中考语文专题复习三记叙文阅读环境描写及作用教案 - 图文

环境描写的作用教案

一、复习目标确定的依据 1、课程标准：

在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 2、中招考点：

自然环境描写、社会环境描写的作用。 3、教材分析

环境描写在记叙文、小说的表情达意、烘托人物形象等方面起着重要的作用，虽然近五年中考题中只有2011年《漓江情韵》第2小题考过，但其重要性不容忽视。 4、学情分析

九年级的学生对环境描写并不陌生，但在具体文本中答题时不知从哪些角度分析、答题不规范、不全面。 二、复习目标：

通过观察试题及其答案，学生能说出此类题型的答题方法，并能用此方法解决此类问题。 三、评价任务：

1、针对目标设计一个活动：通过练习环境描写作用的相关题型，总结出说明文标题作用的答题方法，并会运用这一方法解决此类问题。 四、教学过程： 导入

同学们，寒假过后开学时总会下一场大雪，你们知道下这场大雪有什么作用吗？请在练习本上写出来，看看你们写出几条。

出示答案：1、渲染了一种悲凉的气氛。 2、暗示了主人公的悲惨命运。 3、揭露了凄惨的社会环境。 4、与美好的寒假形成鲜明的对比。 5、交代了故事发生的背景。 6、为即将开始的悲惨故事埋下伏笔。师总结：原来环境描写有这么多的作用，今天就让我们深入文本去复习一下环境描写的作用。

复习目标 通过观察实体题及其答案，学生能说出此类题

教学活动 知识点回顾： 环境描写分为自然环境与社会环境两种。 自然环境是指对人物活动的地点、季节、气候、时间以及场景进行描写。自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川评价要点 学生能从不同的答题角度总结出环境描写要点归纳 要点归纳： 一、答题角度： 1：分析环境1

型的答题湖海、森林原野等。 作用的答题方本身的特点。 方法，并法，并会运用能用此方 社会环境是指对社会背景、时代气氛、地域风貌进行描这一方法解决2：分析环境法解决此写。社会环境能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等此解决新问描写与人物的类问题。 景物以及民俗民风等。 题。 关系 复习指导一 复习内容：阅读《最后一课》 3：分析环境 复习方法：观察、思考、讨论、总结 描写对情节的 复习时间：5分钟 作用 复习要求：找出文中的自然环境描写、社会环境描4：分析环境 写，分别说说的作用 描写与主题的 例：《最后一课》 那天早晨上学，我去得很晚，心关系 里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词， 可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野二、环境描写 外去玩玩吧。 的作用： 天气那么暖和，那么晴朗！ 画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地1、交代 故事 上，普鲁士兵正在操练。这些景像，比分词用法有趣发生的时间、 多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。 地点 或 时代 我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告背景 牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里 传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦。2、渲染?? ──我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事气氛 啦？” 3、烘托 人 铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告，物??心情或 他看见我在广场上跑过，就向我喊：“用不着那么快人物??形象 呀，孩子，你反正是来得及赶到学校的！” 复习检测一： 或人物 自然环境描写：天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树的??精神品 林边婉转的唱歌 质 或预示人 作用：烘托人物的性格，从侧面写出小弗朗士的贪物??的命运 玩。 社会环境描写：普鲁士兵正在操练。许多人站在布告 4 、为下文 牌前边 埋下伏笔，推 作用：1.描写“普鲁士兵操练”“布告牌”交代了故动故事情节的 事发生的时代背景是普法战争中法国沦陷。 发展 2.设置了悬念：布告牌上到底写了些什么，为 人物思想感情的变化做好铺垫。 5、为表现 要点归纳： 主题作铺垫 答题角度一：分析环境本身的特点 或深化了文章 自然环境描写作用：描绘了环境的什么特点，的主题。 渲染了怎样的氛围？ 社会环境描写的作用：交代了??时代背景,提 6、暗示背示了什么样的社会现实 景 要点归纳： 7、使读者答题角度一：分析环境本身的特点 有身临其境之 自然环境描写作用：描绘了环境的什么特点，感；增强文章渲染了怎样的氛围？ 感染力。 社会环境描写的作用：交代了??时代背景,提示了什么样的社会现实 8、（出现复习检测 在文章结尾）复习内容：阅读下面三个例子 深化文章主旨复习方法：观察、思考、讨论、总结 与??照应； 复习时间：5分钟 复习要求：从环境描写与人物关系的角度说说环境描 升华主

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写的作用 题； 例1：《羚羊木雕》“我一个人慢慢走在路上。月亮出来了，冷冷的，---” 9、（出现作用：烘托了我内心的凄凉。 在文章开头）例2：《孤独之旅》 那天，是他们离家以来所遇到奠定文章??的最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河的感情基调 水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚过 来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿三、答题格式 时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。 通过描写天 鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企气、景物 或 图修复它时，一阵旋风。几乎将鸭栏卷到了天上。杜格局、陈设、雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。因民俗民 为，他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。 风等具体环 这段环境描写有什么作用？ 境， 交代 作用：突出了天气的恶劣，渲染了暴风雨来临了??（背时的紧张气氛，烘托了杜小康的坚强勇敢。推动了故景）渲染 事情节的发展，为杜小康受伤迷路作铺垫。 例3：《走一步，再走一步》环境描写：时间一分一了??（气秒的过去，暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的氛）烘托大地越来越暗。 了??为下作用：写出了时间的推移，天已经很晚，渲染了一种文?? 荒凉冷落的气氛，烘托了我孤独恐惧的心情。 作铺垫、埋伏知识点归纳： 笔,深化了文 答题角度二：分析环境描写与人物的关系 章的主题 分析环境描写要看它对刻画人物起到 什么作用，具体如下： 烘托人物??的心情 表现人物??的性格、品质、遭遇 交代人物??的身份 复习内容：阅读下面的例子 复习方法：观察、思考、讨论、总结 复习时间：3分钟 复习要求：从环境描写对情节的作用上说说环境描写 的作用 例1：《智取生辰纲》 从杨志一伙开始上路起，到 杨志自己也喝酒解渴止，作品好几处写天气，写太 阳，写树林。直接写热的有二十处之多，间接写热的 有十余处。 这种对典型环境的描绘，不仅能烘托气氛，有助于刻 画人物性格，同时也推动了故事情节的发展。 知识点归纳： 答题角度三：分析环境描写对情节的作用 环境描写推动故事情节的发展 为下文埋伏笔、作铺垫． 复习指导四： 复习内容：阅读下面两个例子 复习方法：观察、思考、讨论、总结 复习时间：3分钟 复习要求：从环境描写与主题的关系上说说环境描写 的作用 《骆驼祥子》云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极

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热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地 上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一 个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风 小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过 去，一切都不知怎么好似的去了，只剩下直的雨道， 扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片， 一阵，地上，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一 个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬 的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸 在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满 了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘 土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一 起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东 西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四 面八方全乱，全响，全迷糊。风过射起无数的箭头， 房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。 这段环境描写有什么作用？ 通过描写风狂雨暴的恶劣天气，展现了祥子吃苦耐劳、勤劳的本性，从而揭示了旧社会劳动人民生活的疾苦和悲惨，深化了文章的主題。 知识点归纳： 答题角度四：分析环境描写与主题的关系 作用：环境描写有时是为表现主题作铺垫， 有时就直接深化了文章的主题 课堂小结见PPT 当堂训练： 青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。 但是他一想到，明天他就要离开这里，回到那个大城市去，再度和他的朋友们，同志们，所有那些亲爱的人们在一起，他又高兴了。这大城市以及它沸腾的生活，活跃的气氛，加上那川流不息的人群，电车的轰隆声和汽车的喇叭声，都吸引着他。而最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方，飞到那早已成为他不能分离的整个生活上去了。 2、找出文中自然环境与社会环境描写的句子，并分别说说它们的作用。 自然环境：“雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。” 作用：点明了时令，象征着苏维埃春天的到来 社会环境：“这大城市以及它沸腾的生活，活跃的气氛，加上那川流不息的人群，电车的轰隆声和汽车的喇叭声，都吸引着他。而最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的

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柔和的沙沙声。他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方” 作用：烘托保尔在病愈后急着去参加劳动，去为恢复苏维埃的经济建设贡献自己的力量 5

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