考研风景园林硕士全面解析

考研风景园林硕士全面解析

*专业介绍

一、为全面建设小康社会，加快城市化建设进程、保护生态环境，改善人居环境，促进人与自然的和谐发展，更好地适应我国风景园林事业发展的需要，决定设置风景园林硕士专业学位。

二、风景园林硕士专业学位的英文名称为Master of Landscape Architecture，简称MLA。 *院校排名

1、 北京林业大学园林学院

定位：雄厚的专业办学实力、多位德高望重的教育大师，全国排名第一位。

学校总体实力：北京林业大学属教育部直属“211工程”全国重点大学

办学背景：园林学院是我国建立最早、学科队伍最强的园林教育基地。学院的前身是1951年由北京农业大学园艺系与清华大学营建系合作创建的造园专业，1956年全国院系调整时调入北京林学院，改名为城市及居民区绿化系。其中园林植物与观赏园艺为国家重点学科，同时具有城市规划与设计具有博士学位授予权。其中院士2人，学科主要带头人：孟兆祯，规划设计专家，中国工程院院士，1956年9月毕业于北京农业大学造园专业，建设部风景园林专家委员会副主任，全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会主任。 陈俊愉，园林及花卉专家，师从华中农业大学已故园艺学教育家章文才教授，中国工程院院士。张启翔，园林及花卉专家，1982年1月毕业于北京林业大学，建设部风景园林专家组成员王向荣，规划设计专家，1983年毕业于同济大学建筑系，建设部风景园林专家组成员同时还拥有朱建宁、李雄、唐学山、孙筱祥、苏雪痕等一大批规划设计、园艺专家。

学院弱点：办学实力强悍，但内部团结有待加强，园林规划设计人才的培养需要多学科合作，需要有人出来整合。

2、同济大学景观学系

定位：建筑院校中风景园林教育第一高校，根基扎实，成果丰硕，全国排名第二位 学校总体实力：教育部直属“211工程”和“985工程”综合性重点大学

办学背景：开办的风景园林本科专业及其近邻专业已有45年的办学历史，于1958年开办城市规划(城市绿化专门化)班;1979年开办风景园林专业;1986年建立风景园林硕士点。拥有景观规划设计硕士点及博士点，目前本科设有旅游管理、园林、景观学三个专业。

学科主要带头人：刘滨谊教授，建设部风景园林专家组成员，全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会副主任委员，《中国园林》期刊编委，《城市规划汇刊》期刊编委 ，《规划师》期刊编委另外有另外有吴人韦、严国泰、金云峰、吴承照等大批优秀规划设计师

弱点：毕业学生植物素养不足，植物营造空间意识淡薄

3、南京林业大学风景园林学院

定位：实力雄厚，专业性极强，华南地区着名的园林教育基地，全国排名第三位 学校总体实力：华东地区专业性较强的林业院校

办学背景： 1956年创建城市居民区绿化专业，培养了二届本科生。1981年园林专业恢复并正式面向全国招生。创始人陈植教授是我国杰出的造园学家和现代造园学的奠基人，与陈俊愉院士、陈从周教授一起并称为“中国园林三陈”。其所着<造园学概论>、<观赏树木

学>、<中国造园史>、<园冶注释>等是中国风景园林学科的经典论着。拥有园林植物与观赏园艺博士点，城市规划与设计(含风景园林规划设计)硕士点，现有专业教授、副教授12人学科主要带头人：王浩，1983年毕业于同济大学建筑系风景园林专业，济大学兼职教授、建设部风景园林专家顾问、国务院学位委员会风景园林专业硕士学位指导委员会委员、中国风景园林教育专业委员会副主任委员、《中国园林》编委、《南京林业大学学报(人文版)》常务编委、《风景园林》编委王晓俊(已经离开南林)，前风景园林学院国园林规划设计教研室主任，着名年轻园林设计教育家另外有丁彦芬、谷康、芦建国、田如男等大批优秀规划设计师

弱点：学校园林教学环境有待改善，教学硬件薄弱

4、清华大学景观学系

定位：依靠强大的学校品牌效应及建筑学院的基础，迅速崛起成为中国大陆一所不可忽视的景观教育高校，全国排名第四位

学校总体实力：教育部直属“211工程”和“985工程”综合性重点大学

办学背景： 1951年在梁思成先生支持下，清华曾经成立过我国第一个“园林学组”。现在的景观学系成立于2003年10月，学科主要带头人：吴良镛，中国科学院院士，中国工程院院士，国家一级注册建筑师，国家注册城市规划师;杨锐，清华大学建筑学院景观学系常务副主任;另外有朱育帆 、刘海龙、孙凤岐、胡杰等大批优秀规划设计师

弱点：学校缺乏景观(园林)本科教育，不能自主培养优秀本土学生

5、东北林业大学园林学院

定位：东北地区园林教育最好的学院，扎实的专业办学实力和悠久的学科背景，全国排名第5位

学校总体实力：教育部直属“211工程”全国重点大学

办学背景： 1985年东北林业大学建立园林专业，隶属于森林资源与环境学院，1998年10月成立园林学院，拥有园林植物与观赏园艺、城市规划与设计两个硕士点学科、一个风景园林专业学位硕士点、一个园林植物与观赏园艺博士点学科。学科主要带头人：许大为 教授 ，风景园林规划与设计师，毕业于北京林业大学园林专业，国务院风景园林专业学位指导委员会委员还有过元炯、卓丽环、田大方、焦守丽等一大批中南地区规划设计师。

弱点：学科缺乏强劲的领头人

6、北京大学景观学院

定位：依靠强大的学校品牌为后盾，迅速成名的景观高校后起之秀，全国排名第6位 学校总体实力：教育部直属“211工程”和“985工程”综合性重点大学办学

背景：归国设计博士俞孔坚 创立于1997年3月。学科主要带头人：俞孔坚、景观设计师教授、北京土人景观与建筑规划设计研究院院长、首席设计师。留学于哈佛大学李迪华，副教授，北京大学景观设计学研究院副院长，中国生态学会城市生态学专业委员会秘书长学院

弱点：办学实力薄弱，似有依靠短期炒作发家之嫌疑。

7、华中农业大学园林学院

定位：华中、华南地区园林教育最好的学院之一，扎实的专业办学实力和悠久的学科背景，全国排名第七位。

学校总体实力：教育部直属“211工程”全国重点大学

办学背景：学院的前身是1940年的湖北省立农学院设立的园艺系和1948年武汉大学农学院的园艺系。1952年，两院系合并，1971年，园艺系改为园林系。园林植物与观赏园艺学科是农业部重点学科，于2003年获得博士学位授予权。具有城市规划硕士点(省级硕士点

立项建设)。教授30人，副教授27人，讲师36人。

学科主要带头人：高翅，风景设计师，华中农业大学教授，师从北京林业大学园林设计教育家郦芷若教授，国务院风景园林硕士专业学位教育指导委员会副主任委员 邓秀新，园艺学家，中国工程院院士，师从华中农业大学已故园艺学教育家章文才教授。包满珠，院长，建设部风景园林专家组成员。1991年于北京林业大学获园林植物博士学位，导师陈俊愉教授， 同时还拥有吴雪飞 、裘鸿菲 、秦仁强 、张 斌、陈龙清 王彩云 姚崇怀等一大批中南地区规划设计、园艺专家。

学院弱点：学科缺乏强劲的领头人，学术氛围不够活跃

8、华南农业大学林学院

定位：华南地区园林教育最好的学院，较强的专业办学实力和悠久的学科背景，全国排名第八位。

学校总体实力：华南农业大学，广东省和农业部共建“211工程”全国重点大学

办学背景： 1952年华南农学院成立，设立林学系，1988年10月改制为华南农业大学林学院。现有博士生导师8人，硕士生导师40人。学科主要带头人：李敏、园林设计师、先后师从北京林业大学汪菊渊院士和清华大学吴良庸院士。王绍增，《中国园林》杂志主编，1982年研究生毕业于北京林业大学园林系，还有张文英、杨学成等一批华南地区规划设计、园艺专家

学院弱点：设计教师的班子还是薄了一些

*报考条件

2011年7月31日前国民教育序列大学本科毕业并取得毕业证书(一般应有学士学位)，无学士学位的人数不得超过录取人数的10%，且具有风景园林规划设计、保护、建设与管理相关实践经验的在职人员。

符合报考条件的人员，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见

2012年风景园林硕士报考条件

(一)报考条件

2012年7月31日前国民教育序列大学本科毕业并取得毕业证书(一般应有学士学位)，且具有风景园林规划设计、保护、建设与管理相关实践经验的在职人员。

符合报考条件的人员，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。

(二)招生对象

具有风景园林规划设计、保护、建设与管理相关实践经验的在职人员。

*考试大纲及命题要求

本科目是为风景园林学及风景园林硕士专业学位研究生而设置的选拔性考试，旨在测试考生对园林学基础理论、相关基本技能的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。要求考生理解和掌握风景园林基本概念、基础理论和基本方法，能够分析、判断和解决有关实际问题。

考试方式和考试时间

本科目考试采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为3小时。

试卷结构

根据教育部的有关要求和我校风景园林专业的教学实际需求，本科目侧重于风景园林综合知识和基础理论知识的考查。试卷内容是由风景园林历史、风景园林规划设计及理论、园林植物与应用、园林工程与建筑等四个部分组成。其中，风景园林历史和风景园林规划设计及理论为必答题，园林植物与应用和园林工程与建筑部分考生可选择一个作答。

1、基础理论

(1)风景园林学科的基本概念：园林的概念，园林的范围，园林相关基本术语，园林的功能和意义，园林的类型，园林设计的任务和内容，园林设计的依据和原则等。

(2)园林营造的立意和主题：园林立意及主题概念，园林立意的方法，园林使用功能设置，园林景观内容设置等。

(3)园林营造的形式及布局：园林的基本布局形式及其特点，布局的依据和要求，布局的方法等。

(4)园林景观的营造手法：园林景观的类型，造景手法的概念，常用造景手法及其要点，园林植物配置与造景基础知识等。

(5)造型设计基本知识：形态及造型的基本概念，形态构成的一般方法，造型设计的一般方法，造型设计中形式美的法则，空间限定及空间设计的一般方法，空间尺度与空间效果等。

(6)园林历史与园林文化：中国古典园林简史，中国古典园林的特点，西方园林简史，西方古典园林的特点，中国古典园林名著，西方现代园林的发展，中外园林历史名人，园林文化的内容及其表现形式等。

2、试卷结构

A、风景园林历史知识占50分;

B、风景园林规划设计及理论知识占50分(含城市绿地系统规划);

C、园林植物与应用(或园林工程与建筑)知识占50分。

试题中名词解释约占30%，内容为风景园林学涉及的基本概念，覆盖风景园林学科领域的各部分知识点;简答题约占40%，重点考核学生对风景园林学基础理论的理解和掌握程度;应用题约占30%，重点考核学生综合运用风景园林学知识解决实际问题的能力，包括少量徒手作图的内容。

考试内容和考试要求

1、考查重点

本科目考核涉及的风景园林学科知识点内容重点包括以下方面：

1)风景园林学基本定义及其理论框架结构;

2)东西方国家风景园林学发展的主要特点;

3)中国传统园林建筑主要形式与形象特点;

4)园林学研究内容、学科体系与职业领域;

5)园林艺术风格流派与风景园林地方特色;

6)城市化与园林化基本概念及其相互关系;

7)城市绿地系统规划建设基本内容和意义;

8)城市绿地分类内容与公园绿地规划要点;

9)城市绿地系统规划编制内容与基本程序;

10)城市绿化常用树种生态习性与栽培特点;

11)国家园林城市评选标准及主要量化指标;

12)园林景观设计的一般程序与工作要点;

13)居住区园林景观设计应把握哪些原则?

14)园林植物配置的基本形式与实践要点;

15)中国园林植物资源的分布状况与特点;

16)中国传统园林建筑的基本形式有哪些?

17)中国园林工程建设的优良传统是什么?

18)中外现代园林中常用的铺装材料如何?

19)城市公园的生态设计应注意哪些环节?

20)风景名胜保护与旅游资源开发的要点。

2、考试要求

1)理解园林的概念，掌握构成园林的要素及其常见表现形式;了解不同历史时期园林的范围并能完整表述当前园林所涵盖的范围;熟练掌握与风景园林相关的各种术语和专有名词;了解园林的功能作用和意义，能分析和描述园林的主要价值;了解园林的常见类型及其要求;

2)了解中外园林发展简史，掌握以自然山水园代表的中国古典园林主要特点及代表作品;了解以规则式园林为代表的意大利、法国古典园林的主要特点及代表作品;了解中国古典园林的名著及其主要内容;了解西方现代园林发展简史及其代表性人物和代表性作品;了解园林文化及流派的主要概念及特点。

3)了解风景园林规划与设计的一般程序及各阶段工作要求;了解园林设计的一般依据和基本原则。理解园林设计中立意的含义及立意的常见方法，了解意义与设计主题的关系;了解园林作为特殊的大众游憩活动场所应提供的使用功能;了解园林景区的一般组成要素和设计要求。

4)了解常见园林景观的类型划分及其划分依据;熟练掌握园林造景手法的概念及其实际应用要点。熟练掌握园林布局的基本形式类型及其主要特点，能说明其渊源背景及文化意义;了解面对具体项目时确定园林布局形式的依据和要求;熟练掌握形成特定园林布局形式的一般方法。

5)了解艺术造型的基本概念，掌握形态构成及造型设计的一般方法，熟悉它们在风景园林规划设计中的应用途径;了解造型设计中的形式美法则及其在园林设计(含园林工程与园林建筑营造)中的应用方法;了解空间限定(垂直方向和水平方向的限定)的方法及空间设计的一般要点，掌握园林中常见的空间类型及其设计要点。

6)了解园林植物应用(植物配置)的一般规律和基本手法，掌握常见园林植物的分类识别、生态习性及其在城市园林绿地中的应用特点。

风景园林专业研究生考试参考书目

1)庄雪影主编.园林树木学(华南本，第2版).2006.华南理工大学出版社

2)刘燕主编.园林花卉学.2003.中国林业出版社

3)唐学山等编著.《园林设计》.1997.中国林业出版社

4)吴为廉编著.《园林建筑工程与设计》.1991.同济大学出版社

5)李敏著.《城市绿地系统规划》.2008.5.中国建筑工业出版社

6)李敏著.《华夏园林意匠》.2008.4.中国建筑工业出版社

7)李敏编著.《园林学概论》.华南农业大学园林专业试用教材(2009第3版)

8)李敏著.《中国古典园林30讲》.2009.5.中国建筑工业出版社

9)李敏主编.《南方园林绿化建设工程实用植物图典》2009.中国建筑工业出版社

*学位论文/授予

风景园林硕士专业学位的课程按照风景园林事业相关领域并结合用人部门的实际需要设置。课程体系应体现整体性、综合性、实用性和一定的前瞻性。课程内容应反映艺术与科技的有机结合，弘扬中华优秀文化，体现风景园林事业国内外的最新成果和进展。

风景园林硕士专业学位的论文(设计)选题应当是风景园林事业发展中存在的重要问题，具有明确的风景园林背景和应用价值，应有先进性、难度及必要的工作量。学位论文(设计)必须由攻读风景园林硕士专业学位者独立完成，能体现其综合应用科学理论和方法解决实际问题的能力。

风景园林硕士专业学位研究生由学位授予单位与用人部门合作培养，实行导师负责制。

导师由学位授予单位相关学科和风景园林部门的高级专业技术职务人员担任。

风景园林硕士专业学位论文(设计)评阅人和答辩委员会成员中，均需有来自风景园林部门具有高级专业技术职务的专家。

风景园林硕士专业学位由国家批准的研究生培养单位授予。

风景园林硕士专业学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制，由学位授予单位颁发。

*人才培养目标

风景园林硕士专业学位的任务是培养协调人居环境中的自然环境和人工环境建设与管理，改善人居环境，传承和弘扬中华民族优秀风景园林文化的专门人才。

*就业方向

就业范围：毕业生可在城建部门、园林部门、科研机构、大专院校等企事业单位从事城市绿地系统、各类公园、风景区、工矿区、庭院的规划设计、施工、管理以及园林植物的繁育、花卉生产等的教学研究工作。

凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考;二是要有计划，按计划前进;三是要跟时间赛跑，争分夺秒。总之，考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。

1.制定详细周密的学习计划。

这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天，这样才能利用好每一天的时间。当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前，制定未来三个月的学习计划。以此类推，具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容，或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且，要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务，时时刻刻督促自己按时完成计划。

方法一：规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表，并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醒自己按计划进行。

方法二：互相监督。和身边的同学一起安排计划复习，互相监督，共同进步。

方法三：定期考核。定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。

2.分配好各门课程的复习时间。

一天的时间是有限的，同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最佳利用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好，有利于背诵记忆。除去午休时间，下午的时间相对会少一些，并且下午人的精神状态会相对低落。晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态，将更有利于知识的理解和记忆。据科学证明，晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻，演员们往往利用这段时间来记忆台词。因此，只要掌握了一天当中每个时段的自然规律，再结合个人的生活学习习惯分配好时间，就能让每一分每一秒都得到最佳利用。 方法一：按习惯分配。根据个人生活学习习惯，把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。比如：把英语复习安排在上午，练习听力、培养语感，做英语试题;把政治安排在下午，政治的掌握相对来说利用的时间较少;把专业课安排在晚上，利用最佳时间来理解和记忆。

方法二：按学习进度分配。考生可以根据个人成绩安排学习，把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜，有计划地重点复习某一课程。

方法三：交叉分配。在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习，因为长时间接受一

种知识信息，容易使大脑产生疲劳。另外，也可以把一周每一天的同一时段安排不同的学习内容。

一分耕耘一分收获。加油！

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