初中物理知识点总结(详、精、适用) - 图文
更新时间:2024-03-01 00:36:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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第一章 声现象
1 . 声源、声波的定义
声源:正在发声的物体叫声源 管乐器的声源是管内空气柱。 声波:振动传播的过程形成声波。
2.声音的产生:声音由物体的振动而产生。振动停止,发声也停止。 3.声音可以传递信息和能量
把点燃的蜡烛放在开着的音箱前,烛焰会跳舞,说明声音可以传播能量。 4.声音的传播:声音的产生需要声源和介质。真空不能传声。 5. 鼓面实验
音叉实验 6.声的介质:声波必须借助某种物质才能传播,凡是能够传播声波的物质叫做声的介质。 声音的介质可以是固、液、气体,如空气、水、大地、木头、钢铁等 7.声速:
声速的定义:声音传播的距离与所用时间的比叫声速。 声速的影响因素:声速的大小与介质的性质和温度有关。 A 一般的 V气<V液<V固
B 声速与介质的种类和介质的温度有关 C 15℃时, V空=340m/s
声音在固体中传播比液体快,而在液体中传播又比气体快。 8. 振动频率
① 物体振动的次数与所用时间的比叫做频率。频率的单位是赫兹,符号是Hz。 1Hz=1次/秒
② 声音按频率范围分为: 超声: 频率>2000Hz
猫和狗能听到次声,地震为次声;也能听到超声,人不能。 蝙蝠和海豚可以听到100000Hz以上的超声。 声音(可听声): 频率在20Hz~2000Hz
次声: 频率<20Hz 水母可以听到8Hz~13Hz次声,人不能。
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转换法
③ 次声和超声不能为人耳所感知,人能产生64Hz~1300Hz的声音。 次声和超声各有特征,有不同的用途和危害。
④ 人能听到的声音为20Hz~2000Hz,人敏感的声音为1000~3000Hz,人最敏感的声音为2000Hz。 9.乐音
① 乐音的定义:悦耳的声音叫乐音。
② 乐音的三个特征:音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低,它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小,跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
③ 音调由声源的振动频率决定,振动快频率快,音调高,听起来尖细;振动慢,频率低,音调低,听起来低沉。一般来说,儿童音调比成人高,女性音调比男性高。
④ 声音的大小叫响度,也叫音量。
响度由声源的振幅决定,振动幅度大,响度大,振动幅度小,响度小,响度还和人与声源的距离有关。
⑤ 音色:不同的乐器,由于材料和形状不同,就会构成自己特有的声音特色,叫做音色,也叫音品。
⑥ 示波器:不同的声源发出不同的声音,示波器显示不同的波形。 10.噪声
① 噪声的定义和来源:
杂乱无章的声音就是噪声;噪声来自杂乱无章的不规则振动。如:铁皮刮水泥地的声音。
从环境保护的角度,一切干扰人们休息、学习和工作的声音,都称为噪声。 ② 控制噪声:声音从产生到引起听觉分为三个阶段:声源振动产生声音 在空气等介质中传播 引起鼓膜振动。从声音的产生、传播、接收来看,控制噪声应着眼于消声、隔声(植树)、吸声三个环节;最根本的是消除或降低声源噪声。
减弱噪声的途径:(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。 ③ 分贝
A 人们以分贝(符号dB)为单位表示声音的强弱。
B 零分贝是听觉的声音强弱下限;零分贝相当于频率为1000Hz的声音强度。
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C
0dB―――――听觉下限 主观感觉 10dB――――-微风吹拂树叶的沙沙声 极静 20dB~30dB――理想的睡眠环境 安静 30dB~40dB――较为理想的安静环境 安静 70dB―――――分散注意力,影响工作(相当于大声说话) 较吵 90dB―――――听力严重影响,耳聋、头痛、高血压等 很吵 150dB――――鼓膜破裂出血,双耳完全丧失听力 无法忍受 ④ 噪声、废气、污水、有毒固体废弃物――――――四大污染源 11.回声
① 回声的定义:当声音在传播过程中遇到障碍物时,将被反射回来,反射回来的声音再次被我们听见就成了回声。 ② 回声测距
S 声源 障碍物 S=vt/2 v―――声速
S―――声源与障碍的距离
t―――声音发出到听到回声的时间间隔,即在声源与障碍物间往返的
时间
③ 听到回声的条件 t≥0.1s ,可以听到回声
④ 混响:t<0.1s,产生混响,听不到回声(间隔短,听觉分不出) 12.共鸣
将两个频率相同的音叉靠近放在桌子上,用橡皮槌敲击其中一个,使其发声,然后把橡皮槌压在此音叉上,使他停止振动,这时未被敲击的音叉也发出了声音,这类现象叫共鸣。
13. 超声波特点及用途:
(1)特点:频率很高、反射性强、在水中可以传播很远、定位精度高、穿透性强。 (2)超声波的运用:传递信息和传递能量。 ①传递信息
声呐:确定鱼群、潜艇位置或海水深度,(利用超声波在水中可以传播很远)
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B超 倒车雷达
金属探伤(超声波探测仪):探查金属内部裂纹、气泡、等缺陷,(利用超声波的反射性和穿透性强)
②传递能量: 洁牙、碎石、超声波加湿器、清洗、消毒 ③超声波声源:蝙蝠、海豚、声呐
14.次声波的特点:可以传播很远,能量损失小、不易阻挡(很容易绕过障碍物,而且无孔不入。)
一定强度的次声波对人体会造成危害,甚至毁坏机械建筑等。
次声波声源:大象、水母、自然灾害(火山爆发、海啸、地震、雷暴、龙卷风、泥石流等),另外火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 次声波的用途:传递位置和传递能量
①传递位置:检测灾害、探测气象(如海水温度)、探测核爆炸(强度和位置) ②传递能量:次生武器、刺激植物生长。
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第二章 物态变化知识归纳
1. 温度:是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。(即利用感温液热胀冷缩的性质使感温液体积发生变化来显示温度)
2. 温度计刻度常以摄氏度来标注,符号是℃,摄氏温度单位是摄氏度。1摄氏度的规定:把一标准大气压下,把冰水混合物温度规定为0度,沸水的温度规定为100度,在0度和100度之间分成100等分,每一等分为1℃。
3.常见的温度计有(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表。
体温计:测量范围是35℃至42℃,每一小格是0.1℃。人的正常体温是36℃---37℃。 实验室常用的是玻璃液体温度计,玻璃液体温度计包括感温泡、玻璃毛细管和刻度标尺三部分,感温泡里装有感温液(水银、酒精或煤油)。
4. 温度计使用:(1)使用前应观察它的量程和分度值,选择合适的温度计;(2)使用时温度计感温泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数稳定后再读数;(4)读数时感温泡(玻璃泡)要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。
5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 6. 熔化:物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。 7. 凝固:物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热.
8. 熔点和凝固点:晶体熔化时的温度叫熔点;。晶体凝固时的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。(有规则结构的固体叫晶体)。
常见晶体:食盐、糖、海波、许多矿石(钼铅矿、石英、巴西石、岩盐、黄铁矿等),常见非晶体:玻璃、松香、蜂蜡。
9. 晶体和非晶体的重要区别:晶体都有一定的熔化温度(即熔点),而非晶体没有熔点。 (晶体在熔化过程中,要不断吸收热量,但温度保持不变。非晶体随着温度的逐渐升高,由硬变软,然后逐渐变成液体,没有固定熔点。) 10. 熔化和凝固曲线图:
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晶体熔化和凝固过程曲线
11.(晶体熔化和凝固曲线图) (非晶体熔化曲线图)
12. 上图中AD是晶体熔化曲线图,晶体在AB段处于固态,在BC段是熔化过程,吸热,但温度不变,处于固液共存状态,CD段处于液态;而DG是晶体凝固曲线图,DE段于液态,EF段落是凝固过程,放热,温度不变,处于固液共存状态,FG处于固态。 13. 汽化:物质从液态变为气态的过程叫汽化,汽化的方式有蒸发和沸腾。都要吸热。
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14. 蒸发:是在任何温度下,且只在液体表面发生的,缓慢的汽化现象。(从周围物体吸热,使液体及周围物体温度降低。)
15. 沸腾:是在一定温度(沸点)下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时要吸热,但温度保持不变,这个温度叫沸点。 沸腾条件:到达沸点,持续吸热(加热)。
不同物质沸点不同;同种物质,气压越大,沸点越高。
16. 影响液体蒸发快慢的因素:(1)液体温度;(2)液体表面积;(3)液面上方空气流动快慢(即空气流速)。
17. 液化:物质从气态变成液态的过程叫液化,液化要放热。使气体液化的方法有:降低温度和压缩体积。(液化现象如:“白气”、雾、等;玻璃上的水滴,是空气中水蒸气液化) 18. 升华和凝华:物质从固态直接变成气态叫升华(如:冰冻的衣服也会干;樟脑丸、钨丝、干冰),要吸热;而物质从气态直接变成固态叫凝华(如:霜、冰花),要放热。 升华作用: (1)干燥食物 (2)制造舞台烟雾效果 (3)人工降雨
19. 水循环:自然界中的水不停地运动、变化着,构成了一个巨大的水循环系统。水的循环伴随着能量的转移。
备注:“白气”、雾是液态;南极空气湿润,是因为冰的升华。 总之,物态变化过程总伴随着能量的变化。 温度不能说传递,热量可以传递。
20、融化试验装置和融化试验材料
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升华(吸热) 熔化(吸热) 汽化(吸热) 固态 凝固(放热) 液态 液化(放热) 凝华(放热)
气态
试验材料: ? ? ? ? ? 温度计、计时器 试管、烧杯 铁架台、酒精灯 石棉网 水、冰、海波、松香
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第三章、光学
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