（全国通用版）2019版高考历史大一轮复习 第一单元 古代中国的政治制度课时达标2.doc

（全国通用版）2019版高考历史大一轮复习 第一单元 古代中国的

政治制度课时达标2

1．班固认为汉初分封以“成太宗(汉文帝)之业”，武帝推恩而致“藩国自析”；西汉末年“中外殚微，本末俱弱”，故王莽“生其奸心”。据此推断班固认为( A )

A．汉武帝有削藩过度之嫌 B．分封有利于巩固大一统 C．太宗时期实现安平四方 D．外戚专权导致朝野叛乱

解析 班固认为汉初封国有利于社会发展，在汉文帝时出现“文景之治”，但汉武帝实行推恩令造成削藩过度，导致西汉末年宫廷内外衰微。故选A项。

2．(2018·湖南师大附中月考)汉光武帝设尚书六人。尚书官位低微，但“天下枢要，在于尚书”。同时设中常侍等宦官多人，掌传达皇帝口诏，阅览尚书呈进的文书。光武帝此举的主要意图是( A )

A．进一步提高皇帝决策的权威性 B．降低宰相在中央机构中的地位 C．确保皇帝诏令按照程序来实施 D．完善以皇帝为中心的中央官制

解析 根据“天下枢要，在于尚书”可知尚书分割了宰相的权力，有利于加强皇权，提高皇帝决策的权威性，故A项正确；宰相的权力被尚书分割，地位相对下降，从而加强了皇权，加强皇权才是主要意图，故B项错误；这种程序只是形式，根本目的在于加强皇权，故C项错误；汉武帝改变官制的主要意图在于加强皇权，故D项错误。

3．《新唐书·百官志》：“唐之官制，其名号禄秩虽因时增损，而大抵皆沿隋故。”下列制度符合该论述的有( A )

①科举制 ②三省六部制 ③内阁制 ④二府三司制 A．①② C．①③

B．③④ D．②④

解析 隋炀帝时设立进士科，科举制形成；从魏晋南北朝开始，至隋朝正式形成三省六部制。①②符合题意，故选A项。内阁制形成于明成祖时期，二府三司制是宋代的中央官制，③④均可排除。

4．宋太宗初年，西北边境上的州郡官大都以文官充任，在官衔前加上“权知”二字，如“权知州事”，以表示其“名若不正”“任若不久”，并规定“三岁一易”。这表明当时( B )

A．地方武将拥兵自重现象普遍

B．中央对地方的控制日趋加强 C．西北边患的威胁得到了缓解 D．事权分割导致冗官现象严重

解析 从材料信息可知宋朝派文官担任边境知州，并且三年一轮换，这削弱了地方势力，加强了中央集权，故选B项。材料反映的是中央政府采取的措施，A项排除；西北边患威胁主要来自于其他少数民族政权，C项排除；D项材料未体现。

5．宋代皇帝的意见须有宰相同意才能写进国书(外交文书)。淳熙年间，范至能使北，宋孝宗命令他当面向金主口奏一事，遭到宰相坚决反对。尽管孝宗坚持自己的意见，最后孝宗意见依然未能写进国书。这表明当时( B )

A．体制僵化导致官员因循规制 B．相权对皇权具有制约作用 C．中央政府决策实现了民主化 D．君权削弱降低了行政效率

解析 材料强调的主旨是当时皇权与相权关系，并不是体制僵化，故A项错误；根据材料中“宋孝宗命令他当面向金主口奏一事，遭到宰相坚决反对”，并且“孝宗意见依然未能写进国书”，说明当时相权对皇权有一定的制约作用，故B项正确；我国古代实行的是专制统治，并未实现民主化，故C项错误；材料中并未说明行政效率问题，故D项错误。

6．元政府设置的行省一般不以自然屏障为边界，如将汉中地区划入陕西，将徐州划归江淮，人为割裂自然经济区。其主要原因是( C )

A．游牧民族经济活动单一 B．吸取宋代地方分权的教训 C．中央加强对地方的节制 D．行省面积较广，管辖困难

解析 由材料可知，元朝的行省制度打破了过去的自然屏障，人为地割裂自然经济区，形成犬牙交错的状态。这样可以消除地方割据的基础，有利于加强中央对地方的控制，故选C项。

7．(2018·江苏苏州调研)“军国重事，无不领之。此由中央政府常派重臣镇压地方之上，实为一种变相之封建。而汉、唐州郡地方政府之地位，渺不再得。此制大体上为明、清所承袭，于地方政事之推进，有莫大损害。自此遂只有中央临制地方，而中央、地方共同推行国政之意义遂失。”这说明该制度( B )

A．是中央派出机构，非地方行政机构 B．地方缺乏自主性，不利地方政事推进 C．所辖地区广阔，并且拥有较大权力 D．有利于加强中央集权，为后世所沿用

解析 结合所学知识可知，材料反映了元朝行省制的特点和作用，导致地方缺乏自主性，不利于地方政事推进，故选B项；行省是地方行政机构，故A项错误；C项在材料中无法体现；材料强调的是行省制对地方的影响，而不是说明加强中央集权、为后世所沿用的问题，故D项错误。

8．宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出( C ) A．丞相职权范围扩大 C．君权对相权的制约

B．专制皇权达到了顶峰 D．中央对地方控制加强

解析 材料反映的是宋朝以分散相权从而达到加强皇权的目的，故A项错误，C项正确；材料信息不能说明专制皇权达到了顶峰，且与史实不符，故B项错误；材料主要涉及君相关系问题，而非中央与地方关系问题，故D项错误。

9．宋代官制分官、职、差遣三种，只有得到“差遣”了才能掌握实权，南宋史尧弼描绘道：“无其事虚设其官，无其功而空食其禄。”这种现象使得宋代( D )

A．中央政府的权力削弱 B．埋下了积贫积弱的祸根 C．地方势力得到增强 D．官僚队伍膨胀及滥政

解析 材料反映宋代通过分权来加强中央集权，故A项错误；积贫积弱的祸根是由冗兵、冗官和冗费共同造成的，故B项错误；材料反映的官职增多削弱了地方的权力，故C项错误；“宋代官制分官、职、差遣三种”“虚设其官”说明官僚队伍膨胀，故D项正确。

10．秦朝的《行书律》规定：急行文书包括皇帝诏书，必须立即传达，不能有片刻稽留。汉朝对车马传递也有明确的法律规定——《汉驿律令》；曹魏时期曾颁布《邮驿令》。古代政府重视邮驿制度的主要目的是( B )

A．促进全国经济交流 B．加强对地方有效控制 C．推动交通网络完善 D．制定完善的法律体系

解析 根据材料“急行文书包括皇帝诏书，必须立即传达，不能有片刻稽留”可知，古代政府重视邮驿制度是为了保证公文和书信的及时、迅速而准确地到达。古代政府通过这些通讯系统，及时了解边防和地方民间的动态，以便采取果断的对策和措施。因此，古代政府重视邮驿制度的目的是为了巩固中央集权，加强对地方的有效控制，故B项符合题意。A、C两项是邮驿制度的积极影响；D项是完善邮驿制度的措施，均排除。

11．《续汉书·百官志》载东汉光武帝的诏书，说：“丞相故事，四科取士：一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令，足以决疑，能案章覆问，文中御史；四曰刚毅多略，遭事不惑，明足以决，才任三辅令。”材料反映出汉代选官制度的特

点是( B )

A．注重恩荫 C．公平竞争

B．多元选拔 D．科举考试

解析 恩荫即因上辈有功而给予下辈入学任官的待遇，是宋朝盛行的选官制度，故A项错误；材料反映了汉代选拔官员的多重标准，故B项正确；汉代选官主要采取察举制，由地方或中央官员举荐人才为官，公平竞争是科举制的特点，故C项错误；科举制始于隋朝，故D项错误。

12．隋唐以前官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消失，主要原因是( D )

A．世卿世禄制的终结 C．三省六部制的设立

B．察举制的完善 D．科举制的推行

解析 隋唐以前，选官、用官采取九品中正制，注重出身门第，所以“官府设有谱局，考定父祖官爵、门第”；隋唐时期，废除九品中正制，实行科举制，把读书、考试与做官紧密联系起来，从而打破了特权垄断，使“考定父祖官爵、门第”的现象逐渐消失。故选D项。

13．《剑桥中国隋唐史》中写道：“王朝初年出现的中央政府机构包括许多有汉代名称的官署，但这一机构的许多方面是新的，已经预告呈现出唐代中央政府的轮廓。”材料中的“轮廓”( C )

A．加强了中央集权 B．扩大了官吏人才来源 C．保证了皇权独尊 D．体现了决策的民主性

解析 材料“唐代中央政府的轮廓”指的是三省六部制度，而这一制度分割了相权，加强了皇权，故选C项；中央集权是相对于地方分权而言，故排除A项；B项是科举制的意义；D项不符合史实。

14．《大唐新语》记载，李承嘉当上御史大夫，要求其他御史向皇帝奏事前先向自己汇报。有御史回应说：“御史，人君耳目，俱握雄权，岂有奏事先咨大夫，台无此例。”这表明唐代( C )

A．中央集权进一步加强 B．科举制度冲击了世族势力 C．监察官员有一定独立性 D．三省六部制制约了皇权

解析 根据材料可知唐代御史乃“人君耳目”，手握很大权力，而且奏事也无须先向御史大夫汇报，说明监察官员有一定的独立性，故C项正确。材料反映的是唐代御史的职责，

与中央集权无关，故A项错误；材料体现的是监察制度，科举制属于选官制度，故B项错误；D项与材料无关。

15．(2018·湖北武汉部分学校调研)陈寅恪先生在《隋唐制度渊源略论稿》中提到：“盖自汉代学校制度废弛，博上传授之风气止息以后，学术中心移于家族。”颜之推在《颜氏家训》一书中概括性地说到：“士大夫子弟，数岁已上，典不被教，多者或至《礼》《传》，少者不失《诗》《论》。”以上两段史料可以推知( C )

A．魏晋时期官学的发达 B．家学体系弊端日显 C．九品中正制出现的原因 D．儒学渐入普通百姓家

解析 材料中“盖自汉代学校制度废弛”，反映出魏晋时期官学衰落，故A项错误；材料中“学术中心移于家族”，只能体现出家学体系形成，与弊端日显无关，故B项错误；“学术中心移于家族”，但这些家族一般也是士大夫家族，世家大族凭借学术影响政治，成为九品中正制出现的原因，故C项正确；这些家族是士大夫家族，而不是普通百姓家，故D项错误。

16．(2018·河南中原名校质检)虽然科举考试面向全社会，但漫长的求学、应试历程要耗费大量的钱财，需要稳固可靠的经济支持。因此，实际上封建社会入仕的学子中绝大多数是富人子弟。据此可知，科举制保障了( D )

A．人才选拔经济基础的平等性 B．政治决策广泛代表的民主性 C．人才录用技术操作的科学性 D．选官制度在政治上的可靠性

解析 材料“实际上封建社会入仕的学子中绝大多数是富人子弟”，反映出经济基础的不平等性，故A项错误；科举制保障了官吏的来源与素质，与决策代表的广泛性无关，故B项错误；科举制只是提供人才录用的后备人员，并不能保障录用技术操作的科学性，故C项错误；材料“实际上封建社会入仕的学子中绝大多数是富人子弟”，说明选官制度仍然有利于维护世家大族的利益，在政治上保障其可靠性，故D项正确。

17．史料记载，公元1384年9月14～28日皇宫收到奏章1 160件，共计3 291件政务。“庶务丛集……人主以一身统御天下，不可无辅臣。”于是皇帝下令( C )

A．立左右丞相辅佐皇帝处理全国政务 B．建中朝参与军国要务 C．设置殿阁大学士以备顾问 D．由议政王大臣会议共议

解析 废除丞相后，全国重大政务都由明太祖亲自决断。为提高行政效率，明太祖设立

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