公文写作从新手到老手的历程和心得

从新手到老手的历程，永远是一个凤凰涅槃、曾经沧海的过程。未登山时，总觉得其坡太陡、其路太远，待等到山顶甚至到半山腰的时候，都会感到只要保持了好的习惯不断向前，总有新手成老手的那一天。文字领域一向是藏龙卧虎、人才辈出，我们不敢妄称老手，只能凭着跟老手学习探讨过程中的一点心得。

一是常类比。为什么这么讲，因为相对来讲，公文写作是规律性最强的一个领域。我们常说“戴着镣铐跳舞”，就可以形容公文写作的状态。很多时候，文种和文体甚至题目和提纲都已经给限定好了，大部分的时候是命题作文。这就需要我们在实际工作中，要经常把相似文体、相同场景、相应观点的文章放在一起，仔仔细细地进行类比和揣摩。通过类比，找出同类文章的行文思路， 比如说党内教育的动员讲话应该怎么写，一般有哪几种谋篇布局的方式等等。通过类比，找出同类文章的行文观点，好多例证性的东西大家要把握好，在同类文章中都可以用。通过类比，找出同类文章的行文风格，比如说领导讲话，讲经济工作怎么讲，讲党的建设特别是讲正风反腐怎么讲，讲民生建设怎么讲，都要有比较清晰明确的风格，不能相互混淆，让人听着味儿不对。

二是常积累。从事公文写作，积累非常重要。以前领导带着写材料的时候，常常是拿着几个摘抄本，遇到哪类题目，需要哪些素材，甚至要用到哪些事例，都能一下找到在哪。当然，也有的高手到后来什么都不带，就是一包香烟一杯茶，深思少顷后直接吐字成文，但那也是建立在长期的积累基础上。我们曾经专门提过积累的事情，比如成功就是一系列好习惯的总和，掌握了这“十个一”你也能成为文字高手，再如[原创]“两学一做”的材料，为何你看10篇不如别人看1篇?，还如材料高手必是资讯达人，等等。这些都是交流如何积累材料、阅读材料、利用材料的文章，希望对大家有所启发。核心就是要做个有心人，特别是要在工作中以干促学，写一个类型的文章就要积累一个专题的材料。比如这次我们写学习习近平总书记七一重要讲话的体会，那就要通过起草材料积累大量体会性文章;我们写“两学一做”学习教育情况汇报，就要积累大量党内教育汇报类的经典范文，等等。这样，我们的资料库就会越来越丰富。

三是常总结。毛主席说过，我们是靠总结经验吃饭的。这个对我们尤为重要。我们常说打一仗进一步，讲的也是这个道理。起草一次大型材料，成功在哪?教训在哪?启示在哪?改进在哪?延伸在哪?都要在心里打个问号。上面我们说过起草一次材料就要积累一个专题，这是基础工作。总结还要更进一步思考下一次写作的时候应该注意哪些问题，还能有什么创新点，自己写的材料与一些精品文章之间有哪些差距，为什么会有这些差距，等等。一般来讲，总结的体会最好记下来，特别是好多时候是在连续加班加点、懵懵懂懂的状态下度过的，更要随时把一些启示记下来。过段时间沉淀下来，再回头品味那些感受，会有很多新的灵感和进步。

四是常练笔。前三项都是为这一项服务的。公文写作是一项实践性很强的工作，说一千道一万，落到最后还是要常写常练，不能眼高手低。以前单位一个领导练笔练到见了报纸上的新闻或杂志上的标题，都想要改一改、写一写。这种习惯大家还是要锻炼一下，可能不一定是这种模式，但实际工作中，如果长期一段时间搞业务工作，疏忽了文字写作，很容易导致手生，再捡起来就很难了。常练笔有很多诀窍，比如，看到一个好文章的标题，先别着急看内容，想一想如果是自己写，要从哪几方面破题、从哪个观点切入等等;看到文章的几个小标题，先想一想如果让自己去阐述，会怎么去写才能把问题讲清楚、把意思表达到，等等。写完以后，再跟实际文章去对比，从找找自己不足的地方，或者是自己略有新意的地方，好好揣摩总结，这样才会有大的提高。

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