交通安全伴我行主题班会

“交通安全——为生命护航”主题班会

英才实验学校 孙晓玲

教学目标：

1、通过活动，使学生认识到安全的重要性，增强安全意识，自觉遵守交通规则，做文明行人。

2、通过本次班会活动，普及安全知识，使学生了解一些基本的交通常识。 3、通过演小品、讲故事等形式提高学生的公共安全意识。

4、通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。

课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻或身边事。 2、组织学生排练快板、排演小品、讲故事。 3、选拔并训练班会主持。 4、了解一些基本的安全常识。

活动用具：道路交通标志。 活动过程：

一、激情导入：

甲 ：敬爱的领导、老师 乙：亲爱的同学们： 合：大家好！

甲：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。 乙：同学们，你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。

甲：每当清晨，朝霞便映红了我的双颊，树上的小鸟便叫醒了我的梦想。 乙：当我迈着轻快的步伐来到学校，我们知道美好的一天开始了。 甲：每个人都有资格享受愉快的生命，每天面对灿烂的阳光。 乙：然而,如果你不把交通安全放在心头，在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远枯竭。 甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！

乙：是的，我们每个人都有时刻把交通安全摆在首位。 齐：“交通安全——为生命护航”主题班会现在开始！ 二、小组交流：

甲：同学们，我们每天迎着朝阳上学，伴着夕阳回家，“交通安全”是我们每天必谈的一个话题。关于“交通安全”，你们认为可以从哪几个方面来思考？每个方面又包含哪些内容呢？下面请在小组内交流一下。 1、小组内讨论交流。

2、各组选派代表交流展示：

校园内安全：走廊内行走、上下楼梯、上体育课、周六乘车?? 校园外安全：上下学乘车、过马路、校门口安全?? 三、多种形式，畅所欲言： 乙：“交通安全”是一个非常严肃的话题，课前同学们搜集了很多资料，下面让我们在交通的过程中，加深对“交通安全”的理解吧！ 1、分享资料：

乙：有请我们的场外小记者，看他们给我们带来的一些资料。 小记者上场：

（1）同学们，车辆给我们的生活带来了便利，但同时也成为了当今世界头号杀手。

据有关资料显示，道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，２0纪以来，因交通事故死亡的人数达到２２３５万人，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。

（2）同学们，据有关资料统计，我国因事故每3分钟就有1个人受伤，每10分钟就有1人丧生。交通事故每10位死者中，至少1人是儿童。交通意外已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。所以，请同学们牢牢记住这血的教训，严格遵守交通规则。 记者甲：听了以上两个资料，你此刻有什么感受？（学生交流）

记者乙：是啊，同学们，为了生命的安全，为了家庭的幸福，增强交通安全的意识，做到愉快上学，平安回家。 2、校内交通安全 校内小记者组：同学们，我们一天当中大部分时间是在学校内，所以校园内的安全十分重要。我是校内小记者组，最近几天，对校内交通安全进行了调查，下面我们将与大家一同分享调查的结果：

图片组：通过调查，我们发现校内有几个点存在安全隐患，请同学们看图片： （1）下楼梯时，依附栏杆向下滑 （2）走廊内疯跑，撞伤同学 （3）洗手间门口堵塞

（4）上体育课，做一些危险活动：下楼梯秩序乱、自由活动时乱跑 （5）周六乘车时，把头伸出车窗外；有的同学在乘车区乱窜??

同学们，通过我们所拍摄到的照片，相信一定给你很大触动，此刻你想说点什么呢？ 指名交流。 小结：同学们，从你们的交流中，我们感受到，同学们已经意识到校园交通安全的重要性了，希望以上所列举的几种情况，在我们的校园内不要再出现，这样，同学们就会在一个安全的环境中读书了。

采访组：同学们，我们采访组主要对老师进行了采访，在采访的过程中，我们收获很多和交通安全有关的知识，下面和大家分享一下：

1）校园内上下楼梯要分行，各班级要按指定路线行进； 2）不攀爬扶手，不从扶手上滑下； 3）走廊内不跑不闹，礼让最重要；

4）严格每周单、双班就餐时间，避免洗手间堵塞； 5）乘车时，按老师要求组织，不在乘车区疯跑； 6）按交通信号灯指示行进，过马路走人行横道；

7）未满12周岁不骑自行车，未满16周岁不骑电动自行车； 8）不在走廊、楼梯、道路上拍球、拥挤； 9）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具； 10）不追车、抛物击车，不跨越、倚坐隔离设施；

小结：以上几条，是我们每个小学生都要了解基本的交通规则，在此，我们也号召每位同学严格遵守，让我们的校园内外开遍文明之花。 3、校外交通安全

表演组：同学们不要太紧张，只要我们遵守交通规则，就会与安全同行。下面请同学们欣赏一段快板表演：《走路守“规矩”》

马路是虎口， 大意祸临头。 走路守“规矩”， 大家须牢记：

绿灯行，红灯停， 绿灯闪闪快快行。

黄灯一亮停一停， 过马路，走人行， 左右看看向前行， 马路不能玩游戏， 横穿马路危险大， 儿童要有大人领， 交通安全牢牢记， 和谐生活更如意。 同学们，让我们一起再来唱读一遍，加深印象，这样，我们可以在课余，向我们身边的同学、朋友、家人宣传交通知识，让我们的社会交通更安全。（集体唱读）

标识组：同学们，不知你们注意到了没有，在道路的两旁，我们经常会看到一些交通标志，如果我们能正确识别交通标志，那我们的出行就更安全了。 与交通标志交朋友（出示图片识记）

小结：同学们，为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们一定要正确识别交通标志。 四、学以致用 甲：这节课，同学们都学到了不少和交通规则相关的知识，交警叔叔想来考考我们，比一比，看哪位同学将交通安全知识牢牢记在心中。

交警上场：同学们，下面我们进行一次交通知识抢答赛，我们分三大组，抢答正确得10分，看看我们哪组同学对交通知识了解得更多。 出题：

1．通过人行横道时，红色信号灯亮了，这是应该（） A 、抢跑过马路 B、等候绿灯亮后再走

2．如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即（）

A、记下车牌号 B、告诉老师和家长 C、不需要做任何事 3．小学生排路队为什么要戴“小黄帽”？（）

A、好看 B、黄色色彩鲜明，司机叔叔好辨认 C、学校规定 4．行人在没有人行道的路上行走应该（） A、靠路边行走 B、随意走

5．少年儿童几岁以上可以骑自行车上街？（ ） A、8岁 B、12岁 C、14岁 6．多大年龄的儿童可以独自过马路？（ ）

A、5岁 B、6岁 C、7岁 7．我国的道路通行原则是（ ） A、右侧通行原则 B、左侧通行原则 8．乘车时较为安全的行为是（）

A、在道路中间拦车。 B、上车时争先恐后。 C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。 D、不乘坐无牌、无证车。 9．在道路上行走时（ ）

A、和同学边走边打闹 B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 C、为赶时间与机动车辆抢行 D、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。 交警总结：同学们的交通知识很丰富，我还发现，我们班同学对于课堂上没交流到的，也有所了解，真的很了不起。良好的交通可以方便人们的生活，希望同学们做生活的有心人，在生活中学到更多的交通知识，让你的生活更安全，我们一起来为生命护航。 公布最后得分情况。 主持人小结： 甲：“生命”，一个多么鲜活的词语；

乙：“安全”，一个多么古老的话题； 甲：“幸福”一个多么美妙的境界。

乙：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾； 甲：在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰；

乙：在祖国蓝天里，我们是早晨八九点钟的太阳。

甲：父母，老师，祖国在期待着我们，美好的明天在期待着我们！

乙：为了更好地生活和学习，让同学们一定要把“交通安全”四个字牢记心中！

五、班会尾声

老师总结：同学们，生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。这次班会开得非常有意义，通过这次班会，我们学到了与交通安全相关的许多知识，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来，请大家一定要培养文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，这样才能筑起为生命护航的安全长城。让我们一起行动起来，遵守交通规则，为生命护航！

在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。

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