来补充和烘托；越是深化和拓展文化的多样性，就越要围绕和贴近文化的主旋律，使文化的多样性和文化的主旋律形成一个和谐发展的整体。要正确处理主旋律和多样性的关系，就是既要大力弘扬主旋律，又提倡多样性，达到两者高度统一，才有利于社会主义文化艺术事业的繁荣与发展。 2. 落后文化与腐朽文化 落后文化 腐朽文化 含义 各种带有迷封建主义和信、愚昧、庸资本主义的俗等色彩的腐朽思想、殖文化 民文化、“法表现 常以传统习俗的形式表现出来，如看相、算命、测字、看风水 改造方法 不断通过科学文化教育，轮功”邪教、淫秽色情文化等 一是政治思想上的腐朽文化，比如资本主义腐朽思想殖民文化；二是具有严重的社会危害性，具有反人类反社会反科学特征的邪教文化；三是对个人身心健康和发展有严重危害的文化，比如：黄赌毒 坚决抵制，依法取缔 予以改造和剔除 共同点：都是糟粕文化，都对社会具有危害性，腐蚀人们的精神世界，侵蚀民族精神，阻碍生产力发展，危害社会主义事业，都与先进文化相对立，与社会主义文明相对立，都应当加以抵制。

关注如何区分腐朽文化与落后文化：凡是被法律禁止、制裁、取缔的作为，就是腐朽文化；虽落伍于社会进步、无益于个人成长，但不危害他人和社会、属于个人私事、未被法律禁止，就可视为落后文化，是需要通过教育加以改造的文化。对于学生来说，前者重在抵制，后者重在识别；对于国家来说，前者重在制裁，后者重在改造。 3. 大众文化、时尚文化、先进文化

1） 一般认为，所谓大众文化，就是以大众传媒为手段，按照市场规律运作，旨在使普通大众获得感性愉悦的文化形态，包括通俗报刊、畅销书、流行音乐、影视作品和广告等。可见，大众文化中既有文化中的精华，也可能包含着庸俗和糟粕的成分，

不能将大众文化等同于先进文化。而我们所倡导的大众文化是指面向广大人民，反映人民的利益和心声，为人民群众所喜闻乐见的社会主义文化，这样的文化当然是先进文化。

2） 时尚文化是现代大众文化的一个重要组成部分，指在短期内特定社会人群所崇尚的文化消费或文化体验。时尚文化并不等同于先进文化，有些东西往往是披着时尚的外衣宣扬落后甚至是腐朽的文化。 3） 在不同历史时期，先进文化有不同的内涵。在新民主主义革命时期，中国共产党领导中国人民创造的新民主主义文化是当时中国的先进文化。在当代中国的先进文化是指以马克思主义为指导，以培育有理想有道德有文化有纪律的公民为目标，发展面向现代化面向世界面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化。 4. 大众文化与我们倡导的大众文化

1） 大众文化是就文化传播的广泛性而言的。在历史上，文化由于自身的特点而只能在少数人中传播，那种文化状态是很有

局限性的。随着近代工业和大众传媒的发展，文化的发展和创新发生了很大的变化，随着生产的规模化和传播的快捷化，越来越为社会大众所广泛接受和参与，被称之为大众文化。

2） 大众文化并不界定文化内容，而我们所倡导的大众文化，则强调两个方面：一是文化要贴近人民群众，为人民群众所喜闻乐见；二是文化的内容必须是先进健康有益的，而不能是庸俗低级趣味的。可见，我们所倡导的大众文化与通常所讲的大众文化在内容上是有区别的，不宜将两者等同。 5. 流行文化与经典文化

1） 流行文化与经典文化是两个不同的范畴。流行文化具有鲜明的时代性特征，不论是内容还是形式都表现出求异、前卫、创新，又有传统的特征，易于被广大青少年所接受，能够丰富他们的精神世界，缓解其成长过程中的心理及生理压力，但其内容往往比较肤浅，存在一些颓废甚至色情、暴力的东西，不利于青少年科学的世

界观人生观价值观的形成。经典文化是指经过历史积淀选择出来的有价值的文化，具有典范性、权威性的特点，往往具有深厚的内涵，但由于其内容的厚重往往其形式比较滞后。

2） 通常情况下，我们衡量一个文化作品是不是流行文化，主要是看它的接受群体是否广泛，是否在一定时期内受到人们的普遍喜爱；而衡量一个文化作品是不是经典文化，主要是看它本身的价值，看它的内容能否经得起时间的考验。

3） 我们不能笼统地说经典文化优与流行文化或流行文化优于经典文化。如果传统的经典文化能够不断更新其表现形式，借流行文化之长，补己之短，就可能更有利于发挥其作用；有些优秀的流行文化经过时间的检验和历史沉淀后也可能会成为未来的经典文化。

4） 一般情况下，经典作品不一定是流行作品，流行作品也不一定是经典作品。只有那些经受住时间的考验，为不同时代的人们所普遍接受的流行作品，才是真正的经

典作品。同时，只有真正的经典作品，才会具有超越时空的非凡魅力，在社会中持续流行。 6. 精神文明建设的主要内容 原因 要求 教育 教育是发展发展教育事科学技术和业，必须全面培养人才的贯彻党的教基础，在现代育方针，坚持化建设中具教育发展的有基础性、先正确方向。高导性、全局性度重视思想作用，必须把政治教育，牢教育放在优牢抓住素质先发展的战教育的灵魂 略地位，大力实施科教兴国战略 科学 科学技术是大力加强科第一生产力 学基础设施建设；普及科学文化知识，弘扬科学精神；坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的作用 文化事业和是社会主义坚持正确方文化产业 文化建设的向，把社会效重要组成部益放在首位，分 做到社会效益和经济效益的统一。推进文化体制和机制创新，支持和保持文化公益事业，增强文化产业的整体实力和竞争力 7. 中国特色社会主义文化与社会主义精神文明

1） 区别：文化是相对于经济政治而言的，中国特色社会主义文化是相对于中国特色社会主义经济政治而言的；社会主义精神文明是相对于物质文明、政治文明而言的。 2） 联系：中国特色社会主义文化和社会主义精神文明在本质上是一致的，它们都把思想道德建设和教育科学文化建设作为科学内涵，都是以马克思主义为指导思想，把培育“四有”公民，提高全民族思想道德素质和科学文化素质作为根本任务。 8. 物质文明、政治文明、精神文明

社会主义是物质文明、政治文明和精神文明有机统一、全面发展的社会。物质文明为政治文明、精神文明发展提供物质基础，政治文明为物质文明和精神文明发展提供政治保障，精神文明为物质文明和政治文明发展提供精神动力和智力支持。 9. 精神文明建设和社会生产力

生产力是人类改造自然的能力，包括劳动

者、劳动工具和劳动对象三个要素。在生产活动中，劳动者起主导作用，劳动者的品行修养、劳动者的学识水平、劳动者的技术程度，直接关系到生产力水平的提高；建设社会主义精神文明，发展教育科学和文化事业，其目的就是提高劳动者的学识水平和劳动技能，从而培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。因而，加强社会主义精神文明建设，是现阶段发展社会生产力的需要，是社会主义现代化顺利进行的需要。 10. 当代中国社会主义先进文化及其发展的相关内容 理论基础 优秀历史文化传统和我国有益文化成果 指导思想 马克思主义 特点本质 三个面向的民族的、科学的、大众的文化 核心 社会主义 主体和服务对象 人民群众 根本目标 培养四有公民 根本方向 为人民服务为社会主义服务

工作方针 双百方针 中心环节 思想道德建设 重要任务 弘扬和培育民族精神 途径 重在建设，多管齐下 11. 精神文明创建的多种形式

1） 发展先进文化本质上是一个立足于建设中国特色社会主义伟大实践的过程，也就是社会主义精神文明的创建活动。人民群众是精神文明创建活动的主体。

2） 精神文明创建活动的形式是多种多样的。例如创建文明城市、文明村镇、文明行业活动，“希望工程”“手拉手”“幸福工程”“春蕾计划”“扶残助残”等公益活动。 3） 多种形式的文明创建活动的意义：各具特色的精神文明创建活动，使人们在自觉的参与中思想情感得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充实，道德意识得到增强，道德境界得到升华。这对整个中华民族的精神面貌，正在产生不可估量的积极影响。

4） 对学生来说：要积极投身社会主义精神文明建设的伟大实践中，做新时期中国先

进文化的传播者和建设者，是当代中国青年成长成才的必然选择。

12. 加强社会主义思想道德建设

1） 加强思想道德建设的原因①必要性：道德本身具有时代性特征，总要随着时代的发展而被赋予新的内涵；要实现培育“四有”公民这一中国先进文化的根本目标和社会主义精神文明建设的根本任务，就要联系新时期新阶段的实际，加强社会主义思想道德建设。②重要性：思想道德建设是中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。它集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。③必然性：社会主义精神文明建设包括思想道德建设和科学文化建设。加强思想道德建设，建立社会主义思想道德体系是社会主义精神文明建设和和谐社会的必然要求。第一，加强思想道德建设，是由我国社会主义性质决定的。社会主义是一个全面发展的社会，在建设社会主义物质文明政治文明的同时，必须加强社会主义思想道德建设，实现三个文明的协调发展。第二，大力加强

社会主义思想道德建设，是由思想道德在现代化建设中的作用决定的。加强社会主义思想道德建设，能够为中国特色社会主义现代化建设提供强有力的思想保证。 2） 社会主义文化建设与思想道德建设的关系①区别：社会主义思想道德建设以为人民服务为核心，以集体主义为原则；发展中国特色社会主义文化包括中国特色社会主义建设的根本任务、社会主义思想道德建设、社会主义教育科学文化建设、社会主义精神文明建设的指导思想和基本指导方针等。②联系：文化建设与思想道德建设相互促进。社会主义思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的内容之一，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节，它体现了文化建设的性质和方向。在发展中国特色社会主义文化的系统工程中，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。

3） 社会主义思想道德建设的主要内容①社会主义思想道德建设以为人民服务为核心。为人民服务是社会主义思想道德区别

和优越于其他社会社会形态思想道德的显著标志。为人民服务不仅是对中国共产党党员和领导干部的要求，也是对广大群众的要求。每个公民不论社会分工如何、能力大小，都能在本质工作上，通过不同的形式做到为人民服务。②社会主义思想道德建设以集体主义为原则，集体主义是社会主义思想道德同资本主义思想道德以个人主义为原则根本对立的。集体主义是社会主义经济政治和文化建设的必然要求。在社会主义社会，人民当家作主，国家利益集体利益和个人利益在根本上具有一致性，使集体主义成为调节三者利益关系的重要原则。③社会主义思想道德建设以增强诚信意识为重点，以爱祖国爱人民爱劳动爱社会主义为基本要求，以社会公德职业道德家庭美德个人品德为着力点。④深入进行党的基本理论基本路线基本纲领基本经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观人生观价值观教育。

4） 我国思想道德建设的目标①建立与社

会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范想协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，既是思想道德建设的目标，也是社会主义精神文明建设的基础性过程。这三个方面分别阐明了社会主义思想道德建设的经济基础、法治前提和历史渊源。第一，与社会主义市场经济相适应。社会主义市场经济的发展需要不断丰富社会主义思想道德的内容。其中，特别要强调以增强诚信意识为重点。第二，与社会主义法律规范相协调。法治与德治是相辅相成相互促进的。法治以法律的权威性和强制性来规范社会成员的行为；德治是以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。建设中国特色社会主义，需要法治与德治想结合。第三，与中华传统美德相承接。“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，它贯穿于社会生活的方方面面；既凝聚着中华传统道德的精华，又融入了当代中国的时代精神；既有先进性的导向，又有广泛性的要求。②加强社

会主义思想道德建设是一个长期系统的工程，需要国家社会个人的努力才能实现。第一，从国家和社会的角度看，要继承和发展中华民族的传统美德，使它们在新的历史条件下发扬光大；要抓住思想道德建设的主要内容；要建立与社会主义市场经济相适应与社会主义法律规范相协调与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。第二，从公民个人角度看：要不断加强自身的科学文化修养和思想道德修养，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。每个人都要不断追求更高的思想道德目标。这就要求人们在遵守公民道德规范的基础上，不断改造主观世界，努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想，必须脚踏实地，不尚空谈，重在行动，从我做起，从现在做起，从点滴做起。 13. 传统习俗与落后文化

1） 传统习俗是指世代相传的风俗习惯，是

过去若干风俗习惯的积累，而落后文化则是带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。

2） 落后文化常以传统习俗的形式表现出来，如人们生活中常见的看相、算命、测字、看风水表现出来，而通过传统习俗表现出来的也并非都是落后文化。

3） 我国的传统习俗中既有前人积累的精华，也存在糟粕的内容，我们应当保留传统习俗中的精华部分，改造其中的落后部分，在批评继承的基础上加以创新。 14. 传统道德与传统美德

1） 道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德通过社会或一定阶段的舆论对社会生活起约束作用。

2） 美德指美好的品德。美德是内在的，是具有共性的东西。

3） 道德是通过舆论或社会要求人们遵守的一种规范，道德具有阶级性，不同阶级社会有不同的道德要求，是外在的要求。 4） 道德的要求对美德的培养起着重要的

作用，而美德的存在又反过来促进道德的遵守。

15. 增强诚信意识是思想道德建设的重点 1） 诚信是中华民族的传统美德

2） 诚信是社会主义道德规范的内在要求。《公民道德建设实施纲要》明确把明礼诚信确立为公民的基本道德规范。因为诚信是一切道德的基础，倡导明礼诚信的道德要求对推动社会主义现代化建设具有重要的作用。

3） 诚信是现代市场经济的基本道德要求 4） 以增强诚信意识为重点，加强社会主义思想道德建设，是由我国当前的信用状况决定的

16. 中国特色社会主义文化、社会主义精神文明、和谐文化

1） 文化建设，总体上就是精神文明建设；发展先进文化，在当代中国，就是发展中国特色社会主义文化。

2） 当代中国的先进文化、社会主义精神文明和中国特色社会主义文化，其基本要求和内容是一致的。具体讲，讲在当代中国

发展先进文化，其基本要求是：以马克思主义为指导，以培育“四有”公民为目标，发展三个面向的、民族的科学的大众的社会主义文化。讲精神文明建设的任务，其基本方面是：发展教育、科学和文化事业（这里的文化属于小文化），加强思想道德建设。讲发展中国特色社会主义文化，即建设社会主义核心价值体系，包括马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。

3） 和谐文化，不能认为它是与上述三个概念相对应或平行的概念。应该说，先进文化，具有和谐的意义，和谐文化属于先进文化，是先进文化的一个特性、一项内容、一种类型。建设和谐文化有助于发展先进文化、建设精神文明。正是在这个意义上，十七大报告指出，把“建设和谐文化，培育文明风尚作为:“推动社会主义文化大发展大繁荣”的重要举措。包括“倡导和谐理念，培育和谐精神，营造和谐氛围”“繁

荣社会主义先进文化，建设和谐文化，为构建社会主义和谐社会作出贡献，是现阶段我国文化工作的主题”。 17. 文化事业和文化产业

文化事业是以继承和弘扬传统文化，吸收和同化优秀外来文化，丰富和提高人们的审美水平、思想觉悟、道德素养和才智能力，纯化和优化社会风气，并能给人的全面发展和社会全面进步提供精神动力和智力支持为目的的文化建设，以公益性质为其主要特征。文化产业主要是按照经济法则和价值规律，采取规模化生产和文化消费活动，以赚取利润和发展经济为目的的文化生产与文化消费活动，以经济性质为其主要特征。

两者的联系：都必须以满足人们的精神文化需求为条件，文化事业的发展为文化产业的发展提供基础和空间，而文化产业的发展又为文化事业的发展提供实现的形式和条件，从而带来文化与经济的互动。文化产业已成为全球发展最快的产业之一。开展文化建设，两者缺一不可，必须将两者统一起来。

文化事业与文化产业的区分：凡是弘扬主旋律，倡导高雅文化的文化作品和活动都属于文化事业，如公益性宣传、公共的科研、卫生、教育、体育、防疫和医疗保障等；凡是基于群众的个性爱好、愿花钱消费的、能盈利的项目则属于文化产业，如卡拉OK、网吧等。

17. 文化主旋律与多样性的关系

1） 弘扬主旋律、提倡多样化，是坚持为人民服务、为社会主义服务方向和百花齐放、百家争鸣方针的具体体现。主旋律反映社会发展的主流思想和价值取向，代表人民群众的根本利益和愿望，是时代的最强音。弘扬主旋律，就是四个“有利于”，即大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，大力倡导一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神，大力倡导一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想精神，大力倡导一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神。

2） 提倡多样化，就是在不违背“二为”方

向的前提下，艺术家表现什么，如何表现，完全可以百花齐放。中国历史悠久，地域辽阔，人口众多，不同民族、不同职业、不同年龄、不同经历和不同受教育程度的人们，有多样的生活习俗、文化传统和艺术爱好。无论是经典还是流行、传统还是时尚、高雅还是通俗、严肃还是娱乐，只要能够使人们得到教育和启发，得到娱乐和美的享受，都应当在文艺中得到反映。社会实践的多样性和丰富性决定了主旋律内容的多样性和丰富性。体现爱国主义集体主义社会主义精神，反映改革开放和现代化建设的宏伟基业，歌颂民族团结、社会进步、人民幸福是主旋律，反映老百姓的喜怒哀乐、表现普通人美好生活的追求与向往也应是主旋律。主旋律作品不仅内容题材是丰富的，其形式和表现形式，手段应是多样的。长期以来，人们在相当程度上对主旋律的理解存在着片面化简单化绝对化的现象，致使一些内容健康向上的作品因概念化简单化失去了鲜活生动。只有思想性与艺术性、观赏性实现了统一，

为广大群众所喜爱所欢迎，才是经得起历史检验的好作品。因此，要在坚持马克思主义指导地位的前提下，大力倡导主旋律作品的内容、题材、风格和形式的多样性，鼓励作家、艺术家深入生活，深入实践，勇于创新，积极探索，虚心向人民群众学习，努力把最好的精神食粮奉献给人民群众。多样化不是失去方向的自由化。多样化不仅仅是指艺术作品数量的充足和艺术类型品种风格内容形式的多样性，更是指主旋律嘹亮高亢艺术精品充裕丰富。提倡多样化是坚持确保先进文化前进方向原则下的多样化。文学艺术工作者及一切精神产品要增强社会责任感和使命感，坚持把社会效益放在首位，用积极的、健康向上的精神作品引领大众文化导向，不断丰富人民群众的文化生活。

3） 具体来说，提倡多元化包括了两方面的要求，一是要努力满足人民群众多方面多层次的文化需求。二是要求即使是反映主旋律的作品，在体裁形式风格和表现方法上也要丰富多彩，生动活泼。

4） 推动社会主义文化的大发展大繁荣，必须坚持以马克思主义为指导，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

5） 坚持弘扬主旋律与提倡多样化的辩证统一，促进文化艺术的繁荣和发展。主旋律的内容和形式是丰富多彩的，弘扬主旋律，确保更多的优秀文化产品的创作产生，满足人民群众的多样性需求。提倡多样化，在坚持正确导向的前提下，促进文化创新繁荣和发展。

弘扬主旋律与提倡多样化，是坚持社会主义文化艺术的统一性与多样性协调发展的客观要求。只有坚持马克思主义的指导，才能在全社会形成共同理想和精神支柱文化艺术的发展才不会迷失方向。如此同时，只有创作和生产出更多丰富多彩的精神文化产品，，才能不断推进文化的继承、发展和创新，也才能满足人民群众丰富多彩的精神文化需求。只有坚持弘扬主旋律和提倡多样性

的辩证统一，才能使文化艺术发展的路子越走越宽广，才能促进文化艺术在正确的轨道上繁荣与发展。

18．思想道德建设和思想道德修养

1）教材开篇讲述文化对国家发展和文化对个体成长的意义，结语讲述国家的思想道德建设和个体的思想道德修养。一个是国家，一个是个体，围绕这两个主题展开叙述，在教材整体框架中是贯穿始终的。

2）把思想道德建设和思想道德修养分立并安排在全书结尾的考虑一是它们都是讲怎么办的题中应有之义，二是它们提供了国家的文化建设与个人文化生活两个不同的视角，三是它们凸显了思想道德建设之于国家的文化建设和思想道德修养之于个人的文化生活的特别重要的意义。

3）就思想道德建设而言，文化建设包括两个方面的内容：一是思想道德建设，二是教育科学文化建设。其中，思想道德，是发展先进文化的重要内容和中心环节。它规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。

4）就思想道德而言，思想道德与科学文化知识，二者可以互相促进、却不能互相取代。对于个人的成长来说，提高思想道德修养与获取科学文化知识，二者必须同时并举、并重。特别是在当前，是有现实性的。因为，在实际生活中的确存在不少所谓“有知识，缺文明”，“有学问，缺教养”，“有技能，缺道德”的事例，而且日益成为我们教育中的突出问题。所以，相对而言，更要强调丰富科学文化知识的根本意义在于提升人的精神境界。

19.在文化建设中，坚持马克思主义的指导地位（即坚持指导思想的一元化），会妨碍文化多样性的发展

坚持马克思主义的指导地位，同坚持为人民服务为社会主义服务的方向和百家争鸣百花齐放的方针是统一的。社会主义文化建设既要弘扬主旋律，又要提倡文化内容和形式的多样化。思想文化越是多样化，越是需要主旋律。不坚持马克思主义的指导地位，文化建设就会混乱、失误、受挫，就会失去正确的方向和生命力，社会就会失去共同的思

想准则。

20.科学文化修养与思想道德修养

1）区别：科学文化修养是人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面进行自我教育自我提高的过程。思想道德修养是人们提高自律自省等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观人生观价值观，树立崇高理想的过程。

2）联系：①良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。掌握科学文化知识和文史知识，崇尚科学，反对迷信和伪科学，提高知识水平，有助于自觉地树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。反之，就容易是非不分，善恶不辨，甚至走上违法犯罪的道路。②加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高科学文化修养水平。具有良好的思想道德修养，才能运用所学的知识为社会造福。不

注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格上的缺陷，甚至危害社会。（知识使好人更好，使坏人更坏。 ---托马斯-盖勒 有知识而不正直是可怕的。---塞缪尔- 科学是一种权力，而任何权力都可善可恶。------罗素）③科学文化修养的根本意义在于通过参加健康有益的文化活动，直接接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。

3）追求更高的思想道德目标

①在遵守公民基本道德规范的基础上努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。②要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴做起。 21.社会主义文化建设和思想道德建设的关系

1）区别：社会主义思想道德建设以为人民

服务为核心，以集体主义为原则；发展中国特色社会主义文化包括中国特色社会主义精神文明建设的根本任务、社会主义思想道德建设、社会主义教育科学文化建设、社会主义精神文明建设的指导思想和基本指导方针。

2）联系：文化建设和思想道德建设相互促进。社会主义思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的内容之一，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节，它体现了文化建设的性质和方向。在发展中国特色社会主义文化的系统工程中，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。文化建设是思想道德建设的基础。

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