中学文明单位汇报材料

**六中在上级党委、政府和教育主管部门的领导、关怀和支持下，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，以“三个代表”重要思想为指导，坚持和实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，深化教育教学改革，以“巩固创建成果，共树文明形象”为目标，进一步提高了学校管理水平，提高了教育教学质量，加快了学校基础建设，改善了办学条件。两年来，学校各方面工作取得了突出成绩，受到上级的表彰和社会各界的赞誉，获得了一系列集体荣誉；先后获“全国模范教工之家”、“国家级语言文字规范化示范学校”、“**市文明单位”“、**市卫生先进单位”等40多项荣誉，学校在市教学综合质量评估中连年获得好成绩，师生在各级各类竞赛中获得一系列奖项。回顾六中两年来的工作，我们主要做了以下几个方面。

一、坚持深化教育改革，加强队伍建设，全面贯彻教育方针，全面提高育人功能 两年来，学校全面贯彻党的基本路线，严格遵守党和国家政策法规，始终“坚持以德育为首，以教学为中心，打好基础，发展个性，培养特长，形成能力，实现‘两为’”的培养目标，让每个教职工都能明确，要把自己的教育对象培养成什么样的人，让全体学生都明确自己要成为什么样的人，从而使师生都朝着这一目标奋进。

学校不断加强班子建设，始终把“团结协作、勤奋进取，开拓创新，廉洁自律”作为班子建设的目标。视“团结”为力量的源泉，视“协作”为成功的第一要素。因此，领导班子成员坚持做到集体订原则，分头做工作，尽职不越位，协作成一体。六中班子视“勤奋”为做工作的必要条件，视“开拓”为开展工作的钥匙，视“创新”为追求永恒的目标，视“廉洁”为优良校风的保证，视“自律”为创造和谐的校园人际关系的关键，廉政勤政，埋头教育教学工作，关心职工生活。因此，全校形成了团结向上，积极进取的良好精神状态。

学校坚持教师队伍建设，把热爱学生、为人师表、教书育人作为衡量师德水平的主要标准；把“教学生学会”转向“教学生会学”作为激励教师业务进修的目标，加强教育教学研究，努力抓好教职工业务考核，锤炼了一支政治思想过硬、业务水平过硬的教职工队伍。

二、坚持德育内容与形式相统一，营造校园文化氛围，全面提高学生的思想道德水平和环境育人功能。

学校坚持以德育为首，确定全员、全面、全程的“三全”育人方针，着重实施于“爱国主义”、“优良传统”、“中学生行为规范”为主旋律的三个系列活动，把思想、品德、行为教育作为学校德育工作的主要内容。在德育形式上构建以学校为中心的家庭、社会三结合的德育一体化网络，以形成教育的合力。充分利用校园网校报、校园文学社、宣传栏、板报等形式对学生进行教育，宣传六中。

学校非常重视校园环境建设。精心构建校园景点和绿化小区，拓宽校园景点文化内涵，精心布置班级和馆室，丰富班级和馆室的文化内容，强化环境育人功能；积极改善办学条件，利用现代化设备和技术培育学生新的文化生长点；精心设计文化艺术科技节，给学生提供更多的参与校园文化艺术科技的机会。校风正、教风好、学风浓，教育教学质量逐年稳步提高，在办学质量与综治方面连年受到上级表彰。

三、坚持全体教师的办学效益意识，优化课堂教学渠道，全面提高教育与教学质量。 为了巩固创建成果，学校提出了“六中是我家，管理靠大家”、“校兴我荣，校衰我耻”、“今天我以六中为荣耀，明天六中以我骄傲”等激励性口号，调动教师的积极性，增强危机感，树立教育效益意识，让大家心往一处想，劲往一处使，出现了人人参与管理，热爱教学工作的大好局面。

学校坚持以教学为中心，坚持优化常规，加强教学研究与教育科研，提高课堂教学效益，全面提高教学质量。加强教研组建设，督促教导处、德育处做好“导教”、“导学”工作；大力开展评教评学工作，加强中青年教师的业务考核，严格按照教育局规定的“五个一”要求保证了学校教学教研有序而健康的运行。两年来，高中毕业会考成绩优秀，优秀率在80％以上，

高考本科达线率在90％以上。

四、坚持常规管理，目标管理，全面提高办学水平

学校坚持常规管理，以章治校，各方面工作健康、有序、稳步发展，办学水平不断提高。坚持以章治校，在六中一切按制度办事，成为六中人的深层意识，各处室部门管理职能加强，政令畅通，办事效率高。

坚持目标管理，我校抓住机遇，确立了“巩固创建成果，共树文明形象”的办学目标，要求做到师德水平示范，育人环境示范、教学设备示范、学校管理示范、教育质量示范。这个目标具有时代性和发展性。时时刻刻告诉我们要不断进取，永远追求。这个办学的总目标成为学校各处室、职能部门和全体师生的行动指南，激发了全体员工为巩固创建成果而努力奋斗。正因为如此，学校在短短的两年内，先后获得10多项荣誉。

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