2015年下半年贵州小学教师资格《综合素质》：阅读理解能力模拟试题

2015年下半年贵州小学教师资格《综合素质》：阅读理解能

力模拟试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、认为知识在头脑中的组织与认知结构的简化过程是一种积极的遗忘的心理学家是__。 A．加里培林 B．艾宾浩斯 C．弗洛伊德 D．奥苏伯尔

2、小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的还不成熟。 A：感知能力 B：注意能力 C：记忆能力 D：思维能力 E：重视个别差异

3、一般来说，小学阶段相当于人生发展的__。 A．幼儿期 B．少年期 C．童年期 D．青年期

4、教学过程的三种过程是____

A：学习过程、教学过程和评价／反思过程 B：学习过程、教学过程和互动过程 C：学习过程、教学过程和思考过程 D：学习过程、教学过程和管理过程

5、下列选项中，与“李宁和刘翔是运动员”的判断类型相同的一项是。 A：孟菲和王芳是主持人 B：孟春和李雪是同学 C：魏来和万青是夫妻 D：刘晓庆和邓婕是同乡

6、下列主张中，最能体现出启发性教学原则的涵义是____ A：开而弗达 B：不凌节而施 C：温故而知新 D：学而时习之 7、”白板说”是由下列哪个教育家提出的? A：华生 B：杜威 C：布鲁纳 D：洛克

8、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是____ A：德谟克利特 B：亚里士多德 C：柏拉图 D：苏格拉底

9、在儿童心理发展的关键期期间，个体对某种刺激____ A：特别迟钝 B：无反应 C：特别敏感 D：一般反应

10、教学过程的中心环节是。 A：引起求知欲 B：感知教材 C：理解教材 D：巩固知识 E：重视个别差异

11、学生的学习特点包括稳定性、发展性、灵活性和（） A：独立性 B：独特性 C：创造性 D：基础性

12、循序渐进的教学原则，主要决定于个体身心发展的（） A：顺序性 B：阶段性 C：不平衡性 D：互补性

13、格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了（）是教育的重要因素。 A：后天学习训练 B：遗传素质

C：教师教学水平

D：遗传素质的成熟程度 14、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即__。

A．全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲 B．全面进行教育改革，全面发展职业教育

C．全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 D．全面发展，面向全体

15、伯克赫斯特创立的教学组织形式是__。 A．班级授课 B．设计教学法 C．道尔顿制 D．分组教学

16、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的__。 A．刺激情境

B．即定疑问 C．思维状态 D．思维起点

17、白鼠学习压杠杆，属于__ A．信号学习 B．连锁学习

C．刺激——反应学习 D．辨别学习

18、关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是（） A：罗森塔尔 B：古德 C：奥苏贝尔 D：史莫克

19、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成 A：感觉记忆、短时记忆和长时记忆 B：有意记忆和无意记忆 C：机械记忆和逻辑记忆 D：外显记忆和内隐记忆

20、技能的学习可以以（）的掌握为前提。 A：感性知识 B：理性知识 C：陈述性知识 D：程序性知识 21、”长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的____

A：教育万能论 B：儿童中心论 C：环境决定论 D：遗传决定论

22、人们对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为。 A：自我期待感 B：自我归因感 C：自我预期感 D：自我效能感 E：重视个别差异

23、建构主义认为教学过程是教师和学生对世界的意义进行合作性建构的过程．因此他们非常强调的一种学习方式是（） A：个别学习 B：分层学习 C：合作学习 D：团体学习

24、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机，

并将短信内容向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交给学校德育处。校长指出王老师：①未经学生同意翻看短信侵犯了学生的隐私权；②批评的话语侵犯了学生的人格权；③收缴手机侵犯了学生的财产权；④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（） A：①②③ B：②③④ C：①②④ D：①②③④

25、我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的__。 A．独裁性 B．等级性 C．传统性 D．垄断性

26、采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究中属于（） A：观察法 B：实验法

C：心理测验法 D：调查法

27、不属于家校教育相互配合的方法的是____ A：松散群体 B：联合群体 C：正式群体 D：非正式群体 E：正式团体

28、群体规范强大的动力功能主要通过什么发挥出来?。 A：舆论 B：目标 C：奖励 D：领导

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、幼儿美育的目标是。 A：使幼儿掌握美学的知识 B：使幼儿掌握表现美的技能 C：培养幼儿的审美动机

D：培养幼儿初步感受美、表现美的情趣和能力 2、教师的职业形象主要包括（） A：教师的道德形象 B：教师的文化形象 C：教师的人格形象 D：教师的外部形象 E：教师的教学形象

3、在教学程序中，教师安排的程序性事项就是____ A：教学程序 B：教学过程 C：教学事项 D：教学方法

4、学习一种新材料时运用联想假借意义，帮助记忆的方法称为（） A：语义联想 B：视觉想象 C：关键词法 D：谐音联想法 E：位置记忆法

5、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习的行为属于____

A：产生成就感 B：观察榜样 C：相信自己 D：认识自己

6、直接影响活动效率的个性心理特征是____ A：气质 B：能力 C：性格 D：兴趣

7、按（）组合键，可以快速创建一个空白工作簿。 A：Ctrl+G B：Ctrl+F C：Ctrl+C D：Ctrl+N 8、”教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自__。 A．《学记》 B．《论语》 C．《尚书》 D．《孟子》

9、组织策略可利用的图形有__。 A．系统结构图 B．流程图

C．模式或模型图 D．网络关系图 E．双向图

10、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是____ A：皮亚杰 B：艾利克森 C：科尔伯格 D：罗杰斯

11、根据迁移的性质分类，迁移有（）。

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