小学心理健康《保护好自己》教学设计

小学心理健康《保护好自己》教学设计

一、教学目标

1.教会学生基本的安全知识和技能。

2.培养学生的安全意识。

3.帮助学生养成注意安全的行为习惯。

二、教学重难点

教会学生基本的安全知识和技能。

三、教学准备

PPT

四、教学过程

（一）天真屋

1.阅读教材，提问：看完这个情境描述，你有何感受？

2.教师小结：安全很重要，安全问题就在我们身边，我们要学会保护自己。

（二）聊天室

1.出示交通标志，谁来说说这些交通标志的含义？

2.安全知识竞赛

将学生分为四组，在小组内竞赛，教师出题，每组竞选出两名代表再参加全班竞赛。

（三）游戏角

活动一：演一演

1.4人一小组进行演练，每人轮流扮演小丽和陌生人。

2.分享交流：鼓励学生分享扮演“小丽”的应对方法。

3.教师总结有效的自我保护的方法。

活动二：想一想

1.说一说怎样安全地过人行横道？有哪些交通规则？

2.说一说妞妞和乐乐该怎么办？

（四）加油站

1.出示图片，让学生判断安全与否。为什么不安全？

2.你还知道或遇到过哪些不安全的行为？

五、亲子分享

告诉爸爸妈妈在课堂上学到了哪些自我保护的方法。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/mo1q.html